【正文】 動(dòng)前都要致家長(zhǎng)一封信，與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的安全，消除安全事故。學(xué)校安全機(jī)構(gòu)利用校會(huì)、板報(bào)、校內(nèi)廣播等載體，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生交通安全、食品衛(wèi)生、藥品安全、防火防洪、地震、風(fēng)災(zāi)、雷災(zāi)等自然災(zāi)害的安全知識(shí)教育；堅(jiān)持安全教育與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》。要求班主任一定要落實(shí)好安全教育課，并且要單獨(dú)備課。每學(xué)期舉行一次安全應(yīng)急撤離演練。建立應(yīng)急預(yù)案，提高預(yù)防和應(yīng)急能力。加強(qiáng)安全隱患排查，防患于未然。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度。進(jìn)一步完善了安全機(jī)構(gòu)，確保安全穩(wěn)定工作時(shí)時(shí)有人管、處處有人管、事事有人管。建立完善的工作制度，縱到底，橫到邊，不留空白，不留死角，將安全穩(wěn)定作為學(xué)校工作的重中之重。三、抓好安全穩(wěn)定工作，創(chuàng)建平安和諧校園。進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)辦公室文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。充分利用校園各板刊，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，讓師生“浸”在濃濃的文化氛圍中，在校園內(nèi)各種標(biāo)語、板塊中，既有規(guī)范性的要求，又有溫馨提示，努力打造師生幸福的精神樂園。（9）完善了培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，利用“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)骨干教師、學(xué)科帶頭人的評(píng)選、培養(yǎng)、管理及使用，進(jìn)一步帶動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。把學(xué)、教、研有機(jī)地結(jié)合，進(jìn)一步豐富教研形式和活動(dòng)載體。為每一位教師留下自己成長(zhǎng)的足跡，使每一位教師都能看到通過自己一步步的努力所取得的成績(jī)與進(jìn)步，并通過引導(dǎo)教師本人對(duì)其職業(yè)生涯的整體考慮，強(qiáng)化教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)教師的發(fā)展?jié)撃?，從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。（6）完善人才成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，努力調(diào)動(dòng)全校教師的工作積極性和主動(dòng)性，按照《潢川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)教師綜合評(píng)價(jià)方案》分師德表現(xiàn)、工作常規(guī)、教育業(yè)績(jī)、教學(xué)業(yè)績(jī)四大塊對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。（4）開展推門聽課，評(píng)課活動(dòng)，著力研究解決教學(xué)實(shí)踐中的具體問題，優(yōu)化課堂教學(xué)。（3）建立常態(tài)教研活動(dòng)機(jī)制。讓現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)服務(wù)于教學(xué)，發(fā)揮提高質(zhì)量的作用，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。（3）以課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。圍繞活力教育，引領(lǐng)教師繼續(xù)提煉、總結(jié)“活力教育”的理論體系和實(shí)施成果，打造“活力課堂”。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，督促他們認(rèn)真履行職責(zé)與義務(wù)，對(duì)一些教學(xué)業(yè)務(wù)強(qiáng)、事業(yè)性強(qiáng)的青年教師，加強(qiáng)指導(dǎo)，給任務(wù)、壓擔(dān)子，使其成為科研骨干。（1）繼續(xù)實(shí)施好“名師工程”，以“名師工程”的實(shí)施為契機(jī)，充分挖掘我校的名師資源，發(fā)揮“名師”的示范和輻射作用，為更多的教師搭建自我展示的平臺(tái)，形成人人爭(zhēng)當(dāng)“名師”的氛圍。完善教師職業(yè)道德考核和獎(jiǎng)懲制度，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師努力成為深受學(xué)生愛戴，人民滿意的教師。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《潢川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》。三、以師德師能建設(shè)為抓手，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。上級(jí)的文件、會(huì)議精神及時(shí)傳達(dá)給全體教師，學(xué)校的重大決策向教師公開，讓教師有知情權(quán)；重大的決策、制度、方案必須經(jīng)教代會(huì)表決，讓教師參與決策與管理，從而彰顯教師的主人翁地位。進(jìn)一步完善民主管理學(xué)校制度。加強(qiáng)教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷提高教師法制觀念和依法治教水平。