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正文內(nèi)容

有關(guān)生命之源水作文[五篇]-文庫吧資料

2024-10-25 10:26本頁面
  

【正文】 師,親愛的同學(xué)們:大家好﹗今天非常有幸在這里為大家演講。我們不在乎活動一定要豐富多彩,我們更在乎在活動中學(xué)生到底成長了多少;我們不在乎活動用什么樣的評價(jià)方式更為恰當(dāng)和合理,我們在乎的是通過這次活動,到底給每個孩子的生活帶來了什么樣的影響,改變了他們什么樣的習(xí)慣,提高了他們多少優(yōu)良的素質(zhì)。優(yōu)秀日記(每個小組1篇)用自己細(xì)膩的文筆真實(shí)地記錄自己在活動中的成長經(jīng)歷、收獲和感悟。協(xié)作標(biāo)兵他不僅自己能做好各項(xiàng)工作,更能主動幫助他人,他是團(tuán)結(jié)與友誼的象征?!净顒拥脑u價(jià)】榮譽(yù)稱號評選要求小組測評個人小結(jié)智多星他足智多謀,在活動中總是能出謀劃策,并且能起到實(shí)效。墻報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)。雖然我們通過活動在認(rèn)知上都有了很大的提高,但是并不是盡善盡美的,善于從活動中發(fā)現(xiàn)問題,揚(yáng)長避短,會讓我們的活動顯得更有價(jià)值。寫日記:作為指導(dǎo)老師,通過這樣的一次活動,當(dāng)然有很多的收獲,我們可以用自己的文字記錄自己在活動中的成長。每當(dāng)有一點(diǎn)收獲和感想,我們都可以共同分享,有了困惑我們也可以共同商討,共同解決。二、師生座談交流。我們每天利用晨會課的十分鐘時(shí)間由各小組輪流,到講臺前講述自己的收獲和具體的做法?!净顒拥目偨Y(jié)與交流】一、晨會十分鐘展示。張貼在班級的墻壁上,供大家欣賞和交流。板報(bào):全體學(xué)生向班級板報(bào)小組成員投稿,綜合大家的收獲和感受,出一期班級板報(bào)。當(dāng)然老師也不能例外,老師的做法不僅給學(xué)生做了個好榜樣,更讓他們能堅(jiān)定地一直做下去。在這一小組成員的家里,都準(zhǔn)備了一只大的塑料水桶,專門用來裝可以循環(huán)使用的生活廢水。大家的目標(biāo)只有一個,人人參與我們的這次綜合實(shí)踐活動,為保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源貢獻(xiàn)自己的微薄之力。利用課余時(shí)間和休息的時(shí)間,他們向自己的親朋好友作了大量的宣傳。在這次活動中小組成員通過上網(wǎng)查詢,還真學(xué)到了不少的環(huán)保知識呢。(2)“讓水永存”小組這一小組同學(xué)特別喜愛電腦,更愿意把自己在網(wǎng)上收集到的資料和大家共享。當(dāng)我背著相機(jī),騎著自行車,和同學(xué)們一起去野外考察家鄉(xiāng)水資源狀況的時(shí)候,我第一次感覺到了和我的學(xué)生的距離是那么的近。最后大家還七嘴八舌地問了叔叔很多關(guān)于處理污水的問題,當(dāng)我們知道,這個污水處理廠每天僅電費(fèi)就要3000元的開支,大家一片唏噓——以后還需要老師費(fèi)盡口舌讓大家愛護(hù)水資源,節(jié)約用水嗎?(三)小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,各顯身手(1)“綠色的足跡”小組這是我們班級幾個野外考察小組成員給自己小組起的名字,他們說:綠色代表了生命,(水是生命之源)更代表了希望。來到污水處理廠,看著眼前那一個個陌生的機(jī)器,聽著工作人員徐叔叔專業(yè)的介紹,同學(xué)們一臉的鄭重其事,有時(shí)還不忘拿出早就準(zhǔn)備好的筆記本來。我們的困惑和想法立刻就得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。據(jù)專家測算,每建造一座污水處理廠,其日處理能力1噸的設(shè)備投入就需要5000多元,還不包括日常的運(yùn)行費(fèi)用?;貋砗笸瑢W(xué)們都感受頗深:為了人們能喝上干凈的水,還是花費(fèi)了很多的周折,所以自來水費(fèi)這幾年已經(jīng)翻了幾翻了。同學(xué)們歡呼雀躍,興奮得像出了籠的小鳥??墒牵酥烂吭乱辖蛔詠硭M(fèi)以外,同學(xué)們包括我,對自來水的來歷都是一無所知的。