【正文】 各集體備課組依照不同課型分別進行深入研究，制定出具體的教學(xué)方案，以保證課堂效率的提高；以集體備課組為單位，依據(jù)本年級教學(xué)內(nèi)容討論制定符合本年級特點的誦讀輔導(dǎo)計劃，做到有特色，有安排，切實抓好古詩文誦讀活動。（2）認真?zhèn)湔n，嚴選閱讀書目，上好閱讀課。通過校報以及一些專業(yè)雜志推廣教師的研究成果，為教師的成長與發(fā)展搭建平臺。工作措施：一、課堂教學(xué)研究。(四)明確教研主題，貫徹教、研行動：一讀有偶(1)課堂教學(xué)：以朗讀指導(dǎo)為主線，以讀促悟，以讀助品。，讓質(zhì)量監(jiān)測指引教學(xué)的正確方向。為了突出教學(xué)月評的實效性，重點是“五看五比”：①看教案，比設(shè)計精查一課教案以及反思，略查其余；上交一課電子稿教案；②看上課，比效率根據(jù)學(xué)校關(guān)于上課評價標準評比；③看作業(yè)，比雙基批改是否準時，改正是否及時，字跡是否端正，評語是否準確；④看案例，比收獲每月上交一個教學(xué)案例，上傳192指定文件夾；或看心得，比讀書每月真實書寫讀教育專著心得，骨干1000字，其他600字；⑤看輔導(dǎo)，比提高后進生的轉(zhuǎn)化是否有效，看期初成績與期末成績進行前后比較(總評)。教師間互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平。相信,在全組教師互幫互助共同努力只下,一定能開創(chuàng)校本研修與集體備課的新面貌。計劃在5月進行一次校內(nèi)評優(yōu)課活動，評出一等獎、二等獎若干名，以激勵教師，并選撥出參加市級評優(yōu)課的教師。各備課組上報導(dǎo)學(xué)案電子稿。“教研組資料庫”建設(shè)，樹立科研領(lǐng)先的意識，每備課組每月發(fā)給教研組信息，內(nèi)容包括：學(xué)生優(yōu)秀作品、教師論文、教案設(shè)計、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等。④作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合，情況及時匯總教務(wù)處。②規(guī)范備課要求，教案以文字稿形式，一課一案，包括三維目標、教學(xué)重難點、教學(xué)過程設(shè)計、作業(yè)設(shè)計和教學(xué)反思，以定期普查和不定期抽查相結(jié)合形式檢查，期末普查，評定等級。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。這是每一位教師的職責(zé)。八年級的原9個班的整體發(fā)展并不平衡。各班開辟讀書角（師生書籍雜志共享；班主任協(xié)助；語文教師負責(zé)）階段性檢測各備課組可以隨堂分板塊（基礎(chǔ)、閱讀、作文）當堂完成。集體備課的主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)和理解課標，認真鉆研教材，全面掌握所教課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。4繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項工作。進一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。（4）兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。備課組內(nèi)聽課的原則： 采取推磨聽課，每2周一節(jié)。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴格要求與生動活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，把強化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，通過加大工作力度，強化教科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量，加強年組團結(jié)協(xié)作、積極進取的工作作風(fēng)。能帶動后進生共同進步。二、工作目標：，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力，有意識地盡力對學(xué)生進行語文知識的序列性訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。主講人的備課方案經(jīng)由集體討論、整合，認為可行后，形成本單元備課的綱領(lǐng)性資料，即教案。注意切合本校學(xué)生實際設(shè)計練習(xí)并注意資料的積累。③重點篇目的說課、聽課、評課活動。各備課組上報導(dǎo)學(xué)案電子稿。調(diào)整教學(xué)研究策略，進一步提高教學(xué)研究的質(zhì)量和水平。本教研組提出的口號是“勇于創(chuàng)新、勇于實踐”。