【正文】 動。④與布奇人偶和大家歡樂跳，或進(jìn)行趣味競技賽，并與老師及人偶合影留念。②（放“布奇主題曲”背景音樂）有請老師親自授予“童年好伙伴”的紀(jì)念卡，再由小伙伴互相贈送禮物。二、介紹我的家準(zhǔn)備：家里的圖片和全家福、投影儀內(nèi)容：播放圖片并請寶寶介紹自己的家和家庭成員。三、介紹裁判，宣布比賽規(guī)則和獎品四、分組游戲1歲以下啊：爬行比賽、毛毛蟲 12歲：小鏟托球運(yùn)球游戲、劃船 23歲：大腳小腳一起走、蹲蹲樂 3歲以上：跳袋、平衡小馬蹄五、評出獎項、頒獎十月份活動名稱：我愛我家活動場所：室內(nèi)外均可適合年齡06歲活動流程：一、主持人介紹活動開始，請出布奇。二、英文兒歌律動準(zhǔn)備：英文兒歌、小樂器內(nèi)容：老師帶領(lǐng)幼兒用樂器打節(jié)奏或用肢體律動表現(xiàn)兒歌，調(diào)動氣氛。七、再見：活動結(jié)束八月份活動名稱：英語小劇場活動場所：室內(nèi)適合年齡：3歲以上活動流程：一、主持人介紹活動開始，請出布奇。三、彩色手印準(zhǔn)備：紅色、黃色、藍(lán)色無毒安全顏料、畫有樹干的大白紙、盤子內(nèi)容：請寶寶認(rèn)識三原色，教師示范將手在顏料盤里印一下，然后印在大白紙上，畫樹葉。準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝內(nèi)容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。二、照片秀準(zhǔn)備：投影儀、寶寶照片、歡快音樂內(nèi)容：播放寶寶照片，請寶寶自我介紹。六、活動結(jié)束：再見歌曲六月份活動名稱：寶寶秀活動場所：室內(nèi)外均可適合年齡：26歲活動流程：一、主持人介紹活動開始，請出布奇。五、劃船比賽準(zhǔn)備：歡快音樂、地墊若干、起點(diǎn)線、終點(diǎn)線內(nèi)容：父母和寶寶共同參加，由一位家長帶領(lǐng)寶寶在起點(diǎn)，另一位家長在終點(diǎn)等待。四、小兔子找食物準(zhǔn)備：小兔子頭飾若干、仿真胡蘿卜若干、小桶若干、萬象組合一套 內(nèi)容：教師介紹游戲情景，小兔子餓了，要去找食物準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝內(nèi)容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。五、活動結(jié)束：播放再見歌曲，與寶寶們告別。三、乖寶寶聽故事準(zhǔn)備：大書或圖片 內(nèi)容：由老師來仔細(xì)講解沒頁的故事，同時根據(jù)圖畫進(jìn)行提問。二、情景導(dǎo)入準(zhǔn)備：布奇和小伙伴的手偶、布奇樂樂園中故事一個。四月份活動名稱：故事屋活動場所：室內(nèi)外均可適合年齡：16歲活動流程：一、主持人介紹活動開始，請出布奇。四、音樂欣賞準(zhǔn)備：優(yōu)美、富有情景的音樂一首內(nèi)容：請寶寶安靜欣賞、教師講解音樂描繪的情景，請寶寶用優(yōu)美的動作表現(xiàn)出來或安靜的欣賞。三、互動游戲準(zhǔn)備：奧爾夫音樂內(nèi)容：用肢體動作代替樂器，表現(xiàn)音樂。準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝內(nèi)容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。五、為家庭頒發(fā)證書或獎品六、結(jié)束：以集體舞蹈的方式結(jié)束本次活動。三、家長感言四、親子游戲：音樂游戲體能游戲五、給寶寶送祝福六、活動結(jié)束：再見歌曲二月份活動名稱：化妝舞會活動場所：室內(nèi) 適合年齡：06歲活動流程：一、邀請布奇和伙伴出場，播放布奇主題曲二、家庭出場、介紹三、提供材料，以家庭為單位，為家長或?qū)殞毣瘖y。準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝內(nèi)容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。指導(dǎo)教師：張娜娜組織教師：劉培培 霍靖冉做好早教工作開展情況的總結(jié)工作。組織人：張翠芝親子活動——時間：每周的的周五上午。指導(dǎo)教師：王 婷組織教師：劉培培 霍靖冉十月份：親子活動——時間：第一、二、三周的周五上午。負(fù)責(zé)人：全體教師九月份：教研活動：24個月——30個月嬰幼兒的生理、心理特點(diǎn)。四、具體工作安排：八月份：商討、制定早教工作計劃。知道參與親子活動的家長，在活動中理解、領(lǐng)會早教老師的教育方法，用科學(xué)的教養(yǎng)方式養(yǎng)育孩子，促進(jìn)孩子們健康快樂的成長。深入家庭，指導(dǎo)家長用科學(xué)的教育方式育兒，提高家庭教育的實(shí)效性。二、工作目標(biāo)：將周邊社區(qū)0—3歲嬰幼兒的早期教育繼續(xù)納入本學(xué)期的工作中，從宣傳入手，擴(kuò)大早教服務(wù)范圍，使更多的0—3歲嬰幼兒家庭受益。在前期早教工作的開展中，我們定期對周邊地區(qū)的0——3歲嬰幼兒家庭組織親子活動、向家長宣傳、傳授科學(xué)的育兒知識，取得了較好的效果。