班導(dǎo)工作總結(jié)★-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 11:05本頁(yè)面
【正文】 理間的相互溝通（溝通方面）更好的了解他們的需要和所需的管理態(tài)度使同學(xué)們更加樂于接受并且在管理時(shí)盡量講述每一條管理制度。現(xiàn)將本學(xué)期的班導(dǎo)工作總結(jié)如下：一、分類總結(jié)（1）學(xué)習(xí)方面：結(jié)合學(xué)校的三自教育之自我學(xué)習(xí)的特色“小老師”的培養(yǎng)并實(shí)行班導(dǎo)科任老師科代表一體化的教育模式和杜郎口教學(xué)模式的積極落實(shí)，使得課堂上每位同學(xué)有了做有意義的事從而挖掘出同學(xué)們的潛能，讓每位同學(xué)有個(gè)性的特色化的向好的方面發(fā)展，不但讓他們學(xué)習(xí)了科學(xué)文化知識(shí)，也讓他們?cè)谡n堂上得到口才等諸多方面的鍛煉。2009年6月10日第三篇：班導(dǎo)工作總結(jié)班導(dǎo)工作總結(jié)適應(yīng)學(xué)校潮流發(fā)展特色教育在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在全體老師及學(xué)生會(huì)團(tuán)委同學(xué)的密切配合下，在所帶班級(jí)同學(xué)的大力支持下，本學(xué)期的班導(dǎo)工作即將圓滿結(jié)束。再次 認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策和有關(guān)義務(wù)教育優(yōu)惠政策，保障困難家庭學(xué)生入學(xué)，承諾不讓任何學(xué)生因貧困而輟學(xué)。：要求教師不得將其趕出教室，通過德育教育網(wǎng)絡(luò)加大管理和教育力度，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，盡力挽救，盡量不使其輟學(xué)到社會(huì)流浪。：在班上成立學(xué)習(xí)小組，互幫互學(xué)，要求老師們要有耐心，多想方法。學(xué)校老師經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，并定期到學(xué)生家中進(jìn)行家訪，讓學(xué)校與家長(zhǎng)之間相互了解，隨時(shí)掌握學(xué)生的心理變化和學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué)籍管理，建立貧困生檔案，加大對(duì)貧困生的扶持力度。首先 建立學(xué)生個(gè)人信息檔案，就每次收假后，對(duì)學(xué)生的返校情況進(jìn)行分析對(duì)未返校學(xué)生通過電話取得家長(zhǎng)與學(xué)生聯(lián)系，包括其同學(xué)，朋友等多方聯(lián)系，了解學(xué)生去向，及時(shí)督促返校。首先 給他們講H1N1的危害 傳播途徑及注意事項(xiàng)，加上學(xué)校本身就比較重視環(huán)境衛(wèi)生，所以更注重公共衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生，不定期進(jìn)行全校衛(wèi)生大掃除?，F(xiàn)在08秋機(jī)電13班的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽(yù)感的教育。鼓勵(lì)學(xué)生與老師談心，內(nèi)容不限。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表?yè)P(yáng)，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣；批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評(píng)不良行為。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。針對(duì)這些情況，我花了許多心思調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家都來為這個(gè)班出一分力。一．對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 充分利用班會(huì)，隊(duì)會(huì)，早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育，思品課結(jié)合時(shí)速分析臺(tái)海關(guān)系，對(duì)學(xué)生裝進(jìn)行愛國(guó)主義教育，利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。推行素質(zhì)教育，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校制定的“減負(fù)”措施，深入開展教學(xué)研究，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。，他們由57個(gè)男生和1名女生組成，現(xiàn)轉(zhuǎn)入兩名女生，共有60名學(xué)生。這不僅僅是和幾個(gè)新生負(fù)責(zé)人有所聯(lián)系，還要及時(shí)階段性的深入各個(gè)宿舍，了解新生情況；我們導(dǎo)生工作中是一個(gè)良好的引導(dǎo)者，我們要隨時(shí)和輔導(dǎo)員保持聯(lián)系，及時(shí)請(qǐng)教輔導(dǎo)員，聽取輔導(dǎo)員的工作指導(dǎo)意見，并迅速做出工作安排。新生初來學(xué)校，他們會(huì)遇到各種問題，他們很多方面都需要我們?nèi)椭?，面?duì)細(xì)小而繁雜的問題，這時(shí)候就需要好的心態(tài)，不怕麻煩，盡量給他們幫助。如何做好導(dǎo)生，輔助好新生班級(jí)建立良好秩序，我們除了有自己的工作想法，還要多多問問別人的想法。在這點(diǎn)上，我個(gè)人覺得我們說到底還是學(xué)生，只是比新生們多了一兩年大學(xué)生活和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我們要做的只是以我們自身經(jīng)歷指導(dǎo)他們更快更好的融入大學(xué)生活，讓新生們少點(diǎn)生活的迷茫，少點(diǎn)生活的無助，讓他們知曉探索大學(xué)這條相對(duì)陌生的道路上，他們不是孤單的，他們有個(gè)“過
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1