甲烷教案化學(xué)教學(xué)論-文庫吧資料
2024-10-25 11:06本頁面
【正文】 表示該溫度下的溶液是該物質(zhì)的過飽和溶液，也就是說，在溶液中存在未溶解的溶質(zhì)。在該溫度下，這兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。③通過溶解度比較不同物質(zhì)在同一溫度下或者某一溫度范圍內(nèi)溶解度的大小。②溶解度曲線上的每一個點(diǎn)表示溶質(zhì)在某一溫度下的溶解度。20℃時(shí)：溶解度大于10克 易溶物質(zhì) 溶解度大于1克 可溶物質(zhì) 微溶物質(zhì) 不（難）溶物質(zhì)（4）溶解度曲線【1】疑問：溶解曲線所代表的含義是什么呢？引導(dǎo)并且討論：目的培養(yǎng)學(xué)生識圖、用圖的能力，學(xué)會從圖中獲取相關(guān)的信息并加以分析。這種溶解能力即取決于溶質(zhì)的本性又取決于它與溶劑間的關(guān)系。（沒有給定條件，可以類比稀濃溶液）【2】疑問：如何比較不同物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性大??？ 視頻中的實(shí)驗(yàn)操作：結(jié)論：比較不同物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性大小應(yīng)滿足兩個條件： （2）固體溶解度概念：在一定溫度下，某固體物質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)，所溶解溶質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)在這種溶解里的溶解度。經(jīng)常用易容、可容、微溶和不溶來表示物質(zhì)的溶解性。結(jié)論：當(dāng)溫度確定，溶劑量確定時(shí)，某溶質(zhì)的飽和溶液表示溶質(zhì)溶解的最大值。因此飽和、不飽和溶液與稀、濃溶液沒什么必然聯(lián)系。（2）飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)換關(guān)系加入溶質(zhì)或者改變溫度飽和溶液加入溶劑或者改變溫度不飽和溶液【3】疑問：我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常采用的“稀溶液”和“濃溶液”是什么意思呢？它們與我們這節(jié)課所提到的“飽和溶液”與“不飽和溶液”有什么關(guān)系呢？難道“稀溶液“就是“不飽和溶液”，“濃溶液”就是“飽和溶液”嗎？分析：溶液在一定條件下可分為飽和溶液與不飽和溶液?！?】疑問：為什么在提到“飽和溶液”與“不飽和溶液”時(shí)，要強(qiáng)調(diào)“在一定溫度下”和“一定量溶劑”呢？目的：通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，鍛煉學(xué)生解決問題的能力。）結(jié)論：（1）在一定溫度下，向一定量溶劑里加入某種溶質(zhì)，當(dāng)溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解時(shí)，所得到的溶液叫做飽和溶液。飽和溶液與不飽和溶液 【1】疑問：（1）在一定量的水中物質(zhì)能不能無限溶解呢？（2）改變?nèi)軇┑牧炕蛘呷芤簻囟葧r(shí)，溶液的飽和狀態(tài)會改變嗎？演示實(shí)驗(yàn)98與99目的：通過讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有助于學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。四、教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法五、教學(xué)過程通過前面對溶液的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解了溶液的概念和溶解時(shí)的吸熱、放熱現(xiàn)象。（2）正確理解固體物質(zhì)溶解度的概念，區(qū)分溶解性與溶解度在概念上的不同。（3）掌握溶解度的基本計(jì)算方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：（1）建立飽和溶液與不飽和溶液，溶解度的概念。（2）提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能。（3）溶解度的概念、影響溶解度大小的因素、溶解度曲線的變化規(guī)律和意義。在特定條件下甲烷能與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如可以燃燒和發(fā)生取代反應(yīng)等?！究偨Y(jié)】[本節(jié)課的主要知識點(diǎn)] 【作業(yè)】——教材79頁：一、二、三題 板書設(shè)計(jì)：一、甲烷的結(jié)構(gòu)二、甲烷的性質(zhì)物理性質(zhì)：甲烷是無色、無臭的氣體，（標(biāo)準(zhǔn)狀況），極難溶于水。3．甲烷的受熱分解在隔絕空氣的情況下，加熱至1000C，甲烷分解生成炭黑和氫氣。有機(jī)物分子里的某些原子或原子團(tuán)被其它原子或原子團(tuán)所代替的反應(yīng)叫做取代反應(yīng)。[由現(xiàn)象討論后得出結(jié)論]現(xiàn)象：量筒壁上出現(xiàn)油滴，量筒內(nèi)的液面上升，氣體顏色略微變淺。CH4+2O2CO2+2H2O[實(shí)驗(yàn)]把甲烷通入盛有酸性高錳酸鉀溶液中，觀察紫色的高錳酸鉀溶液是否褪色？從實(shí)驗(yàn)中可知溶液顏色沒有變化，說明甲烷與高錳酸鉀不發(fā)生反應(yīng)。1．甲烷的氧化反應(yīng)[實(shí)驗(yàn)]點(diǎn)燃甲烷，燃燒，火焰呈淡藍(lán)色。通常情況下，甲烷穩(wěn)定，如與強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和強(qiáng)氧化劑等一般不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。這些甲烷都是在隔絕空氣的情況下，由植物殘?bào)w經(jīng)過微生物發(fā)酵的作用而生成的。二、甲烷的性質(zhì)物理性質(zhì)：甲烷是無色、無臭的氣體，（標(biāo)準(zhǔn)狀況），極難溶于水。討論分子里各原子在空間的分布情況？①甲烷的電子式：②討論結(jié)果：可能有兩種結(jié)構(gòu)——平面正方形結(jié)構(gòu)和正四面體結(jié)構(gòu)，如圖[總結(jié)]甲烷分子的比例模型：甲烷分子的球棍模型經(jīng)過科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明甲烷分子的結(jié)構(gòu)是正四面體結(jié)構(gòu)，碳原子位于正四面體的中心，4個氫原/子分別位于正四面體的4個頂點(diǎn)上（鍵角是109176。設(shè)取甲烷100g，則C的質(zhì)量是10075%=75g，H的質(zhì)量是10025%=25g所以又因?yàn)樘荚佑兴膫€價(jià)電子，欲形成八個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，需要形成四對共用電子對才能達(dá)到八個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；氫原子核外有一個電子，欲形成兩個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，需要形成一對共用電子對才能達(dá)到兩個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。請同學(xué)們推出甲烷的化學(xué)式。[課堂探究練習(xí)1] 碳原子和氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖。【新課】： 167。目前，人類從自然界發(fā)現(xiàn)和人工合成的有機(jī)物已經(jīng)超過二千萬種，這個數(shù)字已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過無機(jī)化合物。如今，人類不但可以合成自然界里已有的許多有機(jī)物，而且還能合成出自然界里原來沒有的多種多樣性能良好的有機(jī)物。最早，人類只能從動植物體中取得一些有機(jī)物。有機(jī)化合物與人類的生活有密
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