【正文】 ”德國詩人歌德于 1814 年 5 月 8 日給叔本華寫的題詞說:“你要欣賞自己的價值,就得給世界增添 價值。【方法論】要求我們樹立和堅持正確的價值觀。價值觀的導(dǎo)向作用: 【原理】價值觀對人們認(rèn)識世界和改造世界的活動具有重要的導(dǎo)向作用。對一個人的價值的評價主要是看他的貢獻(xiàn),最根本是對社會發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)。二、學(xué)習(xí)重點難點價值觀的導(dǎo)向作用,如何評價人的價值 【課前預(yù)習(xí)案】(20分鐘【原理總結(jié)】人的價值: 【原理】 人的價值就在于創(chuàng)造價值, 在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)。此材料表明（）①個人活動與社會發(fā)展是一致的②個人活動對社會發(fā)展會產(chǎn)生影響③個人利益與社會利益是一致的④個人利益與社會利益存在著矛盾 Ａ、①③Ｂ、①④Ｃ、②③Ｄ、②④第四篇：高中政治第十二課實現(xiàn)人生價值導(dǎo)學(xué)案解析.第十二課 實現(xiàn)人生價值 價值與價值觀一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一知識目標(biāo)識記價值和價值觀的基本含義,人的價值的內(nèi)容,價值觀的導(dǎo)向作用理解如何評價人的價值,價值觀的導(dǎo)向作用運用所學(xué)知識分析物的價值和人的價值不同,加深對人的價值的理解(二能力目標(biāo)逐步提高學(xué)生正確認(rèn)識和評價人的價值的能力,具有認(rèn)識和選擇正確價值觀的能力。如果我國所有家庭都將白熾燈替換為節(jié)能燈，年節(jié)電總量接近三峽水庫一年的發(fā)電量。這說明（）A、發(fā)揮主觀能動性就能取得成功B、任何人要獲得成功就必須充分發(fā)揮人的主觀能動性C、想問題、辦事情必須從實際出發(fā)D、實現(xiàn)人生價值，需要有堅定的信念評價領(lǐng)導(dǎo)干部的業(yè)績時，人們常說：“金獎、銀獎，不如百姓的夸獎：金杯、銀杯，不如百姓的口碑?！熬冀M合”是公認(rèn)中國跳水有史以來最強的一對三米板組合。從哲學(xué)上看，抗震救災(zāi)之所以能夠取得良好效果，是因為（）A、黨和政府領(lǐng)導(dǎo)指揮得當(dāng)，領(lǐng)導(dǎo)有力B、人民群眾眾志成城，積極應(yīng)對C、發(fā)揮了人民群眾的歷史主體作用D、人生的價值在于對社會的貢獻(xiàn)2008年8月10日下午，在“水立方”，郭晶晶和吳敏霞組合打響頭炮,，成功衛(wèi)冕女子三米板雙人跳，也為中國軍團(tuán)奉獻(xiàn)了第四金。這啟示我們（）A、有了理想，就能實現(xiàn)人生價值B、實現(xiàn)人生價值，需要堅定正確的理想信念的支C能力卓越的人，其人生價值就越大D理想都是一定社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系和其他社會條件的產(chǎn)物 2008年5月12日，一場強烈的大地震降臨在四川汶川，造成嚴(yán)重的人員傷亡和財產(chǎn)損失。四、當(dāng)堂檢測（選擇題）沒有一種對美好理想的追求，沒有一種對完美人格的追求，老年巴金就不會寫下巨著《隨想錄》?！陡袆又袊奉C獎盛典主持人敬一丹表示：“感動是一筆精神財富，它可以讓人感到溫暖、讓人心靈向善。(2)分析說明為什么人的價值要在勞動中、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)，討論分析追求個性的發(fā)展和強調(diào)與社會統(tǒng)一之間的關(guān)系。(2)人生價值實現(xiàn)的途徑。這就是A．價值觀的形成和自我實現(xiàn)B．價值觀所起的導(dǎo)向作用C．價值觀的客觀評價標(biāo)準(zhǔn)D．價值觀的時代性和階級性第三框：價值創(chuàng)造和價值選擇一、自主學(xué)習(xí)目標(biāo)：識記：如何創(chuàng)造和實現(xiàn)人的價值。這表明價值判斷和價值選擇具有A．社會歷史性特征B．實踐性特征C．階級性特征D．穩(wěn)定性特征同為宋朝的文化名流，蘇東坡的《食荔枝》對廣東的荔枝贊不絕口，說“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”；蔡襄的《荔枝譜》卻說天下的荔枝，以閩中為第一，蜀州次之，嶺南為下。二、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容探究一、自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律閱讀思考課本P99探究材料一所提問題及課本相關(guān)知識，回答下列問題（1）價值判斷與價值選擇的含義、兩者的關(guān)系（2）如何樹立正確的價值觀作出正確的價值判斷和價值選擇？