自我形象設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-25 11:32本頁面
【正文】 題?！笆俏?！”（師）老師拉開盒子亮相，呀！一面鏡子在里面。想看嗎？你先來！看好了不能說話。（師）（教師捧出早已準(zhǔn)備好的盒子）說她們的照片都在盒子里。（設(shè)計意圖：談話設(shè)置懸念，說自己收到《信》，而《信》的內(nèi)容又與學(xué)生相關(guān)，引起學(xué)生的好奇心，很想知道信的內(nèi)容，激發(fā)興趣，活躍了課堂氣氛。鮑老師：您好！我們小森林幼兒園要到貴校某某班招聘有美術(shù)特長的學(xué)生。教師：教學(xué)課件、鏡子、盒子學(xué)生：繪畫工具、鏡子六、教學(xué)方法：情境教學(xué)法、講授法、演示法、討論法、小組合作法。難點：學(xué)生觀察自己的五官形象進(jìn)行設(shè)計和裝飾，能夠突出人物的性格特點。情感態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，引進(jìn)市場競爭意識，交流能力。在學(xué)習(xí)之后能用圖畫的方式表達(dá)自己的夢想和愿望，進(jìn)行理想教育。考慮就地取材、培養(yǎng)創(chuàng)造意識的需要，在教法上，考慮到學(xué)生的實際情況，我采用講授法、活動探索法、討論法、小組合作法、課件演示等相結(jié)合，充分激發(fā)學(xué)生的參與意識，追求課堂教學(xué)的有效性。在新課程實驗、學(xué)生探究活動的設(shè)計、師生互動活動的完成，都必須考慮到這些因素。本課是第一單元的重要一環(huán)。二、教材學(xué)情分析教材分析：本課是幼兒師范學(xué)校《繪畫》第二冊美術(shù)教科書第一單元的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)自我，積極探奇，分析問題，迎接挑戰(zhàn)的意識。第三篇：《自我形象設(shè)計》教學(xué)設(shè)計《自我形象設(shè)計》教學(xué)設(shè)計《自我形象設(shè)計》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)理念設(shè)計游戲與生活、學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容，增強課堂趣味性，并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度，從中感受學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣。因此，我要克服對未知的恐懼，暑假時積極去打一份工來鍛煉一下自己。為人最可貴的是勤勞者的生命形象，這樣的生命形象最為普遍也最為可貴，廣大的勞動人民都具備這樣的光輝形象。為了搞好自己的人際關(guān)系，自己應(yīng)和同學(xué)多多聯(lián)系感情，進(jìn)而發(fā)展有情，同時搞定所有人不太可能，我可以一個一個來。因此，為了不庸庸碌碌地度過這一生，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握自己應(yīng)該掌握的專業(yè)知識外，大量閱讀其他方面的書籍也是不可或缺的。但那我相信，只要堅持多做鍛煉，這一切都不是問題。在他們心中，自己應(yīng)該是一個愛好學(xué)習(xí)、熱愛運動、積極參加班級活動、對未來對自己充滿信心和樂于幫助同學(xué)的人。除此之外，班里應(yīng)該有三分之一的同學(xué)跟自己關(guān)系不錯，而其他人至少也要混個臉熟。理想中的自己應(yīng)該是一個身體強壯、勻稱、健康的人。現(xiàn)在的我比剛來時足足胖了一圈，肚子也大了不少，而未來這里時我是很瘦的。但是，這是我的人生嗎、我就適合這種人生嗎？有時候我在想，我怎么會這么自欺欺人，我還能回到我的充實的現(xiàn)實生活中嗎？現(xiàn)在想想，班里知道自己名字的人恐怕也不多，估計也就見面知道是自己班的人，更別提在他們心中的形象了。在這個虛幻世界里，我忘記了對現(xiàn)實、對未來的恐懼，并且發(fā)現(xiàn)，這里有我想要絕世武功、強大魔法、好吃的美味，也有刀光劍影、激情澎湃的生活，更有牢不可破的友情、?？菔癄€的愛情。從此，只要一有時間，我就躺在宿舍里用手機(jī)看小說。考上大學(xué)后，學(xué)業(yè)壓力的減弱、老師督促的減少、自己控制時間的增加，漸漸地，我變得越來越懶散，最后，失去了夢想，迷失在了生活中。我從小到大，一直在幻想著未來，不斷的幻想著未來，可是我怕失敗，不斷的幻想著失敗，如果我失敗了，會怎么怎么樣。第二篇：大學(xué)生自我形象設(shè)計大學(xué)生自我形象設(shè)計學(xué)院：班級：姓名：學(xué)號：大學(xué)生自我形象設(shè)計2012年，一晃已經(jīng)22歲了，有時候做事還是有點孩子氣，說話也歉些考慮，雖然我優(yōu)點少點，缺點多點，但是我會用心去做每件自己想做事，希望2012年，這個特別的一年，我更成熟點，優(yōu)點多點，缺點少點。小結(jié)：認(rèn)識自我不容易，要高興地接受自己的一切，當(dāng)然包括優(yōu)勢和弱勢就更是不容易。如果你不是一顆火熱的太陽，那么，就做一顆幽柔的星星。所以，我們應(yīng)當(dāng)保持一種心態(tài)和感覺我知道自己的長處、優(yōu)點，也知道自己的弱處，我知道自己的潛能和心愿，也知道自己的困難和局限，自己永遠(yuǎn)具有靈與肉、好 與壞、真與偽、友好與孤獨、堅定與靈活等等的兩重性。人 是可以認(rèn)識自己的，操縱自己的，人的自信不僅是相信自己有能力有價值，同時也相信自己有弱點?！澳阍谶@個世界上是個新東西，”應(yīng)該為這一點慶幸，應(yīng)該利用大自然所賦予你的一切。偉人、名人也不例外。但在認(rèn)識自我，看待別人的具體問題上，許多人仍然習(xí)慣于追求完美，求全責(zé)備，對自己要求樣樣都是，對別人也往往是全面衡量。從理念上講，人們大都承認(rèn)“金無足赤，人無完人。5分鐘如果你覺得這很困難，想象以下你最好的朋友是怎么形容你的，說究竟是什么使你很特別？現(xiàn)在看你是怎樣表達(dá)自己的個性的——如果你沒有表達(dá)出來，想想要怎樣才能表達(dá)出來！總之，只有放棄完美的人，才能自我接受、自我肯定。畢竟認(rèn)識本身就是一種進(jìn)步——在我們弄清自己的目的之前，我甚至都不知道自己還沒達(dá)到它呢！我的一個老師告訴我，三件事你可以在發(fā)現(xiàn)自己沒有達(dá)到自己的期望時獎勵自己，而不是懲罰自己。這樣的態(tài)度常常導(dǎo)致你完全放棄，或者降低標(biāo)準(zhǔn)。（5）原諒自己你需要接受一個事實：有時你不得不妥協(xié)。必須從思想上承認(rèn)我們的弱點，但是絕不能因為這些弱點而恨我們自己。我們必須首先承認(rèn)自己的行為和弱點，然后才能改正它。還有很多這樣的例子，我就不一一列舉。如：你也許犯了一個錯誤，但是這不是說你就是一個錯誤。（4）“你”不等于你的錯誤（人和行為要區(qū)分開來）我是一個人，有自己獨立的價值，不能與我的行為混淆起
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