班級形象設(shè)計(jì)大賽-文庫吧資料
2024-10-17 23:23本頁面
【正文】 部到臺上現(xiàn)場化妝。七、活動流程：此次活動由現(xiàn)代舞以及禮儀展示開場，總共分為兩個(gè)篇章，第一篇章為創(chuàng)意片，現(xiàn)場化妝，以此來體現(xiàn)選手的創(chuàng)意思維。提高同學(xué)們的科技創(chuàng)新儀式。豐富我們的課余生活。突出我們服裝系的特色，特研究與院禮儀協(xié)會共同舉辦大學(xué)生校園形象設(shè)計(jì)大賽一、活動時(shí)間: 2011年11月26日晚6：30二、活動地點(diǎn)：南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院文體館三、活動對象：全院學(xué)生四、活動主持：許烜權(quán)、徐曉琴五、活動主題：大學(xué)生校園形象設(shè)計(jì)大賽六、活動目的：給同學(xué)們一個(gè)展示自我的機(jī)會。本次大賽把精誠團(tuán)結(jié)、拼搏向上的班級理念及風(fēng)貌蘊(yùn)于其中，增強(qiáng)班級凝聚力，讓我院師生感受到當(dāng)代大學(xué)生非凡的創(chuàng)新能力。第四篇：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置聲明：國際學(xué)院院內(nèi)選拔賽：我們將秉著公平、公正的原則從預(yù)賽班級中選拔6個(gè)班級進(jìn)入決賽。，按規(guī)定位置入座。%的比例扣除此班大賽成績。四、大賽注意事項(xiàng)，要求有中英文結(jié)合。3．強(qiáng)勢媒體持續(xù)宣傳：以強(qiáng)勢校園媒體為依托，聯(lián)動電臺、校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等多種傳媒，展開超強(qiáng)度全方位立體式宣傳攻勢，形成持續(xù)不斷的影響力和高強(qiáng)度地視聽沖擊力。2．學(xué)院強(qiáng)力支持的大賽： 以其獨(dú)有的魅力成為學(xué)院強(qiáng)力支持的班級形象大賽活動的盛會。6．3月26日晚19：00大禮堂準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉前門,大賽正式開始。當(dāng)晚抽簽安排各班大廳座位。,抽簽決定決賽次序，并上交電子材料，上交后不得修改。:30開始，預(yù)賽班級進(jìn)行排練。各班將有兩個(gè)星期時(shí)間準(zhǔn)備比賽。（強(qiáng)烈建議各班將資料刻盤保存），張貼在食堂、主干道，并在賽后一個(gè)星期展示決賽噴繪，包括文字說明和圖片展示，向同學(xué)們展示比賽盛況。:組織人員張貼海報(bào)，擺放展板（主干道、樓棟下），在校園主干道進(jìn)行橫幅、噴繪等宣傳；邀請?jiān)河浾邎F(tuán)對決賽班級進(jìn)行專訪，進(jìn)入決賽的班級也需要進(jìn)行自我宣傳。2．賽中：:在主干道上張貼宣傳海報(bào)和字報(bào)，并在111南6等相關(guān)宿舍的公告欄上張貼宣傳稿。部長例會將工作細(xì)則和策劃發(fā)給各部。3月10日開始，在主干道上張貼宣傳海報(bào)和字報(bào)，并在111南6等相關(guān)宿舍的公告欄上張貼宣傳稿[明確預(yù)、決賽時(shí)間]。第三篇：大賽流程一、大賽宣傳：1．賽前： 3月1 日利用班長支書會，向各班級發(fā)比賽細(xì)則和策劃書并要求班級選出負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)穿插在大賽當(dāng)中的文藝節(jié)目的統(tǒng)籌安排。四、安排：預(yù)賽彩排：3月19日下午14：30 預(yù)賽時(shí)間：3月19日晚19:00 預(yù)賽地點(diǎn)：多媒體教室決賽彩排：3月26日 上午10點(diǎn) 決賽時(shí)間：3月26日晚19：00 決賽地點(diǎn)：大禮堂第二篇：大賽組織機(jī)構(gòu)策劃與執(zhí)行：國際學(xué)院實(shí)踐就業(yè)部 具體工作分管：實(shí)踐就業(yè)部：活動整體組織策劃，活動策劃，工作協(xié)調(diào)，聘請嘉賓、評委主持人，活動控制，聯(lián)系參賽班級，主持人臺詞撰寫，活動宣傳；網(wǎng)絡(luò)部：前期班級DV，PPT制作協(xié)助，審查，工作協(xié)調(diào)。若各參賽隊(duì)展示時(shí)間不符合規(guī)定，則相應(yīng)扣分（具體請參看大賽評分細(xì)則）。大賽表現(xiàn)重心在于視覺、聽覺的效果和現(xiàn)場氣氛。三、內(nèi)容簡介：全院以班級為單位，面向大一大二全部班級，開展班級形象?Class Image?設(shè)計(jì)大賽。班級導(dǎo)入班級形象?Class Image?的目的是通過塑造優(yōu)良的班級形象，展現(xiàn)才華、展現(xiàn)風(fēng)采、展現(xiàn)精神，進(jìn)而提高班級凝聚力、傳播班級影響力、塑造班級魅力、活躍班級氣氛，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，從而提升全班成員的整體素質(zhì)。讓同學(xué)們明白班級，作為一個(gè)整體支柱的班級文化內(nèi)涵，對實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的重要意義；也讓更多的同學(xué)不再孤軍奮戰(zhàn)，而是依靠集體的力量，飛得更高，看得更遠(yuǎn)。有了列車，我們離夢想近了，追逐的腳步也快了，更重要的是，我們將收獲了大學(xué)同學(xué)美好的情誼和難忘的回憶。一次次聚餐時(shí)的熱火朝天，一次次K歌時(shí)的熱情洋溢，一次次班會時(shí)的慷慨激昂，都讓我們深深地融入班級體中，為她爭光，為她驕傲。We are here, in our class, pursuing our dream together!大學(xué)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)熟悉的味道，我們沒有越長大越孤單?；顒涌谔枺篛UR CLASS, OUR CULTURE 主題釋義：懷揣夢想的我們，在這個(gè)風(fēng)華正茂的學(xué)生時(shí)代，走進(jìn)了象牙塔里屬于我們的班集體。班級形象是指全體班級成員、整個(gè)學(xué)院同學(xué)老師心目中對班級的整體印象和評價(jià)，是班級集體理念行為和班級成員個(gè)性特征在公眾心目中的客觀反映。2． 對自己的得分由疑義的班級可以于比賽結(jié)束后的24小時(shí)內(nèi)向辦公室提出質(zhì)疑，經(jīng)過復(fù)查和審議通過，可以予以追加授獎(jiǎng)及其他相應(yīng)的處理。十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)
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