閱讀思考課本P99探究材料二所提問題及課本相關(guān)知識，回答下列問題（1）價值判斷和價值選擇的社會歷史性特征的內(nèi)涵是什么？（2）把握價值判斷和價值選擇的社會歷史性特征有什么意義？探究二、自覺站在最廣大人民的立場上閱讀思考P100101三則探究材料所提問題及課本相關(guān)知識，回答下列問題：（1）請總結(jié)影響價值判斷和價值選擇的因素有哪些？（2）歸納價值判斷和價值選擇的根本衡量尺度、最高的價值標(biāo)準(zhǔn)和最高的價值追求分別是什么？閱讀思考課本P101最后一則探究材料回答下列問題：如何正確處理好個人與人民群眾的利益關(guān)系？探究三：請依據(jù)探究一與探究二所學(xué)知識總結(jié)衡量價值判斷和價值選擇的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？【思維拓展】“真理標(biāo)準(zhǔn)”與“價值標(biāo)準(zhǔn)”的關(guān)系三:：當(dāng)堂檢測（選擇題）下列新聞標(biāo)題中屬于價值判斷是A．美國加速印鈔給全球經(jīng)濟(jì)帶來風(fēng)險B．溫家寶總理在遼寧調(diào)研考察C．國務(wù)院辦公廳公布汽車、鋼鐵產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃D．中紀(jì)委監(jiān)察部處理三鹿嬰幼兒奶粉事件的主要負(fù)責(zé)人2009年3月18日，商務(wù)部發(fā)出通報指出，可口可樂公司收購匯源公司案將對競爭產(chǎn)生不利影響，因此商務(wù)部依法作出禁止此項收購的決定。如果我們在困難面前能沉下氣來，不被“冰棱”嚇倒，不被浮華迷惑，專心致志，自強不息，積聚力量，并抓住恰當(dāng)?shù)臋C會反彈向上，毫無疑問，我們就能成功登陸!反之，總是隨波浮沉，或者怨天尤人，注定就會被命運的風(fēng)浪所玩弄，直至精疲力竭。企鵝的沉潛是為了蓄勢，看似笨拙，卻富有成效。學(xué)習(xí)重點：正確的價值判斷和價值選擇的標(biāo)準(zhǔn)自覺站在廣大人民的立場上導(dǎo)入：南極大地的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰棱。請結(jié)合價值觀的有關(guān)知識談?wù)勀銓@一觀點的認(rèn)識第二框價值判斷與價值選擇一、自主學(xué)習(xí)目標(biāo)：識記：什么叫價值判斷和價值判斷；理解：價值判斷的獨特作用；社會存在決定社會意識；價值判斷和價值選擇的社會歷史性；階級社會中，價值判斷和價值選擇具有階級性。大學(xué)生的求職走向呈現(xiàn)出“三多三少”現(xiàn)象，即外企多，國企少；城市多，鄉(xiāng)鎮(zhèn)少；東部多，西部少。四、當(dāng)堂檢測2007年３月５日，溫家寶總理在十屆全國人大五次會議上作政府工作報告時提出要維護(hù)社會安定和諧?；卮鹑绾握_理解自我價值和社會價值的統(tǒng)一？探究二：價值觀的導(dǎo)向作用閱讀思考課本P9798三則探究材料問題及其相關(guān)知識，回答下列問題：（1）價值觀的含義及其本質(zhì)（2）價值觀與社會存在的關(guān)系(3)價值觀的導(dǎo)向作用（注:價值觀從性質(zhì)上看具有雙重性）【能力提升】試比較價值、人生價值、價值觀三者之間的區(qū)別與聯(lián)系。24”大學(xué)生舍己救人的事件發(fā)生后，眾多媒體奔波于荊江兩岸，結(jié)果，現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)漁民“見死不救”的真象，打撈公司“挾尸要價”的行徑浮出了水面。荊州結(jié)梯救人的英雄群體事跡感動中國，尤其是三名長江大學(xué)的學(xué)生，他們的生命瞬間升華，散發(fā)出“人之所以為人”的人性光芒。導(dǎo)入：2009年10月24日，為搶救兩名落水少年，10余名大學(xué)生展開了一場生死大救援——或奮不顧身地入水施救，或手挽手結(jié)成“人鏈”接應(yīng)。理解價值觀的導(dǎo)向作用。運用所學(xué)知識及相關(guān)哲學(xué)原理，分析物的價值和人的價值的不同，從中加深對人的價值的理解評論分析為什么對一個人的評價要看他的貢獻(xiàn)，而不是索取了多少。第一框：價值與價值觀一、自主學(xué)習(xí)目標(biāo)：識記價值和價值觀的基本含義；價值觀的導(dǎo)向作用。，結(jié)合社會中多元、開放的價值沖突與和諧社會相處的條件說明價值沖突及評價標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合世博會給上海、中國帶來的影響，說明城市發(fā)展價值觀對城市化道路的意義。推進(jìn)基層民主啟示我們要通過改革使上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展。