【正文】 舌”是建立在個(gè)人理性思考基礎(chǔ)上的，是講規(guī)矩，守尊嚴(yán)的。因?yàn)橄矚g與網(wǎng)友斗嘴，為一個(gè)話題動(dòng)輒發(fā)上千條微博，史航被人送了“鐵嘴小噴壺”“毒舌”的外號(hào)。素材1：做一個(gè)有規(guī)矩、有尊嚴(yán)的“毒舌”編劇史航是“70后”，生于吉林，曾混跡于西祠胡同和天涯社區(qū)。金星的“毒舌”，是以“守規(guī)矩”為條件和前提的，是以傳遞正能量為主導(dǎo)的，不是人人都能成為像金星一樣的“毒舌”。立意方向：，傳遞正能量。比如，2015年浙江卷的“文章與人品”，2015年重慶卷的“公交車及乘客等候殘疾人上車”，2015年四川卷“學(xué)會(huì)做人，我看老實(shí)與聰明”，都考查考生對(duì)社會(huì)、人生和人的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。③ 不少于800字。要求：① 選好角度，自擬題目。勵(lì)志書、溫情的電視劇、人與人之間過多的客套??這些很有必要，但多到讓人窒息，就需要毒舌來刺破沉悶的空氣，打開一扇窗子。從《金星脫口秀》到《奇葩說》，曾經(jīng)人人厭棄的“毒舌”，如今成了網(wǎng)紅，成了諸多綜藝節(jié)目的賣點(diǎn)?！彼迅赣H的感嘆發(fā)到微信里，意想不到的是，收獲的居然是不少的點(diǎn)贊!【高考作文預(yù)測(cè)二】2016高考作文題預(yù)測(cè)及范文：不要在頌歌中迷失自我 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。這兒人的心隔得很遠(yuǎn)，溫暖不到彼此?！本驮谶@時(shí)，母親看到了，樓道角落的垃圾桶里，有三盒她做的鄉(xiāng)下特產(chǎn)?！?第三位鄰居立刻拿出手機(jī)撥打急救電話。然而，當(dāng)他們看到躺在地上痛苦呻吟的母親時(shí)，第一位鄰居轉(zhuǎn)身走回家中，重新關(guān)上門。第二天，母親不小心在樓道上摔倒了，驚動(dòng)了鄰居們。當(dāng)他得知來意后，爽快地收下了，并且甜甜地說：“謝謝啊姨。最后他們敲開了最后一位鄰居的家門。這是一位懷里抱著孩子的婦女?！比缓蟆芭椤钡匾宦曣P(guān)上了門，留下一臉震驚的他們。這位妝容精致的女鄰居上下打量著他們，一臉鄙夷。當(dāng)他看到媽媽手上的特產(chǎn)時(shí)，輕輕地皺了皺眉頭，但還是收下了。他陪著媽媽敲開第一位鄰居的家門。他通過手機(jī)的微信功能，加入了所在樓盤的微信群，平時(shí)大家都會(huì)在微信的朋友群“曬下”生活，彼此間也互相點(diǎn)贊，盡管城里不同鄉(xiāng)下，大家早出晚歸，平日里即使鄰居也難得見上一面，但借助微信，倒也沒有感覺到有多遠(yuǎn)的距離。城里，高樓林立，車水馬龍，燈紅酒綠。他的朋友送了他一本書，書的扉頁寫著“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的字樣。后來，他的父親中了彩票，把一家子都接到城里來。飯后，他便和朋友一起在昏暗的燈光下做功課。很多時(shí)候還讓他們娘兒倆過去吃飯。母親體弱，不能長時(shí)間勞作。人與人之間的距離，是拉近了還是疏遠(yuǎn)了，耐人尋味!范文：距離他是一個(gè)來自農(nóng)村的孩子。而近年，呼喚“原創(chuàng)作文”漸成趨勢(shì)，“我手寫我心”，用手中的筆描繪眼中的真實(shí)世界，用理性的思考關(guān)注當(dāng)下正在發(fā)生的變革，這無疑是向白居易詩歌創(chuàng)造理念的一種回歸與發(fā)展?！