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正文內(nèi)容

藝體教研組工作總結(jié)及擴(kuò)展資料-文庫吧資料

2024-10-25 12:11本頁面
  

【正文】 后能熱心的想組內(nèi)其他教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。狠抓常規(guī)管理,定期對本組教師的教學(xué)計劃、教案、聽課筆記等資料進(jìn)行檢查,并將結(jié)果上報教導(dǎo)處,定期開展教研活動。我組全體教師能夠樹立以德修身,以德育人的風(fēng)范,不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),業(yè)務(wù)修養(yǎng)及其他修養(yǎng)。一句話,我們?yōu)榱藢W(xué)校的生存和發(fā)展,做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。使他們在壓力下、磨練中迅速提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,組織他們積極參加學(xué)校、區(qū)青年教師綜合素質(zhì)比賽,達(dá)到了鍛煉的目的。平時大家主動看他們的課,組里定期查看教案,并及時向他們反饋信息,善意提出改進(jìn)意見。三、培養(yǎng)年輕教師工作年輕教師是學(xué)校存與發(fā)展的生力軍,他們思維敏捷,接受新的知識信息快。通過競賽既增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)隊精神和競爭意識,又充分發(fā)展了學(xué)生個性特長,同時帶動了大批學(xué)生投入其活動。以上工作得到了學(xué)校及各年級、班主任的高度重視,并取得了良好的效果。負(fù)責(zé)群體工作的老師在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,為了使學(xué)生早操、課間操和眼保健操有一個質(zhì)的提高,做了如下幾個方面的工作:一是指導(dǎo)體育老師對班級出操、班主任出勤實行量化考核;二是實行內(nèi)部出勤考核;三是組織全校各年級以班為單位廣播體操比賽。由于計劃落實,教學(xué)重點(diǎn)突出,針對性強(qiáng)以及學(xué)校、處室、年級和班主任的關(guān)注,初三畢業(yè)年級體育中考取得優(yōu)異成績。在抓常規(guī)教學(xué)的同時每學(xué)期組織教師舉行2至3公開課或試驗課,以此探索新大綱教材教法,力求三學(xué)科在突出重難點(diǎn)的前提下,組織新穎、形式多樣?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、教學(xué)工作三個學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際制定全年和學(xué)期教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在工作中始終堅持以增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康、發(fā)展學(xué)生興趣特長、陶冶學(xué)生情操為主。積極準(zhǔn)備材料,對照進(jìn)才中學(xué)北校優(yōu)秀教研組的評比細(xì)則,努力實現(xiàn)我們教研組的奮斗目標(biāo)――校優(yōu)秀教研組。,師生多幅作品獲獎受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,美術(shù)老師被評為歷城區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師,積極響應(yīng)歷城區(qū)對美術(shù)課線描進(jìn)課堂的要求四、反思:教研組建設(shè)是一項艱巨而復(fù)雜的任務(wù),而音體美教師的課堂教學(xué)和學(xué)校的各種文體活動、競賽等又直接顯示了學(xué)生的個性特長,反映了一個學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌等,因此,我們組教師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí),積極提升每位教師的理論素養(yǎng),使新課改理念逐步內(nèi)化,把課堂真正還給學(xué)生,提升師生的生命質(zhì)量,讓課堂充滿生命的活力,并積極把課堂延伸到課外。,增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),發(fā)揚(yáng)了頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)。體育:,進(jìn)一步促進(jìn)了大課間的質(zhì)量,使學(xué)生的身心得到健康和諧的發(fā)展。三、取得的成績:校級以上公開課、研討課3堂學(xué)校組織活動情況:音樂:20xx年10月在遙墻鎮(zhèn)全體教職工“唱紅歌,頌祖國,創(chuàng)佳績”教師合唱比賽中,我校榮獲“特等獎”。配合學(xué)校成功舉辦了籃球比賽活動、運(yùn)動會、班級合唱比賽、班級繪畫評比、“六一”兒童節(jié)活動、大課間活動的等、豐富了教師、學(xué)生的校園文化生活,使整個學(xué)校充滿了生機(jī)與活力。(六)積極搞好學(xué)校的文體活動,建設(shè)學(xué)校的校園文化。