小學體藝教研組工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-25 09:45本頁面
【正文】 節(jié)研討課，課后，大家及時地進行了討論，發(fā)表各人的看法，讓教研落實到實處，收到了最大的效果。不斷完善教研制度，以制度規(guī)范教研活動一節(jié)課中如何當好引導者的角色，如何確定教學內(nèi)容，課堂教學中，語言要精煉，怎樣正確應(yīng)用體育述語，要有層次地引導學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題是一節(jié)課的關(guān)鍵。(2)組內(nèi)每位成員至少訂一份業(yè)務(wù)方面的雜志。有了理論指導和理論依據(jù)，教研活動就不會具有盲目性和隨意性。教研活動開展的扎實有效，老師們在每次活動中才能有所收獲，青年教師才會快速成長起來，教研組才會具有向心力和凝聚力，才會時時刻刻具有蓬勃向上的朝氣。這些優(yōu)勢為我們組順利開展教研活動、提高教研質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。把教研活動開展得規(guī)范、有序、扎實、富有創(chuàng)造性，確保教研質(zhì)量，圓滿完成了教學任務(wù)，促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。第三篇：2012體藝教研組工作總結(jié)體藝教研組工作總結(jié)2012—2013學第一學期我們體藝教研組能嚴格遵照縣校級教研室的工作要求，全面貫徹黨的教育方針，積極落實素質(zhì)教育。2．努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。教研活動缺乏理論性指導，教與研相脫節(jié)，教師要加強理論學習，學校應(yīng)創(chuàng)造條件，支持教師外出學習。四、問題與建議在欣喜之余，我們應(yīng)冷靜地看待我們工作中還存在的一些問題，亟待我們大家去解決。本課教學過程設(shè)計了主輔兩條線，主線是按照摸石頭——看石頭——想石頭——拼石頭——貼石頭——畫石頭——賞石頭貫穿教學。在拓展部分讓學生欣賞我國古代石雕和奇石圖片，感受我國石文化的燦爛，涵養(yǎng)人文精神。美術(shù)教師可根據(jù)教材、學情、自身專業(yè)水平，融合本地資源對教材作適當調(diào)整，可以增、刪、合并、拓展教材。2．推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課何增榮老師《讓石頭說話》一課，學生上完課后特別開心，他們制作的石頭動物真是多姿多彩。王惠蓮、宋俊、陳曉霞、武丙霞、曾冬玲等老師按照教學常規(guī)，認真制定教學計劃。三、常規(guī)教學方面：1．認真落實常規(guī)教學各項任務(wù)全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學校形象的言論。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。3．加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神我們教研組人員少，學科繁多，辦公地點分散，因此教研組老師聚少離多。體育課上教師精神飽滿，學生表現(xiàn)出積極的學習情緒，專心聽講解，看示范；以形式多樣的游戲，情節(jié)豐富的故事激發(fā)調(diào)動學生參與的積極性，讓學生在游戲活動中潛移默化的接受掌握基礎(chǔ)知識、基本技能；課堂教學中注重學生學習方式的改變。全體藝體教師個個都積極、主動、認真的參與聽、評課。每位藝體教師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛，課前充分準備，教學理念新、課堂設(shè)計新穎、師生互動強、亮點多；學生的學習興趣濃、熱情高、參與廣、收獲大。本學年研討課確定以備好課為導向，采用分學科集體備課，讓老師們共同探討如何解決課堂教學中存在的某些問題。二、教研活動開展得井然有序、評課活動有計劃、有目的地開展研討課的聽、評活動，是本組的中心工作，也是工作的難點。本學期教研組活動中要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。一、教研組建設(shè)方面：：馬杰張德政劉興權(quán)李淵武志斌展學紅王惠蓮宋 俊陳曉霞武丙霞曾冬玲陳凌霞2．加強業(yè)務(wù)學習力度。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。第二篇：小學體藝教研組工作總結(jié)范文小學綜合教研組工作總結(jié)充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的時光中度過。2．努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。教研活動缺乏理論性指導，教與研相脫節(jié)，教師要加強理論學習，學校應(yīng)創(chuàng)造條件，支持教師外出學習。四、問題與建議在欣喜之余，我們應(yīng)冷靜地看待我們工作中還存在的一些問題，亟
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