【正文】 未有的挑釁。怎么能說巴山怪石鐘靈毓秀呢?石頭里能出人才嗎?“學生乙調皮地說：“能啊，孫悟空啊!”語文老師佯怒：“誰說的?抬杠呢?孫悟空是人才嗎?孫悟空明明是魔獸!”學生丙被激活了：“老師你難道也玩‘3C’?”學生丁興奮狀：“老師你玩‘傳奇’不?”學生甲熱情高漲：“老師我有個號70級了!你多少?“(此起彼伏的呼聲中，一雙雙充滿了求知欲望的眼睛興奮地閃動著)鏡頭四一場大雪，校園的操場鋪上了一大塊雪貂絨?！蓖瑢W們噓聲：“老師你真假!”鏡頭三語文老師抑揚頓挫：“‘鐘靈毓秀’是指自然環(huán)境好，孕育了優(yōu)秀的人物。嗨，初三那些鏡頭，我經(jīng)歷我滿足我幸福。不過，那是別的班，學習上“貧富懸殊”，哀鴻一片，大多老師也無力回天。不堪回首，書桌之下，一片神馬都有。最后，卒章顯志，將文章中慈母愛、同窗情、師生情帶來的幸福加以點明，升華了文章主題?！驹u點】作文緊扣“初三”的“幸?！毙形?，選擇了四個典型的時段，將一位初三學生忙碌的一天展現(xiàn)在讀者面前。初三，良師代課，4 5分鐘就是一種享受!春風化雨潤物無聲，洗耳恭聽開茅塞!20：00安坐在書桌前，鋪開日記本，咬一口媽媽洗好的蘋果，也咀嚼著初三的日子：波瀾不驚，靜影沉璧，我和和媽媽、同學、老師之間心有靈犀，“漁歌互答”。在他的風趣講述中，騎馬的戈黛娃夫人、翹著二郎腿的傅斯年、戴著破草帽的蔣經(jīng)國??陸續(xù)從我們面前閃過。這是一份苦差，還好有男生援手，我猜他們的醉翁之意，莫非想靠近數(shù)學老師?能近距離聆聽女神的批評，或欣賞她嫣然一笑，那也是一種別樣的幸福!書本在手，同窗情深，一顰一笑千金重!8：00上課的鈴聲響了，我期待著代課老師到來，聽他再說兩分鐘新聞。講桌上數(shù)學作業(yè)本早已堆積如山，我清點了一下，然后像《功夫》里“鱷魚幫”老大那樣喊一嗓子：“還有誰!”稍息，又溫柔地笑問，“還有誰的作業(yè)沒有交?”逗得大家霧霾散盡，一臉莞爾。自從我進入初三，她也亂了鐘點，晚睡陪讀，早起做飯?！翱禳c!趕緊穿衣服，吃飯。知道我昨晚做題熬到很晚，我的每一秒睡眠她都以金價計算。6：00“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多??“瞧，老媽給我設的鬧鈴多么有愛。老師來了。躋身“校園霸王”，誰敢欺負我們?欺負我們的，只有爬不完的題山，游不盡的卷海。沒錯，我們來到了初三。不妨通過對比，化平淡為溫馨，于靜謐處聽心跳，出淤泥而見蓮花。幸福就在身邊。【思路導引】時間鎖定初三。當初三漸行漸遠，別忘記用心撿拾學習生活中的美好。第三篇：2017中考作文題目預測及2017中考作文題目預測及范文：經(jīng)歷初三 也很幸福“溫馨的初三、幸福的初三“——這是一個女生對初三生活的描述與感慨。③不少于600字。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫。鍥而不舍才能獲得成功。命運掌握在自己手中。漸漸地它長成了一棵胡楊，身軀也越來越粗壯，越來越經(jīng)得住風沙。“天哪!”一粒種子驚嘆道，“太陽這么毒，天氣這么熱，沒有一點水，我們可怎么活呀!”它在嘮嘮叨叨地抱怨中死了。結構清晰，脈絡分明，文筆流暢，語言生動而飽含感情?？伤幸鉄o意間容納了孩子們的天性，讓他們的身心像蒲公英一樣得到舒展?！窘處熢u點】本文通過一個電話牽出一段往事，將一位學生終身難忘的教師形象推到人們眼前。更可愛的是缺乏“統(tǒng)治”經(jīng)驗，缺少“鎮(zhèn)壓”手段，讓每一棵蒲公英都自然舒展，面朝太陽金燦燦。他憨笑著撓頭:“嗨，只教她3年，她25年都沒把我忘掉。令人驚訝的是，學校對他和他們班這朵奇葩，竟然也沒說啥如今，他的學生關鐵珍夫君定居韓國。學生們撒歡兒上路，如脫籠之鵠。學生蠢蠢欲動，他抵擋不住攛掇，于是周日帶他們去響水水庫春游。一次，家住學校后的一男生翻墻入校玩球，透過窗戶驚見他伏于作文本上酣睡，大為感動。年輕沒有對象，他把教學當愛情，把校園當家庭?！安湃A橫溢”，唬得他們一愣一愣的。在那偏僻遙遠的煤礦中學，在苦丁香熏染的教室里，他為學生寫示范日記。