本學(xué)期教研組進(jìn)行了4堂區(qū)、鎮(zhèn)級教學(xué)公開課,執(zhí)教教師精心設(shè)計與試教,突出以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念,讓學(xué)生探究,注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)與自主合作學(xué)習(xí)方式,組員們認(rèn)真聽課、評課,提出了建議與改進(jìn)措施,通過聽課評課活動,使青年教師突顯出來,快速成長。我們組的教研活動合分參半,活動時針對某一個專題,力求每位教師發(fā)表感想,教師們討論積極,涌躍發(fā)言,使許多教育教學(xué)問題迎刃而解,提高了教師們的陣地意識、教育教學(xué)能力及學(xué)科的育人價值意識。在研究新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,從學(xué)生的角度出發(fā)研究課堂教學(xué)目標(biāo),關(guān)注學(xué)生的生存狀態(tài),突出學(xué)生的心理體現(xiàn)及師生間豐富的課堂關(guān)系,制訂出藝體教學(xué)的全年計劃、學(xué)期計劃、單元計劃與課時計劃等。(二)建立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀,積極研究課堂教學(xué)。這些本期的不足之處,也將是下期工作的重點(diǎn)。但是,在教研活動中也還存在部分教師活動不主動,甚至有敷衍行為。六、任重道遠(yuǎn),藝體教研還有提升空間。因此,全校學(xué)生對美術(shù)活動積極性非常高。再次,體育教師還組織了四、五、六年級的“接力、投擲比賽”。本次活動,即鍛煉學(xué)生的動手與合作能力,又讓學(xué)生感受了博大精深的中國傳統(tǒng)文化。此項工作一直走在全區(qū)同類學(xué)校的前面,多次得到市、區(qū)業(yè)務(wù)主管部門的表彰。本期主要結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)安排,開展了舞蹈、表演、合唱、獨(dú)唱、器樂等興趣小組的活動。五、各學(xué)科認(rèn)真做好本職工作。本學(xué)期還開展了師徒幫輔課,師傅每周給徒弟聽評一節(jié)課。本期,我們根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的具體安排,為每一位教師提出了明確要求:每人在本期上一堂教學(xué)觀摩課、寫一篇教學(xué)經(jīng)驗文章、相互聽課、評課不少于10節(jié)、自學(xué)一本本學(xué)科的理論專著。四、平凡見真,藝體教研落到實處。在此基礎(chǔ)上,每位成員都能努力上各級各類的公開課,大家能在課前討論教學(xué)方案,并共同參與試教聽課,提出改進(jìn)意見。我們教研組成員經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)文章,交流教學(xué)體會,設(shè)計教學(xué)方案,相互聽課評課,探索先進(jìn)的課堂教學(xué)模式和有效的教學(xué)方法。三、端正觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。能嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,自覺維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,堅決杜絕體罰和變相體罰。教師以德立教,以身立教,加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),為人師表,是教師從事職業(yè)的根本。從而為本期工作的開展做好了鋪墊。并組織所有藝體教師對計劃進(jìn)行了討論,還在開學(xué)初期就召開了藝體教師會議。一、未雨綢繆,藝體工作及早部署。藝體教研組工作總結(jié)8轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作就快結(jié)束了。學(xué)生人數(shù)至多,部分學(xué)生運(yùn)動習(xí)慣太差,在運(yùn)動場地活動時有時不遵守紀(jì)律,會造成一些安全隱患。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn),我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問題:農(nóng)村教育資源的確有限,本校體育設(shè)施缺乏,對開展豐富多彩的活動造成了一定的影響。四:存在的問題及今后的努力方向:做任何工作都是有得有失,有成有敗。加強(qiáng)課外實踐活動的開展,加強(qiáng)運(yùn)動能力的培養(yǎng),創(chuàng)造運(yùn)動的一切有利條件。做好了各教學(xué)常規(guī)工作,堅持教學(xué)常規(guī)月查制,以保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量的完成,嚴(yán)格把握備課、上課質(zhì)量關(guān)。善于發(fā)現(xiàn)特長生,培養(yǎng)精華,開發(fā)潛力,大力提高了學(xué)生的體育運(yùn)動水平和繪畫能力。切實組織教師上好每節(jié)課,按時嚴(yán)格檢查了教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。