狙侯}理由】“文章合為事而著。③明確文體，但不得寫成詩歌。要求：①選好角度，確定立意，自擬題目。一種我們和所有人都在保持聯(lián)系的表象欺騙了我們——我們找到了彼此，但依然距離遙遠(yuǎn)?！?—— 帕特里克?莫迪亞諾《暗店街》材料二：如今，人際交往已經(jīng)在潛移默化中被互聯(lián)網(wǎng)改造了?！薄八沟賷W巴呢，他同戴著灰色火槍手帽子的女人在嚴(yán)肅地交談。第五篇：2016高考作文題目預(yù)測(cè)及匯總2016高考作文題目預(yù)測(cè)及范文10篇匯總【高考作文預(yù)測(cè)一】2016高考作文題目預(yù)測(cè)及范文：距離閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于800字的文章。睡夢(mèng)中，一個(gè)小小的數(shù)字，一個(gè)輕輕的微笑，化作了黑夜中一束最絢麗的煙火，在一瞬間撕破了我內(nèi)心的黑暗，溫暖了我憤怒的心靈?！敝筝p輕地關(guān)閉了房門?！皩?duì)不起”從我的口中一下子冒了出來?！?6”這個(gè)數(shù)字，化成一股暖流，緩緩地滲入到了我的心房。在這時(shí)，我突然感覺到月光不冷了，月亮罩上了一層皎潔的光輝，格外溫暖，格外美麗。爸爸讓空調(diào)上的溫度不斷上升著，最終停在了26攝氏度。終于，他找到了。門開了一條縫，一個(gè)熟悉的面孔露了出來，那不是爸爸嗎?!在月光的照射下，只見他攝手?jǐn)z腳地走進(jìn)了我的房間，來到了空調(diào)處。更令我憤怒的是，班長撤我的原因是嫌我太誠實(shí)!我一下午悶悶不樂，回到家還陰沉著臉，胡亂扒拉點(diǎn)飯，草草寫完作業(yè)，一閉門就躺在了床上。接著又把我的值日班長給撤了?？墒?，一個(gè)午間，我只查出了別的班級(jí)的幾個(gè)違紀(jì)學(xué)生。仍記得今天下午，又輪到我在校門口執(zhí)勤了。鳥兒早已睡了，只有蟋蟀和蟬仍聒聒不舍，合奏著一首刺耳難聽的曲子。2017初三中考作文題目預(yù)測(cè)大全：感動(dòng)的瞬間”感動(dòng)，就像黑夜里的一束煙花，雖然短暫，但在那一瞬間卻撕破了黑夜，給天空染上絢麗的色彩?！弊罱吹囊槐緯鴧s如此道：“學(xué)會(huì)接受，也是一種大度，一種高尚。我說：“那是過去，現(xiàn)在我是條男子漢了！”初三生活，才剛開始不久，那皇宮里的口味，越來越濃。我一躍起床，大叫：“怎幺搞的？男女授受不親也。一天，按慣例，她來叫我起床，其實(shí)我已經(jīng)醒了，只不過眼睛不想睜開。早晨，媽媽服侍的這幾天，動(dòng)作有些怪譎。爸爸進(jìn)門來，將信將疑地看看卷子，將信將疑地看看我。我心想，這鐵公雞怎幺舍得拔毛呢？今天我偏要拔他的毛。這回老媽卻樂滋滋地彎腰拾起扔進(jìn)了垃圾筒。老爸伸過頭來，問我什么題目，什么思路，想進(jìn)入我的“樂土”，不小心，把調(diào)羹碰到了地上，摔成了兩瓣。媽媽責(zé)怪爸爸菜肴品種陳舊，爸爸也責(zé)備媽媽袖手旁觀盡出餿點(diǎn)子?！币淮瓮聿停覍?duì)著碗這個(gè)圈思考著幾何題，后來又把筷子放在碗上當(dāng)作線段。然而我盡情地享受生活的真諦——美輪美奐。他們說：“初三，要加加油，充充電。管他呢，做小皇帝不錯(cuò)，身邊有兩個(gè)“答應(yīng)”，豈不錦上添花？爸爸媽媽好象分了工，一個(gè)負(fù)責(zé)早上，一個(gè)負(fù)責(zé)晚上。我這個(gè)小三子好象一下子變成了小皇帝。