二、注重規(guī)范管理，力求教育持續(xù)發(fā)展。建設(shè)學(xué)習(xí)型、團(tuán)結(jié)型、廉潔型、敬業(yè)型班子團(tuán)隊(duì)。各項(xiàng)工作均顯現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界及家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。近年來，我校在上級(jí)黨委政府和主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育?，F(xiàn)有六所公辦學(xué)校和三所加盟民辦學(xué)校，共有教師486人，144個(gè)教學(xué)班，學(xué)生10404人。Xxx學(xué)校2014年3月26日第四篇：2013年實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎接市教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料潢川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)迎接市教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：大家好！首先我代表潢川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)對(duì)各位的到來表示衷心的感謝。全體教師的所有工作都將圍繞迎督導(dǎo)，為迎督導(dǎo)服務(wù)。開展督導(dǎo)自查，為使迎檢工作按時(shí)按目標(biāo)完成，領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)行過程性檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改到位，切實(shí)做到以本次評(píng)估工作為契機(jī)，全面提升我校管理水平。大力推進(jìn)學(xué)校管理工作。切實(shí)落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，在學(xué)校制訂的迎省教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案的要求下，明確目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任。加大宣傳工作力度。五、工作措施統(tǒng)一思想，高度重視迎教育督導(dǎo)評(píng)估工作，全體動(dòng)員，全力以赴。第四階段：鞏固提高階段（2014年8月31日－10月上旬）。模擬督導(dǎo)評(píng)估。交流提高。做好檔案資料整理工作。二是強(qiáng)化學(xué)生安全教育和管理。搞好法制安全綜合治理工作。三是規(guī)范班級(jí)管理，有制度，有措施，規(guī)范學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。一是強(qiáng)化德育的地位，落實(shí)德育基地、場(chǎng)所建設(shè)，開展德育活動(dòng)和德育工作交流。六是積極做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作。四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)規(guī)范教師目標(biāo)考核機(jī)制。二是積極開展教科研活動(dòng)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程向縱深發(fā)展。推進(jìn)素質(zhì)教育，抓好教學(xué)教研。學(xué)校要借教育督導(dǎo)評(píng)估之契機(jī)，多渠道籌集資金，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。此項(xiàng)工作由各小學(xué)負(fù)責(zé)。三是網(wǎng)絡(luò)校園建設(shè)，推動(dòng)校園網(wǎng)。一是綠化美化校園：粉刷墻面，油漆墻裙和欄桿，栽種花草。第三階段：督查整改階段（2014年6日11日8月30日）。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件特別是在實(shí)驗(yàn)儀器、圖書、音體美勞衛(wèi)器材、電教器材等方面的缺口進(jìn)行自查并分類匯總。加強(qiáng)輿論宣傳，利用校園網(wǎng)、廣播、板報(bào)、等媒體大力宣傳迎教育督導(dǎo)的重要性及重要措施，宣傳我鄉(xiāng)教育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、典型事跡，為迎教育督導(dǎo)提供強(qiáng)大的輿論支持。召開迎檢動(dòng)員大會(huì)，深入進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)工作。學(xué)習(xí)動(dòng)員。二、目標(biāo)任務(wù)認(rèn)真落實(shí)教育局的工作要求，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范學(xué)校管理，深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高裝備使用效率，確保全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作順利通過教育督導(dǎo)工作。為確保順利通過此次評(píng)估驗(yàn)收，充分展示我鄉(xiāng)教育工作蓬勃、健康發(fā)展形勢(shì)和四年來教育工作的新舉措、新面貌、新成績(jī)，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。（五）提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生綜合分析和解決問題的能力，培養(yǎng)會(huì)求知、會(huì)生活、身體健、品德好的人才。（三）開展教育科研，形成教研教改網(wǎng)絡(luò)，擁有市、省乃至國(guó)家級(jí)科研課題和科研成果，組織教師外出聽課和培訓(xùn)，進(jìn)一步擴(kuò)大教師培訓(xùn)力度。