二:取得的主要成績與經(jīng)驗:組織了教師研究討論了體育課的教學(xué)內(nèi)容,使教師明確了方向,端正了態(tài)度。學(xué)校學(xué)生較多,學(xué)校沒有標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動場地,體育設(shè)施不齊全,沒有一個好的畫室,體育教師雖然不是專業(yè)教師,但他們個個年輕力壯,有一定的興趣愛好,他們上體育課的積極性很高,他們不僅鍛煉了自己,而且訓(xùn)練好了學(xué)生,培養(yǎng)好了學(xué)生的運(yùn)動素質(zhì),鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)。藝體教研組工作總結(jié)7時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期教學(xué)又圓滿地結(jié)束了,在教務(wù)處的統(tǒng)一調(diào)配和各位藝體教師的配合下,本學(xué)期的藝體教研工作開展得很成功,但不足之處也在所難免。總之,為了充分體現(xiàn)學(xué)校體藝工作在當(dāng)前實施素質(zhì)教育中的地位及作用。三、存在問題與改進(jìn)體育課還要進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律性,開展安全教育,防止體育安全事故的發(fā)生。認(rèn)真做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)的測試和輸入上報工作,并能及時反饋學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。積極參加上級主管部門組織的各項活動,參加鎮(zhèn)紅歌比賽認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》,引導(dǎo)廣大學(xué)生走向操場、走到陽光下。但通過本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)習(xí),對新課程理念有了深入理解,對教學(xué)觀念有在更新跡象,如在“一人一課”教學(xué)活動課中,能把課堂還給學(xué)生,在教師引導(dǎo)下,學(xué)生能自主、合作中去學(xué)習(xí)。音樂老師上《通俗音樂》一課,在課堂上師生互動氣氛活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲,學(xué)生對音樂的熱愛,受到聽課老師高度評價。開展體藝組“一人一課”教學(xué)活動。在體育教學(xué)中,堅決執(zhí)行學(xué)校對體育課堂教學(xué)要求,在課堂上基本能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,作到內(nèi)容充實,運(yùn)動量適宜。能克服學(xué)生多、器材少的困難,去進(jìn)行教學(xué)活動,使各班體育課開展得有聲有色,提高了學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生興趣濃厚,收獲較大。發(fā)展。通過以上這些活動的開展,實施,全面地推進(jìn)了素質(zhì)教育,向社會、家長交出一份滿意龍門中學(xué)藝體組藝體教研組工作總結(jié)6本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,體藝教研組形成合理分工、責(zé)任到人、齊抓共管的局面,不斷增強(qiáng)組內(nèi)每位教師的責(zé)任心,調(diào)動了全體教師的工作積極性,為體藝教研組順利開展教研活動、提高教研質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ),取得明顯的成效。組織成立龍門中學(xué)教師男子籃球隊、男子足球隊、男女混合樂隊、男女混合排球隊。完善藝體衛(wèi)器材保管室。學(xué)校組織教師加學(xué)區(qū)師生才藝大賽活動,并取得了二等獎。成立龍門中學(xué)學(xué)生籃球隊、學(xué)生體訓(xùn)田徑隊。周勉老師參加了小學(xué)美術(shù)科目評課活動、并成功舉辦龍門中學(xué)第三屆書法美術(shù)大賽。積極籌化并開展20xx年冬季師生運(yùn)動會。有了這些物質(zhì)保障,我校藝體衛(wèi)工作順暢開展。二、增大投入,構(gòu)建設(shè)施,建立完整和諧的機(jī)制增添設(shè)施是藝體教學(xué)工作與活動順利開展的重要保證。把全部精髓溶入于課堂教學(xué)之中,讓學(xué)生在畫中曉其理,在繪畫中領(lǐng)略大自然的情操。美術(shù)學(xué)科教師積極備課,翻閱大量書籍,搜集諸多方面的繪畫知識,讓學(xué)生在畫中悟情,色中品昧。在課堂上,積極運(yùn)用多種教學(xué)方法,讓學(xué)生得到不少技能技巧,充分挖掘了學(xué)生的內(nèi)在潛能。各科教學(xué)工作井然有序。其總結(jié)如下:一、體藝衛(wèi)教學(xué)工作有條不紊藝體工作是學(xué)校的亮點(diǎn)工作。當(dāng)然,我們也不是每件事都做得很完美,能意識到這一點(diǎn)相信在今后的教育教學(xué)教研工作中,我們將會更加嚴(yán)格要求自己,爭取有更出色的表現(xiàn)。在活動中,老師根據(jù)學(xué)生的實際情況來備課,做到精備、細(xì)備
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