【正文】 礎(chǔ)電路收集、歷屆賽題收集、基礎(chǔ)元器件收集（購買）。我們通過積極主動的與老師溝通，最終將準備階段分為三個部分：資料收集階段，基礎(chǔ)訓(xùn)練與電路模塊制作與模擬比賽階段等。為了使這次比賽順利進行，分院領(lǐng)導(dǎo)充分重視準備階段的工作，為我們開放了通信實驗室，并提供了充足的電子元件、儀器儀表以及高速的網(wǎng)絡(luò)接口?！蹦敲次覀円龅木褪恰氨R未動、糧草先行”。經(jīng)歷了挫折與快樂，質(zhì)疑與堅持，無奈與渴望也讓我們對團隊合作精神有了深刻的理解，也使得各自的技術(shù)水平大幅度提高，2013的最后一個暑假，一個值得感謝的夏天。① 前置部分包括：題名，中文摘要，中文關(guān)鍵詞，英文摘要，英文關(guān)鍵詞，目錄② 主體部分包括：系統(tǒng)方案比較與設(shè)計，理論分析與計算，單元電路設(shè)計與計算，程序設(shè)計，系統(tǒng)測試，結(jié)論，參考文獻③ 附錄部分包括：系統(tǒng)操作說明，元器件明細表，儀器設(shè)備清單，電原理圖，PCB圖，程序清單第四篇：電子設(shè)計大賽心得電子設(shè)計大賽心得在短暫的大學(xué)時光中，總有難忘的青春與記憶。設(shè)計總結(jié)報告是每個參賽小組都必須提供的文件。學(xué)生的設(shè)計總結(jié)報告是以密封的形式提供給專家組，專家參照由全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽組委會提供的評分標準進行評分。具體評分要求可以參考歷屆賽題。注意：從2007年開始有一個變化，不同賽題的設(shè)計總結(jié)報告的評分項目和評分標準是不同的。（方法）。注：在（目的）、（方法）、（結(jié)果）、（結(jié)論）括號及括號內(nèi)的文字不出現(xiàn)在摘要中。（結(jié)果）。摘要編寫的一般格式如下：摘要：（目的）。在一般的科技論文中，目的、方法、結(jié)果、結(jié)論是摘要的四要素，設(shè)計總結(jié)報告的摘要也應(yīng)包含有這四個要素。摘要是設(shè)計總結(jié)報告內(nèi)容濃縮的精華，應(yīng)包含設(shè)計總結(jié)報告的全部信息。應(yīng)注意的是：題名必須與全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽組委會發(fā)給的題名相同，不能改變。電子設(shè)計競賽總結(jié)報告 前置部分寫作的基本要求1．題名題名（題目名稱）是選擇的設(shè)計作品的名稱，例如2009年賽題本科組有： 光伏并網(wǎng)發(fā)電模擬裝置（2009年A題），聲音引導(dǎo)系統(tǒng)（2009年B題），寬帶直流放大器（2009年C題），無線環(huán)境監(jiān)測模擬裝置（2009年D題），電能搜集充電器（2009年E題），數(shù)字幅頻均衡的功率放大器（2009年F題）。8..頁碼設(shè)計總結(jié)報告的前面部分的中英文摘要頁、目錄頁用小寫ⅰ、ⅱ、ⅲ、ⅳ順序編頁。標題和正文中的英文字體均采用Times New Roman體，字號同標題字號。標題與題目之間空一個漢字的空。標題與題目之間空一個漢字的空。二級標題：三號標宋，居中占三行，標題與題目之間空一個漢字的空。我國的法定計量單位（以下簡稱法定單位）包括：(1)國際單位制的基本單位：(2)國際單位制的輔助單位：(3)國際單位制中具有專門名稱的導(dǎo)出單位(4)國家選定的非國際單位制單位(5)由以上單位構(gòu)成的組合形式的單位；(6)由詞頭和以上單位構(gòu)成的十進倍數(shù)和分數(shù)單位法定單位的定義、使用方法等，由國家計量局另行規(guī)定。公式的序號用圓括號括起，一律寫在公式同行的右端。