【正文】 步的需要出發(fā)，根據(jù)幼兒園的實際情況展開科學(xué)合理的“導(dǎo)”，做到“導(dǎo)”不越職、“導(dǎo)”不越位，才能樹立督學(xué)工作的權(quán)威。責(zé)任督學(xué)不僅要進行“評估前督”，還要“評估中督”，更要實施“評估后督”。督導(dǎo)過程體現(xiàn)為視導(dǎo)—專訪—評估這么一個有限次的過程，評估在一定程度上僅是一項階段性工作。評估的過程不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)教師的教育教學(xué)工作缺陷，更有助于教師彌補工作缺陷并做出善意的、富有建設(shè)性的努力，因此評估是一個鍛煉教師、培養(yǎng)干部、建設(shè)制度、深化改革的機遇，可以促使幼兒園各項工作再上新臺階，確立基于相互信任的促進教師主動、生動、和諧、個性化、可持續(xù)成長發(fā)展的常規(guī)機制，讓園長和督學(xué)成為每位教師自我實現(xiàn)的促進者、援助者、引領(lǐng)者、同行者！【案例反思】（一）規(guī)范督導(dǎo)行為，注意“度”的把握教育主管部門賦予責(zé)任區(qū)掛牌督學(xué)職權(quán)，使督學(xué)有權(quán)可使，有據(jù)可依，但是如何被幼兒園接受和認(rèn)可，以便于工作的開展呢？樹立服務(wù)思想，做好幫扶工作。在該系統(tǒng)工程中，教師是中堅力量，他們是幼兒園工作質(zhì)量的代言人，在迎評創(chuàng)建過程中發(fā)揮著舉足輕重的作用，承受著不同常態(tài)的壓力。（三）協(xié)同園長做好教師培訓(xùn)提升發(fā)展工作幼兒園非評估期的常規(guī)管理的檢查，往往只停留在肯定成績和發(fā)現(xiàn)問題層面，忽略了反饋指導(dǎo)層面。是幼兒園評估創(chuàng)建工作期間各項工作正常運行的依據(jù)，它規(guī)定了什么時候該做什么、怎么做、要達成的目的和效果，因此,行動方案是幼兒園等級創(chuàng)建工作的“施工圖”、“日程表”，明確了創(chuàng)建工作的重點任務(wù)、責(zé)任部門和責(zé)任人，限定了工作進度。制定幼兒園等級創(chuàng)建規(guī)劃工作的同時，指導(dǎo)園長形成幼兒園創(chuàng)建工作的行動方案。一是要對照評估標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真總結(jié)辦園成績和晉級優(yōu)勢、分析診斷幼兒園存在的問題；二是通過全體員工的廣泛參與和討論，確定幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，形成共識，爭取教職員工的最大支持，調(diào)動教職員工落實創(chuàng)建規(guī)劃的積極性；三是在幼兒園外部，通過廣泛的溝通交流，有效改進幼兒園和社區(qū)關(guān)系，增強幼兒園與政府、社會的聯(lián)動，為等級評估創(chuàng)造良好的外部條件。（一）指導(dǎo)園長作好等級評估創(chuàng)建規(guī)劃工作幼兒園等級評估的意義在于過程。園長心中有，手中才有，心中有的就是你的規(guī)劃、設(shè)計，然后把這個規(guī)劃變成手中的東西，現(xiàn)實的東西，就要當(dāng)好指揮員。更是幼兒園轉(zhuǎn)變管理思想、凝聚各方共識、診斷存在問題，推動持續(xù)發(fā)展的有效平臺。因園長是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗到幼兒園，缺乏創(chuàng)建經(jīng)驗，針對這種實際情況，本學(xué)期的責(zé)任督學(xué)工作重點向xx鄉(xiāng)幼兒園傾斜，采取現(xiàn)場指導(dǎo)與電話、網(wǎng)絡(luò)溝通相結(jié)合的方式，以期通過幫扶，使該幼兒園順利通過xx縣一級幼兒園的評估。幼兒園建筑規(guī)劃、布局合理，建筑造型和室內(nèi)設(shè)計符合幼兒特點，滿足教育需要，園舍及設(shè)備設(shè)施等硬件條件達到縣級一類幼兒園標(biāo)準(zhǔn)?！景咐枋觥縳x縣xx鄉(xiāng)中心幼兒園創(chuàng)辦于20xx年9月，是經(jīng)xx縣教育局批準(zhǔn)成立的全日制公辦幼兒園。責(zé)任區(qū)督學(xué)制度明確規(guī)定了督學(xué)到責(zé)任區(qū)開展經(jīng)常性督導(dǎo)的次數(shù)、專項督導(dǎo)重點、工作調(diào)研主題以及督導(dǎo)結(jié)果上報要求等，旨在通過責(zé)任督學(xué)的工作使幼兒園管理有抓手，日常工作有目標(biāo)，發(fā)展有方向。xx縣人民政府教育督導(dǎo)室從督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)入手，在縣內(nèi)積極推行責(zé)任（區(qū)）掛牌督學(xué)制度?！酒俊景咐尘啊?0xx年，“國十條”的出臺，標(biāo)志著中國學(xué)前教育進入了前所未有的發(fā)展階段。為此，作為該類學(xué)校的校長與教師都應(yīng)有思想準(zhǔn)備?！