【正文】 方公里，境內(nèi)有名稱且海拔百米以上的山峰就有40余座。所以，我們?nèi)祟惉F(xiàn)在能做的就是提高自己的認(rèn)識(shí)，保護(hù)熱帶雨林，保護(hù)樹木，不濫砍濫伐，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，保護(hù)地球母親，保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。原本熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)在自然的情況下可以生生不息的繁衍，但是由于這些年來(lái)，人類的濫砍濫伐，熱帶雨林以一種無(wú)法想象的速度在減少，世界上雨林的面積在不斷縮減。紀(jì)錄片中還講述了軍隊(duì)蟻、小丑甲蟲、紡織娘、玻璃青蛙、雄蟾蜍和三撇胡子的鈴鳥等生物的活動(dòng)情況。這是多年來(lái)的變異和自然選擇的結(jié)果，植物在動(dòng)物的演化過(guò)程中也在不停地進(jìn)化，如葉子進(jìn)化到能在雨后葉片上的水迅速流下或蒸干，不至于葉片腐爛。在熱帶雨林中的樹冠這一層，樹棲類動(dòng)物數(shù)量最多，它們?cè)跇涔谶@一層糾結(jié)得生存著。紀(jì)錄片中還有一種比較可愛的生物，我給它的外號(hào)是“鐵掌水上漂”——蛇頭狀蜥蜴，由于它的蹼，它可以在跑得很快的時(shí)候在水上飄起來(lái)。而刺槐葉子的頂端有專供螞蟻食用的組織，供其自身及幼蟻的營(yíng)養(yǎng)。在熱帶雨林中，樹木的種類和數(shù)量都達(dá)到了最大，自然而然的，生物之間的競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈的。紀(jì)錄片中講述了雌蜥蜴蛻皮之后，吃掉以前的皮，以免浪費(fèi)營(yíng)養(yǎng)，還簡(jiǎn)述了雌雄蜥蜴交配前的行為信息及雄蜥蜴喉部肉垂鼓的飽飽的行為象征著求偶和宣告自己的領(lǐng)域。熱帶雨林中的植物茂盛，少不了的會(huì)有很多的昆蟲采食它們的葉子，這樣就破壞了樹木的生長(zhǎng)，而鳥類就是除害蟲的先鋒，如琉璃鳥。葉片上的切葉蟻，用嘴切下葉片帶回巢中，用以制作培養(yǎng)真菌類物質(zhì)的培養(yǎng)基，來(lái)維持它們自身以及幼蟻的生活。這個(gè)紀(jì)錄片講述了很多生物在哥斯達(dá)黎加的熱帶雨林中的生存，有珊瑚蛇的蛻皮過(guò)程、還有雄箭毒娃和雌箭毒娃的交配及引路時(shí)的前后位置等等。降雨充沛，全年濕度較高。南、北兩個(gè)半球的信風(fēng)氣流在這里匯合，地面風(fēng)力一般微弱，濕潤(rùn)而不穩(wěn)定的赤道全年控制著這個(gè)地帶（見），宜于多種植物生長(zhǎng)。（二）觀看《熱帶雨林無(wú)限生機(jī)》《熱帶雨林無(wú)限生機(jī)》講述的是熱帶雨林中的各種生物。然而就在這很小的生態(tài)系統(tǒng)中，我們也足以感受到，種群之間密切的相互作用和相互關(guān)系，各種生物缺一不可，一旦環(huán)境發(fā)生什么變化，某種生物的數(shù)量發(fā)生變化，都會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)行，要恢復(fù)是極其困難的。雖然目前科學(xué)家在不斷努力，各個(gè)國(guó)家在努力扭轉(zhuǎn)越來(lái)越惡劣的趨勢(shì)，但是這一趨勢(shì)卻只是速度減慢，而沒有從根本上改善，這就需要我們?nèi)蛉祟惖闹匾暫捅Ｗo(hù)來(lái)扭轉(zhuǎn)這種趨勢(shì)。其實(shí)不僅僅是食物鏈，還有海洋中各個(gè)生物種群之間的相互作用也起到了相當(dāng)重要的作用。在這篇海龜?shù)挠斡浝镞€提到了海洋表面的生態(tài)系統(tǒng)，其中提到了擁有比眼鏡蛇的毒性強(qiáng)的毒素的僧帽水母、田螺等生物。水母也會(huì)自相殘殺，其中瓜水母是水母中比較白鯊級(jí)的生物，伸展性在這種水母身上體現(xiàn)的比較重要。這篇記里對(duì)于海洋中的水母有粗略的介紹，如大紅、瓜水母、櫛水母、僧帽水母、海鞘等。在以下的食物鏈中偽裝和誘騙是生物取食和自衛(wèi)的重要武器。海馬進(jìn)化得如馬尾藻一樣，但是它仍是捕食者，它將自己勾在馬尾藻上以偽裝自己和誘騙別的生物。幼龜游了36個(gè)小時(shí)之后停留在墨西哥灣的一片馬尾藻中，這片馬尾藻為大量生物提供了避難所，實(shí)際上這片馬尾藻及其周圍的水和生物所形成的就是一個(gè)小的生態(tài)系統(tǒng)。海洋生物都是在產(chǎn)下自己的孩子之后，使它們遠(yuǎn)離自己，這是海洋生物生存下來(lái)的重要方法，也是促進(jìn)它們所在區(qū)域遺傳物質(zhì)更新。幼龜首先在海浪引路下遠(yuǎn)離海岸，避開淺海的捕食者，如鯊魚。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)自思考、團(tuán)結(jié)合作、不停探索。