每天我還是摸摸我的皮球，發(fā)一身汗，然后跨上自行車，一串清脆悅耳的鈴聲中，打道回府?！霸趥淇嫉穆飞希嘈抛约翰攀亲顑?yōu)秀的，相信自己一定能夠創(chuàng)造出充滿陽光的未來！請(qǐng)以”初三生活是首歌為題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。末了，讓我們帶著激情去回味初三那首歌。驀然回首，初三已漸漸遠(yuǎn)去，這是我們的主旋律，它優(yōu)美，它動(dòng)聽，它無價(jià)，但他更值得珍藏。行文看似信手拈來，其實(shí)用心選擇，在鏡頭之外，留下想象的空白，耐人尋味?！驹u(píng)點(diǎn)】作文以新穎的形式，風(fēng)趣幽默的筆法，展現(xiàn)出初三生活的一幕幕情景。這就是我們班的“微電影“，當(dāng)然，還在拍續(xù)集。上課鈴不知趣地響起，大家回到教室，化學(xué)老師一邊掏練習(xí)冊(cè)，一邊還在不服氣：“等一會(huì)下課再來?；瘜W(xué)老師揣著練習(xí)冊(cè)走過來，遭遇到前所未有的挑釁。怎么能說巴山怪石鐘靈毓秀呢?石頭里能出人才嗎?“學(xué)生乙調(diào)皮地說：“能啊，孫悟空啊!”語文老師佯怒：“誰說的?抬杠呢?孫悟空是人才嗎?孫悟空明明是魔獸!”學(xué)生丙被激活了：“老師你難道也玩‘3C’?”學(xué)生丁興奮狀：“老師你玩‘傳奇’不?”學(xué)生甲熱情高漲：“老師我有個(gè)號(hào)70級(jí)了!你多少?“(此起彼伏的呼聲中，一雙雙充滿了求知欲望的眼睛興奮地閃動(dòng)著)鏡頭四一場(chǎng)大雪，校園的操場(chǎng)鋪上了一大塊雪貂絨?！蓖瑢W(xué)們噓聲：“老師你真假!”鏡頭三語文老師抑揚(yáng)頓挫：“‘鐘靈毓秀’是指自然環(huán)境好，孕育了優(yōu)秀的人物。嗨，初三那些鏡頭，我經(jīng)歷我滿足我幸福。不過，那是別的班，學(xué)習(xí)上“貧富懸殊”，哀鴻一片，大多老師也無力回天。不堪回首，書桌之下，一片神馬都有。最后，卒章顯志，將文章中慈母愛、同窗情、師生情帶來的幸福加以點(diǎn)明，升華了文章主題。【評(píng)點(diǎn)】作文緊扣“初三”的“幸?！毙形?，選擇了四個(gè)典型的時(shí)段，將一位初三學(xué)生忙碌的一天展現(xiàn)在讀者面前。初三，良師代課，4 5分鐘就是一種享受!春風(fēng)化雨潤物無聲，洗耳恭聽開茅塞!20：00安坐在書桌前，鋪開日記本，咬一口媽媽洗好的蘋果，也咀嚼著初三的日子：波瀾不驚，靜影沉璧，我和和媽媽、同學(xué)、老師之間心有靈犀，“漁歌互答”。在他的風(fēng)趣講述中，騎馬的戈黛娃夫人、翹著二郎腿的傅斯年、戴著破草帽的蔣經(jīng)國??陸續(xù)從我們面前閃過。這是一份苦差，還好有男生援手，我猜他們的醉翁之意，莫非想靠近數(shù)學(xué)老師?能近距離聆聽女神的批評(píng)，或欣賞她嫣然一笑，那也是一種別樣的幸福!書本在手，同窗情深，一顰一笑千金重!8：00上課的鈴聲響了，我期待著代課老師到來，聽他再說兩分鐘新聞。講桌上數(shù)學(xué)作業(yè)本早已堆積如山，我清點(diǎn)了一下，然后像《功夫》里“鱷魚幫”老大那樣喊一嗓子：“還有誰!”稍息，又溫柔地笑問，“還有誰的作業(yè)沒有交?”逗得大家霧霾散盡，一臉莞爾。自從我進(jìn)入初三，她也亂了鐘點(diǎn)，晚睡陪讀，早起做飯?！翱禳c(diǎn)!趕緊穿衣服，吃飯。知道我昨晚做題熬到很晚，我的每一秒睡眠她都以金價(jià)計(jì)算。6：00“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多??