科普知識進校園-文庫吧資料
2024-10-25 13:05本頁面
【正文】 ，還養(yǎng)成了獨立思考、積極動腦的好習(xí)慣，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識和動手能力，學(xué)習(xí)到了科學(xué)家的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，培養(yǎng)社會責(zé)任感以及綜合運用知識解決問題的能力，為將來報效祖國、積極投身現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。三、開展科普知識校園展，激發(fā)全校學(xué)生愛科學(xué)的意識。二、召開“科普進校園”活動動員大會，推動活動的開展。本次活動，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室、各年級的高度重視，活動取得了預(yù)期效果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視支持。高溫干旱時不能長時間在太陽下呆著，否則將會中暑……這次的講座讓我們收獲了很多，了解了很多以前所不知道的知識，并有了一定的保護自己及他人的常識，真可謂是收獲頗豐。每個級別的所用的顏色越深就說明此災(zāi)害的強度就越大。潘老師通過生動的講解，利用圖片、視頻展示等多種手法，結(jié)合杭州發(fā)生的一些實際例子，讓我們對身邊發(fā)生的一些自然災(zāi)害有了一定的了解，學(xué)習(xí)了很多的自然知識……我們在講座中知道了，暴雨預(yù)警信號分三級，分別以黃色、橙色、紅色表示。下午，一點鐘左右，我們來到學(xué)校二樓報告廳，聆聽由氣象局潘老師給我們帶來的有關(guān)氣象科普知識的講座。通過科普儀器將靜電知識、動畫原理、聲波震動等知識以具體的形象展示在同學(xué)們面前，引導(dǎo)同學(xué)們在“做”中學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)們科學(xué)的用腦和動手習(xí)慣，使其掌握獨立思考、勤于動手的科學(xué)方法，樹立團隊合作意識和勇于探索的科學(xué)精神；同時借助寓教于樂、生動活潑的形式在
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