【正文】 研活動爭取每兩周一次，確立中心發(fā)言人，要有效地運用時間，活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。調整教學研究策略，進一步提高教學研究的質量和水平。2013附：公開課安排表：一、指導思想：以學校工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的能力和水平；深入課堂，及時調研，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。有了創(chuàng)新，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務水平的最好辦法。本教研組提出的口號是“勇于創(chuàng)新、勇于實踐”。，每學期參加聽課總節(jié)數不少于1018節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時評注；通過相互借鑒，取長補短；形成更為濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的數學教學水平。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習，更要重視社會生活中的言語實踐。任何學習都要注意課內外相聯(lián)系，不斷擴展學生的認知領域，即“生活課堂生活”，工作計劃《2011學年第一學期初中語文教研組工作計劃》。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。備課組活動不可流于形式，要切實有效地為教學服務。除此之外，教研的內容也要更豐富充實，讓每位教師參與進來，經常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉變了以往陳舊的觀念與模式。三、工作重點在教研內容上下功夫，轉變觀念，從課堂教學入手，將教改落到實處教研活動爭取每兩周一次，確立中心發(fā)言人，要有效地運用時間，活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。調整教學研究策略，進一步提高教學研究的質量和水平。第三篇：2011學年第一學期初中語文教研組工作計劃2011學年第一學期初中語文教研組工作計劃一、指導思想：以學校工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的能力和水平；深入課堂，及時調研，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量，2011學年第一學期初中語文教研組工作計劃。教研組活動安排：時間：雙周四下午1：00；地點：閱覽室。讀書筆記展評。做好教案、論文、課件等資料的整理歸檔工作。制定期末考試復習計劃，組織期末考試。八年級作文競賽。十二月：各備課組鉆研教材，集體備課。各備課組上報導學案電子稿。十一月：各備課組鉆研教材，集體備課。進行“金秋十月”朗誦比賽。書寫規(guī)范大賽。制定《初中語文學科作業(yè)規(guī)范》初稿。各備課組制定學科競賽內容及備課組活動時間安排。（四）具體工作安排九月：各備課組制定本學期教學工作計劃。，提升專業(yè)素質。③重點篇目的說課、聽課、評課活動。①定時間、定地點、定主講人研討新教材。④樹立“大語文”觀，培養(yǎng)自身的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個人的魅力與修養(yǎng)。②學習教育教學理論，了解語文教育的歷史。（三）教師專業(yè)發(fā)展及校本培訓⒈加強教師自身學習發(fā)展。各備課組在開學初制定本年級的競賽內容及時間安排并上報教研組備檔。⑤各備課組制定出符合本年級特點的《語文作業(yè)規(guī)范》，在討論定稿后實施，以規(guī)范這一教學環(huán)節(jié)。③作文教學以單元要求為主，每學期大作文不少于8篇。注意切合本校學生實際設計練習并注意資料的積累。每月檢查一次。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。重反思，倡導寫案例，形成重案例，常反思的好風氣。主張上網查找相關資料，豐富課堂信息含量、文化含量。在備課過程中，可以對現行教材予以整合和取舍。③加強集體備課。備課組長還要根據本年級特點組織教師開展業(yè)務學習，既可以學習有關教學策略，也可以進行相關技能的提高訓練：也可以集體自由上網、進圖書室閱讀。主講人的備課方案經由集體討論、整合，認為可行后，形成本單元備課的綱領性資料，即教案。備課組長召開并主持集體備課會議，討論并確定每單元的學習與教學目標、重難點、教法、學法、作業(yè)與訓練等相關內容。備課組活動以備課、學習、交流、研討為主要形式。注意梳理出符合學生學情的練習。（二）常規(guī)工作本著輕負、高質，使教學更有效的精神，本學期繼續(xù)加強語文教學常規(guī)工作的規(guī)范性和可操作性，嚴格按照學校教導處的要求，不斷量化常規(guī)教學項目，以提高教學質量。2．狠抓教學質量，特別注重初三畢業(yè)班的提高教學質量措施的落實。“校本課程”的研究，開發(fā)出切合本校實情的校本作文教材；狠抓教學質量，本學期努力使學生的成績上一臺階。，優(yōu)化教學實效。二、工作目標：，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，有意識地盡力對學生進行語文知識的序列性訓練，培養(yǎng)學生綜合學習能力。為發(fā)展十中窗口學校，做出更大的貢獻。總之，本學期的教育教學工作是初中六個學期最重的。通過對世界觀、人生觀、價值觀的學習，增強工作熱情。打破班與班的界限、科任教師與班主任的界限，發(fā)揚整體作戰(zhàn)的精神，共同努力提高整體成績。配合學校、教導處做好各類大型考試和教學活動。（單元或章節(jié)）測試要統(tǒng)一時間，這樣有助于各班平時就能夠找到差距，明確彌補的方向。，本學期特別應注重關愛后進生的成長，提高他們的學習興趣，避免厭學和輟學現象。能帶動后進生共同進步。整體穩(wěn)步推進，著力做好轉差工作，力求各班都有部分差生得到不同程度的提高五、工作措施，及時了解班級動態(tài)，做到及時發(fā)現及時處理。抓好班干部隊伍建設。四、工作重點提高年組管理水平和班主任管理水平。學生的培養(yǎng)目標：在八年級扼制住分化，培養(yǎng)自主學習與鉆研精神，能較為全面的發(fā)展。本學期又新入了2個班，教師、學生還需要一段磨合和整合的過程，因此，本學期年組工作的難度是非常大的。因而，本學期有效控制兩極分化現象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使八年級的教學質量穩(wěn)步提高，轉差工作需要加大力度。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑發(fā)展、打好基礎與培養(yǎng)能力的關系，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，通過加大工作力度，強化教科研意識，提高教學質量，加強年組團結協(xié)作、積極進取的工作作風。工作總結。第十八周：備課組活動。第十六周：備課組活動，高凡、梁莉、李倩公開課。第十周：備課組活動，期中考試第十一周：教研組、備課組活動，備課組對期中考試進行總結。第七周：備課組活動、教研組活動。教研活動計劃：8月30日教研組活動，安排本學期的相關工作第一周：個人備課第二周：教研組、備課組活動第三周：備課組活動，