“瞧，老媽給我設(shè)的鬧鈴多么有愛。老師來了。躋身“校園霸王”，誰敢欺負(fù)我們?欺負(fù)我們的，只有爬不完的題山，游不盡的卷海。沒錯(cuò)，我們來到了初三。不妨通過對(duì)比，化平淡為溫馨，于靜謐處聽心跳，出淤泥而見蓮花。幸福就在身邊?！舅悸穼?dǎo)引】時(shí)間鎖定初三。當(dāng)初三漸行漸遠(yuǎn)，別忘記用心撿拾學(xué)習(xí)生活中的美好。be busy doing but one for(=without)第四篇：2017中考作文題目預(yù)測(cè)及2017中考作文題目預(yù)測(cè)及范文：經(jīng)歷初三 也很幸福“溫馨的初三、幸福的初三“——這是一個(gè)女生對(duì)初三生活的描述與感慨。consider be true)相信,依賴,(from)受益, the benefit of 為了…的利益(好處) the better 好轉(zhuǎn) the better of(=defeat sb.)打敗, birth 在出生上,論出身,按血統(tǒng) at birth 在出生時(shí)。be on one’s back(=be ill in bed) one’s back(=supporting or favoring sb.)支持,維護(hù)。第三篇：2012四級(jí)預(yù)測(cè)作文題目2012年12月英語四級(jí)預(yù)測(cè)作文：大學(xué)生支教2012年12月英語四級(jí)預(yù)測(cè)作文：寫給校長的信62.(be)aware of(=be conscious of , having knowledge or consciousness)意識(shí)到, the back of(=behind)在…后面 the back of 在…后部(里面)。③不少于600字。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫。鍥而不舍才能獲得成功。命運(yùn)掌握在自己手中。漸漸地它長成了一棵胡楊，身軀也越來越粗壯，越來越經(jīng)得住風(fēng)沙?！疤炷?”一粒種子驚嘆道，“太陽這么毒，天氣這么熱，沒有一點(diǎn)水，我們可怎么活呀!”它在嘮嘮叨叨地抱怨中死了。結(jié)構(gòu)清晰，脈絡(luò)分明，文筆流暢，語言生動(dòng)而飽含感情?？伤幸鉄o意間容納了孩子們的天性，讓他們的身心像蒲公英一樣得到舒展。【教師評(píng)點(diǎn)】本文通過一個(gè)電話牽出一段往事，將一位學(xué)生終身難忘的教師形象推到人們眼前。更可愛的是缺乏“統(tǒng)治”經(jīng)驗(yàn)，缺少“鎮(zhèn)壓”手段，讓每一棵蒲公英都自然舒展，面朝太陽金燦燦。他憨笑著撓頭:“嗨，只教她3年，她25年都沒把我忘掉。令人驚訝的是，學(xué)校對(duì)他和他們班這朵奇葩，竟然也沒說啥如今，他的學(xué)生關(guān)鐵珍夫君定居韓國。學(xué)生們?nèi)鰵g兒上路，如脫籠之鵠。學(xué)生蠢蠢欲動(dòng)，他抵擋不住攛掇，于是周日帶他們?nèi)ロ懰畮齑河巍Ｒ淮?，家住學(xué)校后的一男生翻墻入校玩球，透過窗戶驚見他伏于作文本上酣睡，大為感動(dòng)。年輕沒有對(duì)象，他把教學(xué)當(dāng)愛情，把校園當(dāng)家庭?！安湃A橫溢”，唬得他們一愣一愣的。在那偏僻遙遠(yuǎn)的煤礦中學(xué)，在苦丁香熏染的教室里，他為學(xué)生寫示范日記。記不清他們?nèi)浅龆嗌偈鹿剩擦粝露嗌俟适?