（1）結(jié)合材料，從“認(rèn)識社會與價值選擇“角度談?wù)劚敬翁骄炕顒訉ξ覀兊膯⑹尽?8.）（30分）《安徽省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》（簡稱《綱要》）描繪了安徽省未來五年的發(fā)展藍(lán)圖。甲班全班同學(xué)同心協(xié)力，積極開窗通風(fēng)，清理垃圾；乙班的部分同學(xué)消極對待，在老師、班級干部的反復(fù)提醒下才開窗通風(fēng)，清理垃圾。今年的清明祭掃，低碳、文明、環(huán)保的方式逐漸成為主流：鮮花代替紙錢、冥幣，被置放在先人墓前；植下一棵小樹，寄托哀思；在網(wǎng)上建個虛擬靈堂，表達(dá)對已故親人的思念??傳統(tǒng)的清明習(xí)俗在植入“低碳”元素后，釋放出了更綠色的氣息。公平正義比太陽還要有光輝。溫家寶說，集中精力發(fā)展生產(chǎn)，其根本目的是滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求?！边@句話體現(xiàn)了A．每個人活著都是為了他人 B．人活著就是為了自己C．人的價值在于對社會的貢獻(xiàn) D．人只有社會價值而沒有個人價值 26．（創(chuàng)新題）“既然價值判斷與價值選擇會因人而異，那么，人們的價值判斷和價值選擇就無所謂對錯。這就是說 ①價值判斷的內(nèi)容是主觀的②價值判斷是關(guān)于客體對主體意義的斷言 ③人們的需要不同，價值判斷和價值選擇就不同④價值判斷所表達(dá)的是主體與客體之間的欲望、需要與滿足程度的關(guān)系 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④23．（創(chuàng)新題）：有人提出“生命價值＝長度寬度”，這里的“長度”是指一個人實實在在的行動，“寬度”是指一個人的素質(zhì)。這說明 A．價值觀對人們認(rèn)識世界的活動具有導(dǎo)向作用 B．價值觀對人們改造世界的活動具有導(dǎo)向作用 C．價值觀對人生道路的選擇具有導(dǎo)向作用 D．價值觀是一種社會意識22．（創(chuàng)新題）對于孤島上的魯賓遜來說，農(nóng)作物種子的價值要高于黃金。他的發(fā)明被譽為世界自發(fā)光史上的第三次革命。材料中“全中國人民的共同心聲”表明  .（2008?天津文綜）“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。這體現(xiàn)的哲學(xué)道理是①價值觀影響人們實踐活動的指向 ②理性認(rèn)識必然推動實踐的發(fā)展 ③要在實踐中改造主觀世界 ④科學(xué)理論決定社會意識的發(fā)展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19.（2008?山東文綜）為世界奉獻(xiàn)一屆有特色、高水平的奧運會，是中國人民對世界的莊嚴(yán)承諾，也激發(fā)了中華兒女的愛國熱情?！边@副對聯(lián)給我們的啟示是 17.（2009?上海）從汶川地震到北京奧運，千百萬志愿者的行動似一股社會的道德清流，讓愛心延續(xù)，推文明前行，受到了社會的廣泛好評。（費孝通）④天下之至柔，馳騁天下之至堅。（屈原）②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。他的事跡說明 15.（2010年高考?安徽卷）求真、向善、塑美，既是人類追求的精神理念，也是人們奮斗的價值目標(biāo)。地震時，正在玉樹孤兒院做義工的香港貨柜車司機黃福榮為營救孤兒和老師不幸遇難。這里體現(xiàn)的哲學(xué)觀點是 13.（2010年高考?北京卷28）北京某地鐵站旁，有一個由退休老人組成的“志愿服務(wù)站點”，這些退休老人在為行人提供義務(wù)指路服務(wù)的同時，感受到了自己的價值，獲得了快樂?！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’，此第三境界也?！蛞刮黠L(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路’，此第一境界也。楊善州的行為①踐行了中國共產(chǎn)黨的宗旨 ②體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用 ③反映了公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的 ④表明了只有在勞動和奉獻(xiàn)中才能實現(xiàn)人生價值A(chǔ).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.(2011江蘇卷)舒婷在《人心的法則》中寫道：“為一個諾言而信守終生？為一次奉獻(xiàn)而忍耐寂寞？是的，生命不應(yīng)當(dāng)隨意揮霍，但人心，有各自的法則”。在現(xiàn)實生活中，也有幸福是金錢的占有、幸福是奉獻(xiàn)的喜悅等觀點。