學(xué)校將在2011年建一座綜合教學(xué)樓，并力爭(zhēng)校園設(shè)施與校園文化配套，教學(xué)硬件與管理軟件配套，現(xiàn)代化設(shè)施和校園網(wǎng)絡(luò)配套。四、發(fā)展目標(biāo)我們的發(fā)展目標(biāo)是：創(chuàng)造更好的育人環(huán)境、更好的師資隊(duì)伍、更好的管理機(jī)制、更好的辦學(xué)條件、更好的辦學(xué)質(zhì)量，辦成全省最好的學(xué)校。三、存在問題我們雖然在工作中取得了一些成績(jī)，但與上級(jí)的要求，家長(zhǎng)的期望還有一定的距離。連年中考成績(jī)名列前茅，得到教育行政部門和社會(huì)的充分肯定。在校園建設(shè)方面，我校通過進(jìn)行植樹、栽花、種草、修甬道、建車棚，對(duì)舊教學(xué)樓全面維修，力求實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境美；通過建設(shè)辦公室文化、班級(jí)文化、廊道文化，讓每面墻都說話，力求實(shí)現(xiàn)校園文化濃；通過警民共建、法制校長(zhǎng)、社區(qū)聯(lián)建，依托社會(huì)力量，力求實(shí)現(xiàn)校園周邊穩(wěn)；通過“五老、十員”、家長(zhǎng)學(xué)校、關(guān)工委、實(shí)現(xiàn)全員參與，力求達(dá)到學(xué)校教者廣。目前，%以下。學(xué)校堅(jiān)持每周一上午舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，以校園板報(bào)、班級(jí)墻報(bào)、走廊文化、校園廣播“中華魂”讀書活動(dòng)等為宣傳陣地加強(qiáng)品德教育；利用校外教育基地如：日軍侵華罪證陳列館、勝山要塞、烈士陵園等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、民族精神教育、時(shí)代精神教育；法制課堂、交通實(shí)踐、“十六周歲宣誓”等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育；軍訓(xùn)、拉練、長(zhǎng)跑等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品德教育；報(bào)警電話、防火演練、地震知識(shí)、生活安全常識(shí)教育等活動(dòng)進(jìn)行自護(hù)、自救、逃生知識(shí)和生命教育；“愛衛(wèi)日”、“環(huán)境日”、“水日”、“植樹節(jié)”、“無煙日”、“國(guó)防日”、“禁毒日”、“排隊(duì)日”等對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)知識(shí)教育，讓學(xué)生在健康文明的環(huán)境中增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活、陶冶情操、名禮守法。我校健全了一支以黨支部為核心，工會(huì)、政治處、團(tuán)支部及政治教師為主體的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師生的思想政治工作，堅(jiān)持做到“情、理”滲透，以人為本，以情動(dòng)人，以理服人，使思想教育收到應(yīng)有的成效。近年來，我校先后安排10名教師參加省級(jí)課改培訓(xùn)，19名教師參加市級(jí)課改培訓(xùn)，其余教師全部參加縣級(jí)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)、校外、多渠道、多角度、多學(xué)科、多內(nèi)容的全員培訓(xùn)。學(xué)校將教師培訓(xùn)納入正軌，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)自覺性，制定《孫吳二中教師繼續(xù)教育計(jì)劃》、《校本培訓(xùn)計(jì)劃》等制度，鼓勵(lì)教師積極參加各類培訓(xùn)提升自身素質(zhì)，學(xué)校先后已有2人參加并完成省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，8人參加并完成了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)；32人參加并完成了縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)；6人完成校長(zhǎng)培訓(xùn)；所有教師均取得普通話過關(guān)證書和信息技術(shù)考核合格證書。在教師中形成人人爭(zhēng)先、爭(zhēng)優(yōu)的局面，開展樹榜樣、學(xué)典型的活動(dòng)，用身邊的人和事感染和教育人。學(xué)校制定了《教師評(píng)價(jià)方案》《考核方案》《職稱評(píng)定方案》《考核管理制度》、《備課》、《聽課》、《教科研活動(dòng)》等一系列制度，規(guī)范教師隊(duì)伍，獎(jiǎng)懲分明，充分調(diào)動(dòng)了廣大職工的工作積極性。這支隊(duì)伍成員均為本科學(xué)歷，分教4個(gè)學(xué)科，均為一線骨干教師，其中高級(jí)職稱3人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師1人。班子成員職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，是一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)正的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)和要求下，所有班子成員不僅能不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，經(jīng)常深入教學(xué)一線，積極引領(lǐng)全體教師探索基礎(chǔ)教育課程改革理念下的教學(xué)新模式，具有很強(qiáng)的專業(yè)水平。學(xué)校還建立了適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)管理機(jī)制，形成