，反正他們虐父親千百遍，父親待他們?nèi)绯鯌?。而父親只年長他們六七歲，初為人師，“帶兵打仗”還有點(diǎn)嫩。她是父親大學(xué)畢業(yè)后教的第一屆學(xué)生，好像還是個(gè)班級(jí)干部(勞動(dòng)委員還是文藝委員，他記不清了)。一切要追溯到25年前。放下電話，父親聊起往事。電話鈴聲將我們驚醒。我陪父親在門衛(wèi)室值日，我看兩頁書，他寫一點(diǎn)字，倒也閑適?！}記窗外，北風(fēng)悄悄，雪花飄飄。如果選擇議論文，我們可以多運(yùn)用一些經(jīng)典的素材，比如人物故事，前南非總統(tǒng)曼德拉在出獄后對(duì)于當(dāng)年虐待自己的獄警卻選擇了原諒與寬容，比如詩歌警句，“海納百川，有容乃大”“仁者愛萬物”等，都可以入文。理解了題意，寫作就不再困難。有些動(dòng)物植物，它們的習(xí)性或樣子我們不喜歡，可是多一分了解后我們看到了它對(duì)自然的貢獻(xiàn)。無論是敘述或議論，選材的時(shí)候都要注意體現(xiàn)“改變、包容、愛護(hù)”這些要素。老年智者讓他換一種心態(tài)，費(fèi)力氣除掉不如花心思喜歡。他們兩個(gè)人對(duì)坐沉默片刻，最后這位智者開口說:“我建議你不妨學(xué)著去愛這些蒲公英吧!”【名師題解】這是一個(gè)充滿哲思的小故事，情節(jié)并不復(fù)雜，經(jīng)過分析可以簡化為:鏟除→蒲公英→喜愛。最后，他來到城里請(qǐng)教照顧宮殿花園的園丁。但是，過了一段時(shí)間，花園里不但長出了原先種植的品種，更長滿了非預(yù)期中的蒲公英。2017中考材料作文題目預(yù)測(cè)及范文：園子里的蒲公英閱讀下面的材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章，可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。材料作文的引文材料，都會(huì)有一個(gè)或兩個(gè)核心關(guān)鍵詞，要把握住并善于有意識(shí)地將材料作文轉(zhuǎn)化為獨(dú)詞話題或關(guān)系型話題的形式。如為什么說“曾經(jīng)苦苦的追求，最能引起我的懷念”? 為什么“追求的意義在于它有血有肉的過程”? 為什么“哪怕難如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福與快樂”? 這樣，可以從追求的意義、價(jià)值、過程、收獲等方面宏觀切入去寫。【名師題解】一、仔細(xì)研讀，多方追問。”追求產(chǎn)生于一種人生定位，追求的意義在于它有血有肉的過程，哪怕難如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福與快樂??你對(duì)此又有怎樣的聯(lián)想與思考，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。第二篇：2017中考材料作文題目預(yù)測(cè)及[推薦]2017中考材料作文題目預(yù)測(cè)及范文：追求閱讀下面的文字，寫一篇不少于600字的作文。Others, however, think students should say making friends on line is a waste of time, which should be spent more meaningfully on , some students get cheated on line。(書寫不整齊者，酌情扣分。請(qǐng)你用