【正文】 資?；A(chǔ)性績效工資經(jīng)考核隨月發(fā)放（考核結(jié)果不合格的，其基礎(chǔ)性績效工資按不超過50%的比例發(fā)放），獎勵性績效工資原則上分上學(xué)期、下學(xué)期兩次考核兩次發(fā)放。其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的績效主要考核服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況。班主任單獨(dú)考核。工作實(shí)績主要考核教師對學(xué)生實(shí)施德育的情況，完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生達(dá)到的基本教育質(zhì)量要求情況，取得的教研和科研成果情況。在考核教師“績”的過程中關(guān)鍵考核其工作量及工作實(shí)績。（2）勤：即出勤。（1）德：即師德。教師考核。校級領(lǐng)導(dǎo)考核由學(xué)校目標(biāo)責(zé)任考核和個人績效考核兩部分組成。學(xué)校績效考核工資分配方案要力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。二、考核分配原則堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。根據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核指導(dǎo)意見》，結(jié)合本校的實(shí)際情況，特制定本?？冃Э己宿k法。學(xué)校考核組成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。實(shí)施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。計(jì)算公式為： 全?？冃аa(bǔ)貼總額——————————— 教職工個人績效考核得分＝教職工個人績效工資額全?？冃Э己说梅挚偤臀濉⒔M織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督實(shí)施評方案必須在經(jīng)過職代會或職工全會討論通過（有半數(shù)以上的與會人員到會，且得到到會人員三分之二的多數(shù)人員同意。每位教師工作考核得分相加，得到全校教師工作績效考核得分總和。由學(xué)校依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細(xì)的考核細(xì)則，認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核，并量化為分?jǐn)?shù)，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量作為一大依據(jù)。教育教學(xué)業(yè)績（300分）。教育教學(xué)常規(guī)（300分）。工作量（300分）?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。主要考核教職工出勤情況。五、考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法（一）績效考核項(xiàng)目考核基準(zhǔn)分共計(jì)1000分，其中考勤100分、工作量300分、教育教學(xué)常規(guī)300分、教育教學(xué)業(yè)績300分。學(xué)?？冃Э己斯べY分配方案，1力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。學(xué)?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，完全做到公平、公正，接受教師的監(jiān)督。無績效考核結(jié)果，不予發(fā)放績效工資。三、分配原則堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、鼓勵先進(jìn)、鞭策落后”的原則。一、指導(dǎo)思想以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資的實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的小學(xué)教師收入分配機(jī)制，績效工資以工作人員的實(shí)績和貢獻(xiàn)為依據(jù)，堅(jiān)持多勞多得的原則，適當(dāng)拉開差距，堅(jiān)持向一線教師、骨干教師、特別是做出成績的優(yōu)秀教師傾斜，充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用，同時要妥善處理學(xué)校內(nèi)部各類人員之間的績效工資分配關(guān)系，防止差距過大，努力推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。國家級：一等獎3分；二等獎2分；三等獎1分；省 級：一等獎2分；二等獎1分； 市 級：一等獎 縣 級：1分；二等獎 。④國家級以新聞出版總署已公告的教育教學(xué)期刊目錄為依據(jù)。②市級以市教育局或市教研室文件或證書為依據(jù)。C、加分(最高不超過10分)優(yōu)質(zhì)課（賽教、評賽，邀請示范課）調(diào)講活動加分辦法。d、任全年級某一科目教學(xué)，教學(xué)成績得分以四校評比成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)。b、學(xué)科在四所初中評比中前兩名計(jì)15分。（滿分2分，）（2）教育教學(xué)業(yè)績（15分）。D、每學(xué)期要進(jìn)行公開課、觀摩課。（滿分4分）教務(wù)處將檢查與抽查相結(jié)合，分兩個等次分別計(jì)4分、3分，以全學(xué)期平均得分計(jì)入考核分。全學(xué)期平均得分計(jì)入考核分。（計(jì)3分，缺一項(xiàng)扣1分）B、備課書寫清楚整齊，項(xiàng)目齊全，內(nèi)容詳實(shí)、實(shí)用、超前備課。