按照資產(chǎn)中心簽訂的管理目標(biāo)任務(wù)書項目嚴(yán)格管理國有資產(chǎn)，全面完成資產(chǎn)建檔管理程序，添置設(shè)施及時歸檔，期末進(jìn)行財產(chǎn)核對，保證固定資產(chǎn)的保值增值。嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范行業(yè)收費(fèi)和依法使用經(jīng)費(fèi)，在合理調(diào)價的收費(fèi)過程中謹(jǐn)慎做好宣傳解釋工作。豐富中心戶外生態(tài)化環(huán)境建設(shè)，完善分中心生態(tài)化環(huán)境。（五）后勤部工作合理規(guī)范使用經(jīng)費(fèi)，優(yōu)化中心室內(nèi)外自然生態(tài)環(huán)境，滿足需求，促進(jìn)生態(tài)校園可持續(xù)發(fā)展。開展“生態(tài)化環(huán)境中集體活動的師幼互動策略”教學(xué)研究。（四）實(shí)驗部工作 發(fā)揮實(shí)驗效應(yīng)，貫徹落實(shí)“嬰幼兒教養(yǎng)方案”及園本課程，形成課程園本化。全面深入推進(jìn)市級課題《生態(tài)化環(huán)境中0－3歲嬰幼兒親子互動方案的研究》的研究，有質(zhì)量地完成環(huán)境解析、親子方案設(shè)計、親子互動實(shí)錄與分析工作等子課題工作。積極參與市區(qū)級層面開展的各類交流展示活動，鼓勵中級職稱教師參與高級職稱教師的評審。中心教師開展每日一讀、好書推薦等文化活動，不斷提升教師的文化素養(yǎng)，讓教師發(fā)展成為文化自覺，推進(jìn)教師自主發(fā)展。完善全區(qū)早教師資培訓(xùn)課程體系。主要舉措：隊伍建設(shè)：構(gòu)筑全區(qū)早教指導(dǎo)師資協(xié)調(diào)發(fā)展的互動平臺。在廣泛地開展調(diào)研及日常積累的基礎(chǔ)上，積極探索研究、建立一套早教評估指導(dǎo)指標(biāo)，學(xué)期末進(jìn)行調(diào)研活動。完成中心第十、十一期雙休日親子活動課程實(shí)施及學(xué)期活動卡工作。主要舉措：策劃本“陽光娃娃”早教公益系列活動6個，通過全區(qū)聯(lián)動，力求全覆蓋、高質(zhì)量，并做好覆蓋率檢測、指導(dǎo)站活動資料積累與評價。（二）親子部工作發(fā)揮區(qū)早教中心的專業(yè)指導(dǎo)功能，全區(qū)聯(lián)動，全覆蓋、高質(zhì)量地確保一年6次科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)。加強(qiáng)中心文化建設(shè)，構(gòu)建多元和諧、創(chuàng)新發(fā)展的文化氛圍，創(chuàng)立既尊重個性張揚(yáng)又強(qiáng)調(diào)和諧共進(jìn)的團(tuán)隊氛圍。在進(jìn)一步理順分層管理的基礎(chǔ)上，中心重點(diǎn)項目采用項目管理制度，有序推進(jìn)日常工作與重點(diǎn)工作。根據(jù)中心機(jī)構(gòu)特點(diǎn)，重組中心組織機(jī)構(gòu)，不斷完善中心的管理制度，加強(qiáng)自我管理，形成自覺行為。主要舉措：完善早教指導(dǎo)站工作制度、早教負(fù)責(zé)人工作職責(zé)、早教指導(dǎo)教師上崗制度等，使各指導(dǎo)站工作目標(biāo)清晰、任務(wù)明確、操作規(guī)范，提高工作實(shí)效。三．工作目標(biāo)及主要舉措：（一）中心管理工作在全區(qū)早教網(wǎng)絡(luò)化管理的過程中，進(jìn)一步強(qiáng)化早教指導(dǎo)的過程性管理。4．分中心的啟動，顯現(xiàn)出中心教師資源的嚴(yán)重不足。2．中心親子課程與入園適應(yīng)期早教班課程尚需逐步完善。中心已接待近百次國內(nèi)外專家與同行的參觀交流，還應(yīng)邀數(shù)次到外省市開展早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子指導(dǎo)課程與實(shí)踐的培訓(xùn)，把我們的經(jīng)驗向全國輻射。中心課題《生態(tài)化環(huán)境下0－3歲嬰幼兒親子互動方案的研究》以先進(jìn)的命題設(shè)想被上海市教科院課題規(guī)劃辦立項為2009市級課題，同時吸納了小紅帆、童星幼兒園早教指導(dǎo)站共同參與研究，為課題的研究與推廣奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。中心擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，有研究生引領(lǐng)推進(jìn)中心的課題研究，專業(yè)水平較快發(fā)展。在早教中心的策劃下全區(qū)聯(lián)動開展“陽光娃娃”系列早教指導(dǎo)活動。（二）發(fā)展優(yōu)勢 1．機(jī)構(gòu)聯(lián)動，多形式多途徑推進(jìn)全區(qū)早教指導(dǎo)。中心吸納了一批從事幼兒園實(shí)踐教學(xué)10年以上的成熟型的兼職教師，參與中心親子指導(dǎo)課程的組織與實(shí)施。六月份：“慶六一”系列活動七月份各類材料歸檔2014年2月8日第二篇：早教中心工作計劃早教中心工作計劃一． 現(xiàn)狀分析：（一）基本情況：中心現(xiàn)有教職工22名，其中在編專職教師10名