記不清他們惹出多少事故，也留下多少故事，反正他們虐父親千百遍，父親待他們如初戀。而父親只年長他們六七歲，初為人師，“帶兵打仗”還有點嫩。她是父親大學畢業(yè)后教的第一屆學生，好像還是個班級干部(勞動委員還是文藝委員，他記不清了)。一切要追溯到25年前。放下電話，父親聊起往事。電話鈴聲將我們驚醒。我陪父親在門衛(wèi)室值日，我看兩頁書，他寫一點字，倒也閑適?！}記窗外，北風悄悄，雪花飄飄。如果選擇議論文，我們可以多運用一些經(jīng)典的素材，比如人物故事，前南非總統(tǒng)曼德拉在出獄后對于當年虐待自己的獄警卻選擇了原諒與寬容，比如詩歌警句，“海納百川，有容乃大”“仁者愛萬物”等，都可以入文。理解了題意，寫作就不再困難。有些動物植物，它們的習性或樣子我們不喜歡，可是多一分了解后我們看到了它對自然的貢獻。無論是敘述或議論，選材的時候都要注意體現(xiàn)“改變、包容、愛護”這些要素。老年智者讓他換一種心態(tài)，費力氣除掉不如花心思喜歡。他們兩個人對坐沉默片刻，最后這位智者開口說:“我建議你不妨學著去愛這些蒲公英吧!”【名師題解】這是一個充滿哲思的小故事，情節(jié)并不復雜，經(jīng)過分析可以簡化為:鏟除→蒲公英→喜愛。最后，他來到城里請教照顧宮殿花園的園丁。但是，過了一段時間，花園里不但長出了原先種植的品種，更長滿了非預期中的蒲公英。2017中考材料作文題目預測及范文：園子里的蒲公英閱讀下面的材料，從中選擇一個角度構思立意，自擬題目，寫一篇文章，可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。材料作文的引文材料，都會有一個或兩個核心關鍵詞，要把握住并善于有意識地將材料作文轉化為獨詞話題或關系型話題的形式。如為什么說“曾經(jīng)苦苦的追求，最能引起我的懷念”? 為什么“追求的意義在于它有血有肉的過程”? 為什么“哪怕難如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福與快樂”? 這樣，可以從追求的意義、價值、過程、收獲等方面宏觀切入去寫?！久麕燁}解】一、仔細研讀，多方追問?！弊非螽a(chǎn)生于一種人生定位，追求的意義在于它有血有肉的過程，哪怕難如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福與快樂??你對此又有怎樣的聯(lián)想與思考，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題。第二篇：2017中考材料作文題目預測及[推薦]2017中考材料作文題目預測及范文：追求閱讀下面的文字，寫一篇不少于600字的作文。能在回不了家時有個暫時歇腳的地方，能在困難時聽到一句安慰的話，攀住一雙溫暖的手，這便是友鄰相伴的幸運。請以“擁抱”為題寫一篇文章。擁抱，有時又是那樣陌生，離我們仿佛很遙遠。請你在橫線上填上適當?shù)姆Q謂(如：爸爸、媽媽、老師、同學、朋友等)，以“，我想對你說”為題寫一篇文章。請以“最美”為題寫一篇文章?！差A測6〕羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。陽光路上無限風光，陽光路上幸福成長，陽光路上前程寬廣。走過了風和雨，走在陽光路上，鴿子用哨音告訴我，幸福在前方。請你以“雨露”為題目，寫一篇文章。質疑、實踐，他的仁心已超越醫(yī)術本身??學習方式是多種多樣的，學習內容是豐富多彩的，學習是充滿智慧的!以上材料引起你哪些回憶?引發(fā)了你哪些思考?請自擬問題、自選文體寫一篇不少于600字的文章。思考、領悟，他的思想在音樂中升華。觀察、體驗，他的書法已不再是簡單的筆畫與結構。寫作時先把題目補充完整(橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”??)，再按要求作文。2014中考作文題目預測3則一、生命意義〔預測1〕請以“敬畏生命”為題，寫一篇文章。從前一種思路切入，可從自我情趣入手，展示興趣的美好動人?！坝袎羧?