睋?jù)校長與教師反映，“這所學(xué)校以前有學(xué)生1200多名，教師40多人，現(xiàn)在由于政策控制，絕大部分民工子女因辦不了居住證而進不了我們這樣的學(xué)校，學(xué)校規(guī)模逐年萎縮到現(xiàn)在有318名學(xué)生，20名教師，現(xiàn)有的絕大部分教師都是青年時到我們學(xué)校任職，現(xiàn)人到中年，作為校長，現(xiàn)在辭退他們于心不忍?。　倍硪环矫?，這些學(xué)校的學(xué)生家長也是憂心忡忡，教師隊伍的不穩(wěn)定，教師思想的悲觀會不會影響到自己孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。20xx年9月，我到一所這樣的學(xué)校，校長給我的第一句話就是：“韓督學(xué)，你叫我怎么辦？今年鎮(zhèn)政府分配我校一年級新生只有28名，畢業(yè)出去120名，自然減員近百名。當(dāng)前，原有的民工子弟學(xué)校經(jīng)政府統(tǒng)一管理后改為納民學(xué)校，這些學(xué)校一般來說辦學(xué)條件比較簡陋，教師與學(xué)生的流動性較大，特別是近幾年來實施憑居住證入學(xué)的基本要求以來，師生流失嚴(yán)重，學(xué)校規(guī)模萎縮，教師情緒極不穩(wěn)定，生源的嚴(yán)重不足導(dǎo)致很大一部分教師的再就業(yè)問題比較突出，教師思想的躁動有影響教學(xué)質(zhì)量的趨勢。工作分工： 明國慶：安全巡視、安全教育、安全隱患排查。（2）加強防踩踏應(yīng)急疏散。防踩踏應(yīng)急疏散方面。完成時間：2015年6月底肥城市責(zé)任督學(xué)工作紀(jì)實整改方案一、時間：二、內(nèi)容：學(xué)校安全、德育情況三、存在問題：在學(xué)生出行方面教師的跟行力度不夠。（4）開展法制宣傳教育和崇尚科學(xué)的宣傳教育，各班要以法制安全教育為主題出一期板報，做好基礎(chǔ)預(yù)防工作。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持深入基層，及時了解和掌握校內(nèi)情報信息，及時發(fā)現(xiàn)和解決不安全問題，消除不安全的隱患。四、措施：領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：杜敏成員：李勝斌 劉洪民 工作小組： 組長：劉洪民成員：李勝斌 杜冬梅 明國慶具體措施：（1）門衛(wèi)要認(rèn)真履行職責(zé)，絲毫不能懈怠，把好進出校門第一關(guān)。學(xué)生家長的亂停車，行車現(xiàn)象較亂。工作分工：杜敏：安全巡視、安全教育、安全隱患排查。（2）經(jīng)常性開展安全教育活動，安全知識要滲透到各項教育教學(xué)活動中。校園安全文化氛圍不夠。在學(xué)生出行方面教師的跟行力度不夠。每次督導(dǎo)結(jié)束后，由辦公室負(fù)責(zé)安排相關(guān)人員撰寫督學(xué)進校督導(dǎo)的情況報道，及時上傳學(xué)校網(wǎng)站，做到信息公開；相關(guān)資料做好登記存檔；需上報資料及時整理，完成上報工作。對于制度建設(shè)等重大改革性問題或需尋求政府部門支持、其他部門協(xié)同解決的問題，由領(lǐng)導(dǎo)組策劃解決方案，并指定專人負(fù)責(zé)匯報，爭取上級部門支持。2．責(zé)任落實到位，確保了整改效果。四、落實整改工作流程1．加強分析整理，明確了整改方案。3．在督學(xué)對學(xué)校進行隨訪督導(dǎo)期間，各負(fù)責(zé)人及時將自己負(fù)責(zé)方面的學(xué)校工作進行梳理，如實提供，相關(guān)材料。三、明確了主要職責(zé)、任務(wù)1．積極配合了責(zé)任督學(xué)對學(xué)校工作的隨訪督導(dǎo)，依據(jù)督導(dǎo)內(nèi)容，向責(zé)任區(qū)督學(xué)提供學(xué)校工作相關(guān)方面的檔案材料，并接受督導(dǎo)小組的提問，向督導(dǎo)組做出解釋和說明。4．記錄了督導(dǎo)過程。學(xué)校設(shè)“督學(xué)”聯(lián)絡(luò)員，與市教育督導(dǎo)部門及責(zé)任督學(xué)保持經(jīng)常性聯(lián)系，了解市教育督導(dǎo)部門階段性工作布置、責(zé)任督學(xué)階段性工作計劃。在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立“教育督導(dǎo)”專欄或?qū)ｍ摚麄鲯炫贫綄?dǎo)政策、傳遞責(zé)任督學(xué)以及來校督導(dǎo)工作信息等。2．公示了督導(dǎo)信息。為責(zé)任督學(xué)安排辦公室，提供辦公桌椅、電腦等辦公設(shè)備。落實責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)意見和整改要求的整改報告為進一步落實《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》，逐步實現(xiàn)學(xué)校督導(dǎo)評估工作科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)肥政辦發(fā)【2013】46號《關(guān)于貫徹落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌讀到辦法的實施方案》及市局工作會議精神，并根據(jù)王新勇督學(xué)的意