任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域，即“生活課堂生活”。，創(chuàng)建團結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，努力打造學(xué)習(xí)型的實踐共同體。安排課后作業(yè)應(yīng)從精從實。(三)堅持理論學(xué)習(xí)，努力與時俱進《浙江省初中語文教學(xué)建議》和《教師閱讀地圖》，提高自身的理論素養(yǎng)和閱讀學(xué)習(xí)能力。工作目標：立足課堂，圍繞學(xué)?！熬拍暌回炛茖W(xué)校中小銜接的研究”的總課題，開展有效教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)的效率。包括閱讀一些國外有效教學(xué)研究的述評。繼續(xù)完善、落實閱讀課的相關(guān)制度，為學(xué)生營造閱讀的氛圍。加強集體備課組活動的管理。注重讀寫結(jié)合，提高學(xué)生能力的大前提下，各備課組將作業(yè)設(shè)為分常規(guī)作業(yè)與延伸作業(yè)兩大塊，延伸作業(yè)側(cè)重于讀寫結(jié)合（例如：讀書筆記，周記、日記、社會調(diào)查等）搞好各自的作業(yè)安排，做到定時定量，高效有質(zhì)。通過豐富多彩的形式，引導(dǎo)學(xué)生進行閱讀交流。曹剛老師在實施有效教學(xué)方面的寶貴經(jīng)驗，值得語文組其他教師學(xué)習(xí)、借鑒。表面熱鬧，實則無效。2011學(xué)年第一學(xué)期七、八年級期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷由教研室統(tǒng)一提供。要精心制定集體備課計劃，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。本教研組提出的口號是“勇于創(chuàng)新、勇于實踐”。調(diào)整教學(xué)研究策略，進一步提高教學(xué)研究的質(zhì)量和水平。備課組活動不可流于形式，要切實有效地為教學(xué)服務(wù)。制定期末考試復(fù)習(xí)計劃，組織期末考試。各備課組制定學(xué)科競賽內(nèi)容及備課組活動時間安排。各備課組在開學(xué)初制定本年級的競賽內(nèi)容及時間安排并上報教研組備檔。在備課過程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。2．狠抓教學(xué)質(zhì)量，特別注重初三畢業(yè)班的提高教學(xué)質(zhì)量措施的落實。配合學(xué)校、教導(dǎo)處做好各類大型考試和教學(xué)活動。學(xué)生的培養(yǎng)目標：在八年級扼制住分化，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，能較為全面的發(fā)展。第七周：備課組活動、教研組活動。集體備課的實施程序：（1）按照教學(xué)計劃，選定主講教師后，由主講教師準備備課的內(nèi)容。集體備課的組織形式：以備課組為單位，由備課組長負責(zé)主持，要求有主備。不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，積極作為，高標準、高質(zhì)量完成本學(xué)期相關(guān)工作，全力確保我校語文教學(xué)質(zhì)量能上新臺階。（1）四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。第三、作業(yè)練習(xí)分為兩部分：與教學(xué)的同步訓(xùn)練，語文課后練習(xí)。第十九周：期末統(tǒng)考。開學(xué)初，要從學(xué)生思想、言行舉止、行為習(xí)慣、儀表等方面進行檢查、整頓，既要有人性化，也要有嚴肅的態(tài)度。全體教師要樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的服務(wù)理念，增強緊迫感，努力工作，充分體現(xiàn)自己的人生價值。備課組活動要采用“五環(huán)節(jié)”活動法：備課——說課——上課——評課——研課模式。撰寫有質(zhì)量的聽課筆記，包括課堂實錄、點評和總體評價。⒉新教材的校本培訓(xùn)（以備課組為主）。各備課組上報導(dǎo)學(xué)案電子稿。有學(xué)校活動沖突時另作調(diào)整。教師間互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平。加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)語文教學(xué)應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。，舉辦讀書、朗誦、寫作等活動，進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，營造濃郁的語文學(xué)習(xí)氣氛，增進學(xué)生學(xué)習(xí)語文的成就感和幸福