、物理和化學(xué)式 數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)式的表示方法的一般要求如下：公式一般另行或錄排在文稿的中央（居中放置）。 在國家標準GB/T 158351995中對數(shù)字的使用有明確的規(guī)定，具體請參考相關(guān)文檔。每一表應(yīng)有簡短確切的題名，連同表號置于表上。表也是一種簡明的、形象的、直觀地表述論文內(nèi)容的方法，通常用來表述觀察、測試、統(tǒng)計、計算的一些數(shù)據(jù)，也是設(shè)計總結(jié)報告的核心內(nèi)容之一。圖應(yīng)具有“自明性”，即只看圖、圖題和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意?！净钴S】小 2015/7/27 20:07:05有點多建議保存下來電腦看【活躍】小 2015/7/27 20:07:13huikai 20:09:03 【吐槽】huikai 2015/7/27 20:09:03 OKv 【活躍】小 2015/7/27 20:09:35我這些哥們還是挺靠譜的電子設(shè)計競賽 設(shè)計總結(jié)報告寫作應(yīng)注意的一些問題圖是工程師的語言，是一種簡明的、形象的、直觀地表述論文內(nèi)容的方法，是設(shè)計總結(jié)報告的核心內(nèi)容之一，有著十分重要、不可替代的作用。章節(jié)標題的排列建議按如下格式進行： 1 （第1級） （第2級） （第3級）（1）（第4級）① （第5級）（第6級）???............。目錄包括設(shè)計總結(jié)報告的章節(jié)標題、附錄的內(nèi)容，以及章節(jié)標題、附錄的內(nèi)容所對應(yīng)的頁碼。在擬定關(guān)鍵詞時，可從論文的題名中選取研究對象、研究方法、研究范圍、研究目標等單詞或?qū)I(yè)術(shù)語，作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞的排列應(yīng)當(dāng)是有序的，而不應(yīng)是無序的堆積。關(guān)鍵詞在科技論文內(nèi)的位置是相對固定不變的，安排在設(shè)計總結(jié)報告的摘要的下方。在國家標準GB 771387中對關(guān)鍵詞有明確的定義。摘要應(yīng)采用簡短陳述的風(fēng)格，應(yīng)不加注釋和評論，一切不實之詞、自我夸張詞語都應(yīng)刪除，如：“最先進??”； “??具有顯著的經(jīng)濟效益和社會效益”；“??具有重要的推廣價值”；“??具有國際領(lǐng)先水平”等。摘要中應(yīng)采用國家頒布的法定計量單位，一般不得出現(xiàn)數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)。一些新術(shù)語可用原文或外文譯出后加括號注明。摘要一般采用的是省略主語的句型，如：“對??（研究對象）進行了研究”，“報道了??（研究對象）現(xiàn)狀”，“進行了??（研究對象）調(diào)查”等表述方法。摘要采用第三人稱的寫法。當(dāng)然，摘要內(nèi)容也不能過繁。摘要的內(nèi)容應(yīng)該繁簡適度。如遇特殊需要字數(shù)可以略多。（3）摘要寫作的一些基本要求與應(yīng)注意的問題摘要寫作的一些基本要求與應(yīng)注意的問題如下： 在設(shè)計總結(jié)報告中，摘要的位置是固定的，它位于設(shè)計總結(jié)報告的題名位之下。（Conclusion）。（Methods）。（方法）。（結(jié)論）。（結(jié)果和結(jié)論）。在設(shè)計總結(jié)報告中，也可以將結(jié)果與結(jié)論合并在一起，編寫的格式如下：摘要：（目的）。（結(jié)論）。（方法）。