暑期“萬名干部教師訪萬家”實(shí)施方案-文庫吧資料
2024-10-25 10:12本頁面
【正文】 學(xué)工作的意見和建議。從關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，把家訪重點(diǎn)放在了解孩子在家的表現(xiàn)，征求家長意見和建議方面，更加全面地了解孩子，和孩子進(jìn)行多方面的接觸，積極去找他們的閃光點(diǎn)”，先感化家長，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和熱情，家訪取得了預(yù)期的成效。進(jìn)一步探討家校合作的方式，共同做好孩子的教育和引導(dǎo)工作。第二，認(rèn)真了解學(xué)生家長對(duì)學(xué)校工作的看法，消除部分學(xué)生家長對(duì)學(xué)校教育的誤會(huì)，并有意識(shí)地向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長理解并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，達(dá)成教育的合力，加強(qiáng)家校間溝通，發(fā)揮出綜合效應(yīng)。對(duì)這些學(xué)生，楊老師重點(diǎn)分析，重點(diǎn)安排，要求自己做到三點(diǎn)：第一，一定要親自到家中拜訪，重點(diǎn)了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)、生活現(xiàn)狀、父母文化背景、教育態(tài)度等，全面掌握家庭中的教育元素。首先，把家訪學(xué)生按平時(shí)在校的狀況分類，確定重點(diǎn)家訪人員。特別是在學(xué)校遵照縣教體局和鎮(zhèn)教辦通知文件精神開展“萬名教師訪萬家”活動(dòng)中，積極主動(dòng)，身先士卒，不僅圓滿高效地完成了家訪工作，還影響到了其他教師，推動(dòng)了學(xué)校整體工作的圓滿完成。附件：、市教育局“萬名干部教師訪萬家”活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)“萬名干部教師訪萬家”家訪情況記錄表“萬名干部教師訪萬家”活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表第二篇：萬名教師訪萬家“萬名教師訪萬家”活動(dòng)先進(jìn)典型教師事跡材料——梁山縣徐集教辦潘莊小學(xué)楊東孔楊東孔楊東孔男，梁山縣徐集潘莊小學(xué)六二班班主任。各縣（區(qū)）教體局、直屬學(xué)校上報(bào)市教育局家訪日記、心得體會(huì)等不少于3篇。（四）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，搞好宣傳。對(duì)家訪情況進(jìn)行考查評(píng)價(jià)，重點(diǎn)檢查家訪開展數(shù)量，查看家訪情況記錄表，考查家訪效果，走村入戶了解家訪真實(shí)性等。（三）加強(qiáng)督查，確保成效。所有學(xué)校要做到校校有臺(tái)帳，教師家訪次次有記錄，學(xué)生、家長人人可聯(lián)系。（二）建立臺(tái)帳，留存資料。要高度重視，精心組織，周密部署，制定計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施。五、措施要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。2．各學(xué)校要及時(shí)召開家訪匯報(bào)會(huì)，交流心得體會(huì)和家訪日記，并進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選最佳家訪教師、最佳體會(huì)，促進(jìn)家訪活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。．對(duì)家訪情況記錄表和群眾建議意見要分門別類梳理，逐條逐項(xiàng)研究，對(duì)于能夠立即解決的，抓緊落實(shí)；對(duì)暫時(shí)解決不了的，制定落實(shí)方案，明確責(zé)任人和完成時(shí)限；對(duì)條件不具備的，做好解釋工作，確保群眾提出的意見建議得到充分采納。（三）第三階段（8月16日—8月20日）:總結(jié)提高階段。2．家訪時(shí)要按照與家長的約定時(shí)間，按時(shí)家訪；要注重儀表，穿著要得體大方，態(tài)度要和藹、誠懇，言談舉止要文明；反饋學(xué)生在校表現(xiàn)時(shí)，要注意以賞識(shí)學(xué)生、溝通家長為主，多看到學(xué)生的長處、學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)；在聽取家長的意見和建議時(shí)，對(duì)提出的意見和建議能當(dāng)場解答的要當(dāng)場解答，不能解答的要及時(shí)反饋給學(xué)校；家訪中不允許接受家長的宴請(qǐng)或禮物，不準(zhǔn)要求家長接送。．依據(jù)了解到的學(xué)生情況，干部教師家訪前要做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。（二）第二階段（8月2日—8月15日）:走訪調(diào)研階段。不僅要訪問優(yōu)等生家庭，特長生家庭，更要訪問貧困生家庭、雙困生家庭、留守兒童家庭、單親家庭、農(nóng)民工子女家庭。每位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)至少要訪問5位學(xué)生家庭。2．要發(fā)揮校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵作用。．要確立黨員教師的主體地位。各縣（區(qū)）教體局，各學(xué)校根據(jù)市教育局的要求，結(jié)合本單位實(shí)際情況制定活動(dòng)方案，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，讓廣大黨員干部教師了解活動(dòng)的重大意義和任務(wù)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)大家參與的積極性。（一）第一階段（7月下旬—8月1日）:宣傳發(fā)動(dòng)階段。收集家長對(duì)我市教育發(fā)展
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