而支持者認(rèn)為，斗牛代表西班牙的國家形象，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚光大。6.（2011海南卷）斗牛是西班牙的歷史傳統(tǒng)。雷鋒同志是偉大的,任何人都要努力學(xué)到。他們在藝術(shù)創(chuàng)作上取得的成功給我們的啟示是 A．人生價值的實現(xiàn)取決于人們的價值選擇 B．優(yōu)秀藝術(shù)作品可以主導(dǎo)社會關(guān)系的變革 C．要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值 D．任何事物的發(fā)展都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一5.（2012北京文綜）漫畫中人的困境啟示我們，實現(xiàn)人生目標(biāo)要A．有堅定的理想信念 B．以客觀條件為基礎(chǔ) C．百折不撓反復(fù)實踐 D．努力發(fā)展自身才能4.（2012后來，匡衡成了大學(xué)問家。有一戶人家有很多書，匡衡在這戶人家當(dāng)雇工卻不要報酬，只是請求主人把所有的書都讓自己讀一遍。這說明 ①先進(jìn)的社會意識有利于促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展 ②正確的價值觀是指符合可持續(xù)發(fā)展要求的價值觀 ③正確的價值觀可以轉(zhuǎn)化為服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會的力量 ④符合規(guī)律的社會意識能夠直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 A ①② B、①③ C、②④ D、③④2.（2012第二篇：第十二課實現(xiàn)人生價值高考試題第四單元：認(rèn)識社會與價值選擇 第十二課：實現(xiàn)人生的價值一、本課考點：（1）價值和價值觀（2）價值觀的導(dǎo)向作用（1）價值判斷與價值選擇的客觀依據(jù)（2）價值判斷與價值選擇的社會歷史性（3）價值判斷與價值選擇的階級性（4）價值沖突及評價標(biāo)準(zhǔn)（1）價值的實現(xiàn)方式（2）個人價值與社會價值的統(tǒng)一二、測試題選擇題：1.（2012【板書設(shè)計及小結(jié)】二、價值判斷和價值選擇價值判斷和價值選擇的含義及關(guān)系（1）含義（2）關(guān)系：價值判斷是價值選擇的基礎(chǔ)，價值選擇體現(xiàn)價值判斷價值判斷和價值選擇的產(chǎn)生和要求（1）產(chǎn)生：是在社會實踐基礎(chǔ)上形成的（2）要求：①堅持真理，遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律；②自覺站在最廣大人民群眾的立場上價值判斷和價值選擇的特征（1）社會歷史性；（2）主體差異性正確進(jìn)行價值判斷和價值選擇的標(biāo)準(zhǔn)正確處理個人利益與他人、集體、社會利益的關(guān)系三、價值的創(chuàng)造與實現(xiàn) （客觀條件）（主觀條件）【課堂練習(xí)】學(xué)法大視野【課堂反思】本課時結(jié)束，要求學(xué)生學(xué)會作出正確的價值判斷，在正確的價值判斷的基礎(chǔ)上作出正確的價值選擇，并且遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，自覺站在最廣大人民群眾的立場上進(jìn)行價值選擇。個性不應(yīng)該表現(xiàn)為人的怪異和陋習(xí)，而應(yīng)表現(xiàn)為對他人、對社會的獨特的貢獻(xiàn)方式。（2）正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系。（客觀條件）（1）社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的前提，社會提供的客觀條件，是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)。一個人只有在勞動中才能創(chuàng)造價值；只有在勞動中才能實現(xiàn)和證明自己的價值。1971年首先從黃花蒿中發(fā)現(xiàn)抗瘧有效提取物，1972年分離出新型結(jié)構(gòu)的抗瘧有效成分青蒿素，多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥———青蒿素和雙氫青蒿素。正確進(jìn)行價值判斷和價值選擇的標(biāo)準(zhǔn)（同2）正確處理個人利益與他人、集體、社會利益的關(guān)系（集體主義的價值觀）①最重要的是必須首先考慮并滿足最大多數(shù)人的利益要求； ②當(dāng)個人利益同人民群眾利益發(fā)生沖突時，要自覺站在人民群眾的立場上進(jìn)行選擇；