要求能結(jié)合活動中自己真切的收獲和感受?;顒泳唧w安排流程:主題的確定討論活動的具體方案參觀自來水廠和污水處理廠從我做起從小事做起節(jié)約用水上網(wǎng)查詢關(guān)于水資源的資料保護(hù)水資源、節(jié)約用水的宣傳野外考察,調(diào)查家鄉(xiāng)水環(huán)境集體匯報(bào)交流,說收獲、談感受,評選在活動中涌現(xiàn)出來的各種“小標(biāo)兵”。我們每個人家里都準(zhǔn)備了一個塑料桶,用于囤積可以利用的“廢水”。于是,如何有效地愛水、節(jié)水就成了這次活動的終極目標(biāo),而前面的調(diào)查水資源、上網(wǎng)查資料、宣傳環(huán)保知識都是這次活動的基礎(chǔ)。編寫各種宣傳標(biāo)語,張貼在有水源的醒目的橋頭、公共水龍頭前、小河邊??五、從我做起,從小事做起。四、宣傳環(huán)保知識。三、參觀自來水廠和污水處理廠。有條件的同學(xué)也可以在家里利用電腦上網(wǎng)查詢。二、上網(wǎng)查閱和收集資料。(3)活動的內(nèi)容:一、調(diào)查家鄉(xiāng)的水環(huán)境。并且希望能通過我們班級的活動拋磚引玉,帶動整個學(xué)校乃至整個社會群體,讓大家都來共同愛護(hù)水資源,保護(hù)水資源,節(jié)約水資源。第三篇:水生命之源水,生命之源一、活動背景就我們家鄉(xiāng)而言,水資源破壞得很嚴(yán)重,大家雖然心知肚明,可從來也沒有哪個人能把保護(hù)水資源落實(shí)到行動上去。第三點(diǎn):不要經(jīng)常洗車,太浪費(fèi)水,用毛巾擦擦,用毛刷子刷刷就可以了。第一點(diǎn):家里準(zhǔn)備一只大桶,用來收集洗菜水、淘米水、洗碗水、洗衣機(jī)用水、魚缸換出來的水,可以用來澆花、沖廁所、拖地、擦地等。第二篇:水生命之源愛惜生命,愛惜水源我們云南省大部分地區(qū)已經(jīng)連續(xù)四年干旱,從電視新聞上看到好多農(nóng)村的土地開裂,莊稼很難種下,吃水特別困難,要趕著牲口到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方馱水,有的爺爺、奶奶背著水桶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去背水,情景讓我好難受。水匯聚成涓涓細(xì)流,或潛行于崖縫石壁,或穿越山林幽徑,再聯(lián)合起同類以壯大自己的隊(duì)伍,克服重重阻攔,甚至靈活地千回百轉(zhuǎn),把恒久的信念化做永不停歇的堅(jiān)定腳步,永遠(yuǎn)向前!懸崖瀑布,無情地將它拋下深淵,縱然摔得骨碎身粉,萬花飛濺,也不忘化作迷蒙的水霧以濕化空氣,滋潤周邊的生物,釋放負(fù)氧離子,改善大氣生態(tài)。滴水連續(xù)不斷地涌滴,執(zhí)著于微不足道的、單調(diào)的自由落體,縱然它的對象是巖石,在時(shí)間的協(xié)助下也會做出穿石之功,令人驚異于微力持久的神奇。珍惜水資源應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從我做起,從身邊的小事做起,讓我們一起節(jié)約用水,保護(hù)水資源,相信我們的明天會更好。有的人將生活污水的工業(yè)廢水直接排入江河,有的人將垃圾和死了的牲畜,家禽直接拋入河流里,使河水不能給人提供方便,影響我們的生活。在這時(shí)候,我仿佛看到了因缺水而裂開的土地、枯死的莊稼,仿佛聽到了大自然因干渴垂危而發(fā)出的痛苦呻吟。許多樹木、村莊和田地被沙漠吞食,沙漠面積在逐漸擴(kuò)大,淡水資源的減少嚴(yán)重的影響了人類的經(jīng)濟(jì)建設(shè),也威脅著人類的生存。人可以幾天不進(jìn)食,但不可以幾天不喝水。在那地下的水溝里游蕩,輕松自在;在那咖啡店的杯子里,那樣香醇,令人神往;在那汽車的冷卻液中,動力十足。水資源危機(jī)正成為目前人類面臨的追主要、追緊迫的環(huán)境問題之一。水是生命的源泉,更是經(jīng)濟(jì)的命脈!人們把水看作是大自然給人類的無償贈品,盡情的使用它、享用它。沒有水,就沒有植物,沒有動物,也沒有人。把誰管好用好,一不濫用、不浪費(fèi)而不污染水質(zhì),好好調(diào)配使用,再加上一些科學(xué)技術(shù),不斷廣開水源,我們的子孫后代就不必再為缺水而發(fā)愁,世界的明天一定會更美好!人是??!遼闊無邊的大海,煙波浩淼的湖泊,奔騰不息的江河,雄偉壯麗的冰川,潺潺流動的泉水……正是這些形形色色的水,把我們?nèi)祟惖募覉@打扮得分外美麗,給地球帶來了勃勃的生機(jī)。一個地方?jīng)]有了水,人們可以遷住他鄉(xiāng),可是如
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