教職工周人均工作量40分工作實(shí)績（30分）。（1）核定學(xué)校平均工作量學(xué)校平均工作量==學(xué)校各崗位工作總課時247?？己艘罁?jù)為學(xué)?？记谟涊d，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。簽到、替人代簽者扣1分，集會、例會及教研活動、年級組活動、。全學(xué)期滿勤計(jì)15分。（四）考勤（15分）。對學(xué)生反映出的教師授課能力問題教務(wù)處組織人員進(jìn)行調(diào)查、考查評定后恰當(dāng)量分，無特殊情況均給5分。七、教師個人績效考核量化計(jì)分辦法（一）德（5分），主要考查個人師德。加分主要是對被考核人在考核期間做出突出成績或重大貢獻(xiàn)的獎勵，加分不超過10分。具體評價項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由考核領(lǐng)導(dǎo)小組制定。工作實(shí)績得分標(biāo)準(zhǔn)分為30分。工作量得分標(biāo)準(zhǔn)分為40分，實(shí)際得分計(jì)算公式為：工作量得分＝個人實(shí)際工作量247。教師個人考核得分=德能勤績廉得分總和個人職稱系數(shù) + 加分扣分。②教職工獎勵性績效工資總額為全校獎勵性績效工資額減去校長和單獨(dú)考核人員獎勵性績效工資額。教職工考核得分總和教職工個人考核得分。(3)教職工獎勵性績效工資分配。班主任個人獎勵性績效工資額=班主任獎勵性績效工資總額的1/2247。(2)班主任獎勵性績效工資分配。其中：①校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效工資額以單位教師獎勵性績效工資平均水平為依據(jù)，可適當(dāng)高于本單位教師獎勵性績效工資平均水平。校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效工資=校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效工資總額247。未完成單位規(guī)定工作任務(wù)的，按一定比例扣減基礎(chǔ)性績效工資，扣減的基礎(chǔ)性績效工資轉(zhuǎn)入學(xué)校獎勵性工資總量?？冃ЧべY必須依據(jù)績效考核結(jié)果進(jìn)行分配，要根據(jù)考核結(jié)果合理的拉開分配差距。全體教師師德師 3 風(fēng)總得分教師個人師德師風(fēng)得分六、績效工資分配辦法績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分，各占績效工資總量的70%和30%。師德師風(fēng)考試（考核）不過關(guān)的一次減10分。全體教師必須嚴(yán)格按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，講求職業(yè)道德，愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，嚴(yán)禁弄虛作假、參與迷信、賭博等非法活動，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。其他人員考核。班主任考核。工作量主要考核教師從事教育教學(xué)的工作量以及組織課外實(shí)踐活動和參與教學(xué)管理的情況。主要考核教師堅(jiān)守工作崗位、遵守工作紀(jì)律、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動等情況.（3）績：即教師履行職責(zé)完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效益、等。主要考核教師的為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)。教師考核主要以教師履行相關(guān)教育法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績，全面考核教師的德、能、勤、績、廉等。校級領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任考核主要考核校長在辦學(xué)方向、辦學(xué)行為、依法治校、教育教學(xué)質(zhì)量、德育工作、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、安全穩(wěn)定等方面的實(shí)績,考核組織實(shí)施工作由該單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，個人績效考核考核結(jié)果報教體局考核領(lǐng)導(dǎo)小組備案。三、考核組織機(jī)構(gòu)四、考核對象 在編在崗教職工五、考核分類及內(nèi)容（一）、校級領(lǐng)導(dǎo)考核。堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以義務(wù)教育階段績效工資實(shí)施為契機(jī)，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度。寄校2016年10月第二篇：教師績效考核制度教師績效工資考核制度為充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。結(jié)案后，不給予處分或者給予警告處分的，按規(guī)定補(bǔ)定等次；給予處分的，視其所受處分種類，按有關(guān)規(guī)定辦理。，侮辱他人人格尊嚴(yán)，影響惡劣的； 。（五）教師具有下列情形之一的確定為不合格等次： 、請假期滿無正當(dāng)理由逾期不歸，連續(xù)曠工超過5個工作日，或累計(jì)超過10個工作日的； ，或干擾正常教育教學(xué)秩序，致使本學(xué)?；蚱渌麊挝还ぷ鞑荒苷＿M(jìn)行的。（三）因公離開現(xiàn)職崗位的教師，返回原單位參加績效考核，由現(xiàn)服務(wù)單位提