表內(nèi)除法(二)解決問題教案-文庫吧資料
2024-10-25 12:00本頁面
【正文】 件等?！窘虒W(xué)重點】運用表內(nèi)除法知識解決生活中的簡單問題。培養(yǎng)學(xué)生勇于表達(dá)自己的想法，認(rèn)真傾聽他們的意見。進(jìn)一步加強(qiáng)對2—9的乘法口訣計算除法的掌握。第三篇：二年級下冊表內(nèi)除法二解決問題教案《表內(nèi)除法（二）解決問題》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】通過“商店買東西”的情境，靈活運用有關(guān)除法知識解決實際生活中簡單的問題。 8 =7（個）24247。四、課堂小結(jié)同學(xué)們，我們在這節(jié)課里提出了許多數(shù)學(xué)問題，也解決了這些問題，回顧一下，在解決問題的過程中，我們要注意什么？找和問題對應(yīng)的信息——列式——檢驗——口答 【板書設(shè)計】解決問題10元能買幾個巧克力冰棍？56元能買幾個地球儀？24元錢可以買6輛車，就是將24平均分成4求： 247。出示圖片，學(xué)生觀察后說知道了哪些信息。先組織學(xué)生觀察情境圖，收集圖中的數(shù)據(jù)信息，再讓學(xué)生獨立解決問題，并指名說一說解決問題的思路和方法。二題總價、單價已知，求數(shù)量根據(jù)圖中的信息，和黑板上的數(shù)量關(guān)系式，你還能夠提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？提一個用除法解決的問題。6=4（元）驗證結(jié)果，口答。6=24（元），計算正確?？梢粤惺?4247。師：57分別表示什么？想一想，如果24元買了6輛小汽車，一輛小汽車多少錢？ 師：誰愿意交流一下，你是怎么計算小汽車價格的？預(yù)設(shè)：（1）24元錢可以買6輛車，就是將24平均分成4份，求每份是多少。）師：很好，我們可以用乘法來驗證除法計算的結(jié)果是否正確。同學(xué)們真聰明，這么快就解決了問題，那么我們做得正確嗎？你怎么知道的？（一個地球儀8元，7個一共7205。師板書：56247。（1）獨立列式，想一想“為什么這么列，你是怎么想的？”（2）匯報預(yù)設(shè)：一個地球儀8元，求能買幾個就是求56元里面有幾個8元。（課件）預(yù)設(shè)：玩具熊，地球儀，皮球，車 出示題目“56元可以買一個地球儀？” 問題：？獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？？要解決這個問題需要哪些信息？預(yù)設(shè)：要知道地球儀幾元？（是糾正“一個地球儀幾元，即單價”）師：出示地球儀的價格，還需要告訴你其余商品的價格嗎？比如小熊6元，皮球9元？誰能把相關(guān)聯(lián)的信息和問題連起來讀一讀？預(yù)設(shè)：不用知道小熊、皮球的價格。師：要想檢查我們做得對不對，我們可以反過來把求得的問題當(dāng)成已知條件，把這道題的總數(shù)看成問題，用乘法得出總數(shù)是否與題上相符。誰能列式計算。學(xué)：一共有10元，每支巧克力冰棍是2元，求能買幾支巧克力冰棍？ 師：這道題還可以簡化成10元可以買幾支巧克力冰棍。學(xué)：我買的是巧克力冰棍（我用10元錢買了5支巧克力冰棍）師：你能說說你的想法嗎，為什么不買水果冰棍呢？ 師。師：不過今天老師要加大難度，首先老師只給你10元錢，其次老師要求你們只能買一種口味的冰棍，并且錢要恰好用完。學(xué)：冰棍的價錢。學(xué)：想。7= ：我們計算的依據(jù)是什么呢？看來這個計算確實難不倒你們，你們想挑戰(zhàn)一下難得嗎？好，請看 列式計算(1)除數(shù)是4，被除數(shù)是32，商是幾?(2)54里面有（）個9？（3）把48平均分成6份，每份是幾？二、探究新知（一）、導(dǎo)入師：老師采訪一下，你們逛過超市的請舉手，去超市買過東西的舉手，今天老師帶你們?nèi)?shù)學(xué)王國的超市逛一逛?。ǔ鍪境械膱D片）看到什么了？學(xué)：好多商品，有水果，有零食，有日常用品，還有冰棍。8= 36247。8= 36247。6= 45247。口算9247。【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件等?！窘虒W(xué)難點】理解總價、單價、數(shù)量的數(shù)量關(guān)系，建立用除法解決
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