特崗教師筆試試題及答案解析-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 10:55本頁(yè)面
【正文】 15．焦慮是教師對(duì)當(dāng)前或預(yù)計(jì)到的對(duì)自尊心理有_____的任何情境所具有的一種類似于擔(dān)憂的反應(yīng)傾向。13．教師的積極情緒狀態(tài)往往會(huì)_____到學(xué)生身上，使教師與學(xué)生的意圖、觀點(diǎn)與情感都聯(lián)結(jié)起來，從而在師生間產(chǎn)生共鳴性的情感反應(yīng)。情感和諧及行動(dòng)統(tǒng)一為特征。10．人際交往必須以一定的符號(hào)系統(tǒng)為交往工具，_____和_____是主要的人際交往工具。8．課堂的三大要素包括_____、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境。6．群體規(guī)范會(huì)形成群體壓力，在壓力下成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，即_____。4．通常我們可以把學(xué)生的群體分為兩種：按照教育管理的要求組織起來的群體，如班集體，叫群體，通常所說的小團(tuán)體或友伴群則屬于_____群體。2．課堂管理就是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種_____，而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)的過程。A．教師的指導(dǎo)B．規(guī)定限制C．采納學(xué)生的意見D．安排日程E．獎(jiǎng)勵(lì)5．問題行為的一種分法是分為三種類型（）。A．距離遠(yuǎn)近B．交往的頻率C．態(tài)度的相似性D．個(gè)性的互補(bǔ)E．外形3．以下屬于正式群體的是（）。A．對(duì)象相同B．概念不同C．都是對(duì)學(xué)生的總體評(píng)價(jià)D．都是一個(gè)教育性概念二、多項(xiàng)選擇題1．學(xué)生群體對(duì)個(gè)體的活動(dòng)是產(chǎn)生促進(jìn)作用還是阻礙作用，取決于四個(gè)因素（）。A．群體內(nèi)的合作B．群體內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)C．群體間的合作D．個(gè)體的能力14．（）的課堂行為指與促進(jìn)課堂教學(xué)目的實(shí)現(xiàn)相聯(lián)系的行為。A．規(guī)定限制B．理解C．協(xié)助D．同情12．人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方（）。A．戴爾B．布魯納C．斯金納D．勒溫10．（）型的課堂氣氛最有助于知識(shí)的學(xué)習(xí)。A．課堂規(guī)范B．課堂氣氛C．課堂管理D．課堂紀(jì)律8．教師對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱之為（）。A．斯金納B．阿特金森C．阿爾波特D．布盧姆6．影響著群體與每個(gè)成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是（）。A．最終結(jié)果B．中間環(huán)節(jié)C．目標(biāo)D．最高階段4．聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動(dòng)，但活動(dòng)還（）。A．維持動(dòng)機(jī)作用B．促進(jìn)和維持功能C．思想教育作用D．培養(yǎng)紀(jì)律功能2．松散群體是指學(xué)生們只在空間和時(shí)間上結(jié)成群體，但成員間尚無共同活動(dòng)的（）。此題是對(duì)課堂管理的進(jìn)一步考查。2．簡(jiǎn)述課堂有效管理的目標(biāo)。(2007年)【評(píng)析】對(duì)抗的。A一般遷移B順向遷移C特殊遷移D逆向遷移三、名詞解釋：遺傳焦慮發(fā)展記憶品德學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)性格遷移挫折四、簡(jiǎn)答題：什么叫學(xué)習(xí)策略？簡(jiǎn)述一般學(xué)習(xí)和記憶過程中的三種策略小學(xué)兒童學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)發(fā)展的特點(diǎn)是什么？小學(xué)兒童道德評(píng)價(jià)發(fā)展的特點(diǎn)是什么？練習(xí)曲線的典型勢(shì)態(tài)有什么特點(diǎn)?兒童在小學(xué)時(shí)期身心發(fā)展有哪些一般特點(diǎn)？五、論述題：結(jié)合實(shí)際談?wù)勑W(xué)兒童在自我評(píng)價(jià)、自我體驗(yàn)、自我控制等方面的特點(diǎn)。A感覺記憶B短時(shí)記憶C長(zhǎng)時(shí)記憶D瞬間記憶下列選項(xiàng)屬于學(xué)習(xí)的是（）。A感知B前運(yùn)算C具體運(yùn)算D形式運(yùn)算提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的心理學(xué)家是（）。當(dāng)前較有影響的遷移理論有：_________，__________，_________。小學(xué)兒童學(xué)習(xí)中情緒的主要表現(xiàn)是：_________，__________，__________。二、選擇題（下列四項(xiàng)備選答案中有一項(xiàng)正確答案，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，每題2分，共26分）1“長(zhǎng)善救失”、“教學(xué)相長(zhǎng)”的教學(xué)思想是由（）首先提出的：⑴《論語》⑵《孟子》⑶《學(xué)記》⑷《勸學(xué)篇》西歐最早出現(xiàn)的教育專著是（）：⑴《大教學(xué)論》⑵《論演說家的教育》⑶《普通教育學(xué)》⑷《我的教育信條》1“教學(xué)過程最優(yōu)化”的教學(xué)思想是由（）提出的：⑴贊科夫⑵巴班斯基⑶蘇霍姆林斯基⑷凱洛夫1蘇霍姆林斯基的教育思想是（）：⑴和諧教育思想⑵教學(xué)過程最優(yōu)化⑶教學(xué)發(fā)展觀⑷全面發(fā)展觀我國(guó)最早的學(xué)校教育機(jī)構(gòu)是（）：⑴癢⑵序⑶校⑷學(xué)2講授法的基本方式包括（）：⑴講述、講解、講讀、講演⑵講述、講解、報(bào)告、講演⑶講讀、講演、講評(píng)、講述⑷講述、講解、講評(píng)、報(bào)告2政治、經(jīng)濟(jì)制度決定著（）：⑴教育的性質(zhì)⑵教育的方法⑶教育的效益⑷教育的規(guī)模2普通中小學(xué)教育的性質(zhì)是（）：⑴做人教育⑵職業(yè)教育⑶基礎(chǔ)教育
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