思修課實踐報告指南最終定稿-文庫吧資料
2024-10-25 11:05本頁面
【正文】 以選擇做兼職，或積極參加社會社會實踐活動，諸如“無償獻血”、“學雷鋒活動”等社會愛心活動。這些活動對于大學生來說的確是令人眼花繚亂，如果完全按照興趣，隨意性太大，很難有效的利用課余時間。此外，大學生在安排和處理課余時間上還存在許多問題，有部分大學生不能充分、合理利用課余時間。在課余時間利用上，大部分大學生把時間用在了學習、娛樂和參加各種實踐活動上，許多大學生認為課余活動增進了同學之間的情誼，提高了自己的學習成績，并且積累了一定的社會經(jīng)驗，而在理想的大學生活調(diào)查中，大多數(shù)大學生希望課余時間可以積累社會經(jīng)驗，擴展知識面，并可以發(fā)展自己的興趣愛好、休閑娛樂放松自己。此現(xiàn)象應(yīng)引起各級教育行政部門和學校的重視。本次調(diào)查中，約有 26%的大學生每周鍛煉的時間在 3 小時以上，其余學生均在 3 小時以下，有的甚至不足 1 小時，這表明，目前大學生的生活方式主要以靜態(tài)為主，雖然課余活動豐富多彩，但總體上參加體育鍛煉的時間偏少，尤其是女生，喜靜不喜動，想當一部分女生缺乏課余鍛煉意識，總認為自己年輕。在本次調(diào)查中，大學生用于學習的時間等于或少于娛樂的時間，也就是說，大學生課余生活中用于學習的時間比例偏低。其中約有 60%的大學生對自己的課余時間安排擁有計劃，而其余 40%的大學生則不是有明顯的時間計劃。主要調(diào)查對象集中在 XXX 大學東校區(qū)，其中男生 80 人，女生 88 人。我們以后也會繼續(xù)從各種工作中吸取經(jīng)驗，努力實現(xiàn)合作共贏。由此可見，團隊的力量是很強大的，但是也要注意避免矛盾，因為每個人的想法都不同，在取舍時也有可能產(chǎn)生分歧，這時就需要我們大家一起商量。這次活動給我感觸最深的就是小組合作的力量。這時我和同組的另一位同學相互配合，記錄每道題選不同選項的人數(shù)，并算出他們的比例。最終我們回收了包括紙質(zhì)問卷及網(wǎng)上問卷共93份。正在苦惱之時，我舍友的一句話啟發(fā)了我：“為什么不采取網(wǎng)上調(diào)查問卷的方法，現(xiàn)在很多人都用這種方法！”沒錯，我們也可以采取線上調(diào)查，這樣可能更加快速，也不用被人當面拒絕了。大多數(shù)同學不愿意接受問卷調(diào)查，因為他們可能趕著去吃飯或者上課，并且很多人即使有時間也不愿意填寫我們的問卷。所以我們必須要到青廣上隨機發(fā)放問卷。首先我們要盡量保證隨機取樣，而這一點是十分困難的。我們采取分工合作的方法，而我具體負責調(diào)查問卷的發(fā)放和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計。第二篇：思修課實踐感想思修課實踐感想李曉婷學號：20*** 在本次的實踐活動中，我還有同宿舍的幾位同學共同組成了一個小組。第一篇：思修課實踐報告指南“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課題制教學課題指南嘉興學院學生學習現(xiàn)狀的調(diào)查；90后在校大學生消費問題的調(diào)查研究；大學生義務(wù)獻血現(xiàn)狀及其心態(tài)的調(diào)查研究；城市融入與社會排斥外來務(wù)工者在嘉興的生活與工作；農(nóng)民工子弟學校的狀況和管理問題調(diào)查研究；社區(qū)物業(yè)管理體制和模式的典型調(diào)查；大學生就業(yè)傾向與影響因素調(diào)查研究；師德個案調(diào)查（訪談為本市或家鄉(xiāng)教育領(lǐng)域“有名有姓”的先進人物，并撰寫成調(diào)查報告）；愛心志愿服務(wù)（到養(yǎng)老院、社會福利院等相關(guān)機構(gòu)從事愛心志愿累計24小時以上，有相關(guān)的單位證明和開展服務(wù)活動的照
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