注意：在電子設(shè)計競賽的設(shè)計總結(jié)報告編寫時，對四個要素所包含的內(nèi)容應(yīng)做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與刪減，主要突出方法和結(jié)果，對目的部分對說明做什么、為什么要做、研究、研制、調(diào)查等工作的前提等內(nèi)容，以及結(jié)論部分對提出的問題，今后的課題、假設(shè)、啟發(fā)、建議、預(yù)測等內(nèi)容，可根據(jù)作品的實際情況進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與刪減。摘要是放在設(shè)計總結(jié)報告的前面，而摘要的編寫則應(yīng)在設(shè)計總結(jié)報告定稿后才能夠進行。題名后面不能提供參賽設(shè)計者的姓名、學(xué)校的名稱和指導(dǎo)教師的姓名，以及與參賽隊有關(guān)的一些標記。2009年賽題高職高專組有：低頻功率放大器（2009年G題），模擬路燈控制系統(tǒng)（2009年I題）。經(jīng)過了一系列的程序后就進入了測試階段,我們選擇的題目報的比較多,所以直到下午才答辯完成。在這個過程里面，重壓下，難免和隊友發(fā)生一些口角的爭論，但是作為一個理性的人，我們還是正確的處理了這些事情。所以我們總共焊接了3次硬件電路。第一次用這個電路，結(jié)果很多個一不小心，我們的電路就被無情的燒壞了。當(dāng)天下午我們便開始分工進行了。,當(dāng)時有些老師說你們最好不要選擇這個題目,因為它屬于信號類的題目,很難做,而我們認為我們平時就連過AD/DA以及交流電的各種參數(shù)測量問題，再加上我們是電氣工程專業(yè)的，所以最終還是選擇了這題。我個人覺得avr單片機的拓展靈活性比51好。在師兄的指導(dǎo)下，經(jīng)過不懈的奮戰(zhàn)，我終于還是把這兩個的底層驅(qū)動編寫和調(diào)試出來，還把代碼與其他小組共享了。我們小組選擇使用msp430單片機作為我們的控制板，這種板子有集成的AD/DA轉(zhuǎn)換器，計數(shù)器資源也很充足，使用方便，但許多常用的蕊片、組件與之對應(yīng)的程序模塊卻在網(wǎng)上很難找到。學(xué)習(xí)是個艱難的過程，厭煩過，沮喪過，但同時也是充滿著激情和快樂的。我真誠地感激幫助我的老師和同學(xué)們，在認真觀察了他們的編寫、調(diào)試程序和探尋答案的過程后，我真正感嘆自己確是菜鳥一個，我簡直難以抑制自己的興奮—這些經(jīng)驗我像是在信手拈來！我常常讓隊友們參予到硬件的選擇和焊接中去，和隊友一起溝通討論其工作原理以便編寫程序，遇到問題時同隊友們由軟硬件兩個方向推敲，從而找到問題所在。一路走過來，從只知道些課本的理論知識之外一無所知的菜鳥開始，上培訓(xùn)課，請教老師、師兄，上網(wǎng)查資料，自己動手實踐、摸索，到激動地喊出“我搞出來啦！”這是一個美妙的過程。讓我印象最深刻的一幕，是我們小組一起制造了一幕“恐怖襲擊事件”。時間過得好快，依然很懷念曾經(jīng)一起努力的日子。一年的技能特訓(xùn)以來，尤其這個暑假里，在實驗里的一幕幕依然仿佛在眼前，這將是令人難忘的，令人永遠懷念的一段時光，因為在這段日子里，我們不懈地努力，全身心地投入。第二篇：電子設(shè)計競賽心得電賽心得體會14年的全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽終于落下帷幕，真的很慶幸自己得以參加這樣的比賽。謝謝學(xué)校給我們這樣的機會，謝謝老師對我們的教導(dǎo)。這次大賽還讓我真切的知道了時間的重要性，在以后的生活中一定會爭分奪秒，不浪費自己的青春。最重要的是在這次大賽我們的身心得到了錘煉，能力得到了提升。這次大賽中我們設(shè)計的是智能數(shù)字萬用表，并獲得了湖北省“二等獎”。在這四天中，使