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石；是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ)；是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一；是教與學(xué)的互動(dòng)；是感性與理性認(rèn)識(shí)的升華。在這一周的生態(tài)學(xué)野外實(shí)習(xí)中，我親身體驗(yàn)了生態(tài)學(xué)試驗(yàn)中劃定樣方和數(shù)植物的全程。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了樣方法、最小樣地面積和種面積關(guān)系分析，對(duì)于石板巖植被也有了一定的了解，認(rèn)識(shí)了具有代表性植物。同學(xué)們不但鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，也為以后的實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際。野外實(shí)習(xí)是個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力，我們置身于風(fēng)景如畫的北九水，親身領(lǐng)略大自然的奇特風(fēng)光，感受祖國(guó)的大好河山同時(shí)也更加的激發(fā)了我對(duì)生態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)熱情。回到住處后對(duì)各組數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，從而發(fā)現(xiàn)石板巖的植被分布差異。由于8日下雨，我們只能等到下午雨停了才出去?？此坪?jiǎn)單的樣方在實(shí)踐操作中并不是很簡(jiǎn)單，我們遇到了很多問(wèn)題，比如還是有很多植物不認(rèn)識(shí)，測(cè)量不夠熟悉導(dǎo)致速度很慢等等，不過(guò)在老師的指導(dǎo)下我們漸漸克服了這些困難。學(xué)習(xí)到如何選擇及測(cè)量樣方后，我們便按照小組開始選擇樣地，開始了第一個(gè)樣方的測(cè)量。樣地面積分為喬木，灌木，草本三種樣地，因?yàn)楦鞣N植物大小不一，所以選擇的樣地棉結(jié)也有所不同。在山頂休息的時(shí)候，大概每個(gè)人的心里，都有著一種或大或小的成就感。由于路途比較曲折蜿蜒，爬上山頂還會(huì)是一件很累的事情。所有人聚在一起，爬山的過(guò)程說(shuō)說(shuō)笑笑打打鬧鬧讓我們暫時(shí)忘記了疲憊。5月7日一早，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下翻山越嶺，爬到了海拔一千多米的高山上。峽谷濃蔭蔽日，峰巔山花爛漫，四時(shí)燕鳴雀喧，景區(qū)海拔千余米，相對(duì)高差1000余米。石板巖的居民有什么特色？當(dāng)?shù)亓鱾髦@樣的民謠：“石梯、石樓、石板房，石地、石柱、石頭墻，石街、石院、石板場(chǎng)，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石鍋臺(tái)，石廟、石爐、石神像......”即使你從沒有到過(guò)石板巖，也可以從民謠中聽出來(lái)，石板巖的民居是由石頭組成的。林州市石板巖的自然風(fēng)光很美。二．實(shí)習(xí)目的（包括組成、關(guān)鍵種、優(yōu)勢(shì)種等方面的信息）；；、植被的類型及其特點(diǎn)、群落的物理結(jié)構(gòu) ，為林學(xué)、森保、環(huán)境、生物學(xué)專業(yè)課后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)；；、居住生活等人為因素對(duì)森林生物群落堵塞干擾，探討人與環(huán)境和諧相處的模式。第二篇：生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告一、前言通過(guò)一學(xué)期的《環(huán)境生態(tài)學(xué)》學(xué)習(xí)，我們已初步掌握了環(huán)境生態(tài)學(xué)的一些理論知識(shí)，對(duì)環(huán)境生態(tài)學(xué)的研究?jī)?nèi)容、發(fā)展趨勢(shì)和方法也有了一定的認(rèn)識(shí)。不過(guò)蘇州工業(yè)園區(qū)的綠化讓人大失所望，雖然草坪很多，面積也不小，但缺少高大喬木，植物群落較為單一，草地上只有幾顆長(zhǎng)的不大的喬木，沒有灌木和地被等層次的補(bǔ)充水，邊的觀景平臺(tái)上也沒有樹木，硬質(zhì)鋪裝也較多，所以景區(qū)炎熱，還有待改善。對(duì)然蘇州的自然風(fēng)光比不上杭州，但自古文人墨客就在蘇州古城里建制自己的咫尺山林，隱于朝野，享受著“大自然”的山山水水，不也是活似神仙？因?yàn)槭撬郊彝?