【正文】 新圖書(shū)館重視網(wǎng)絡(luò)化和現(xiàn)代化建設(shè)，投資1000萬(wàn)元，建立了信息平臺(tái)、電子閱覽室，配備了高檔次的現(xiàn)代化設(shè)備，設(shè)微機(jī)380臺(tái)，擁有20T存儲(chǔ)器。新圖書(shū)館紙質(zhì)藏書(shū)150萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)20多萬(wàn)冊(cè)，擁有中文期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)7149種，報(bào)刊合訂本2300余冊(cè)，期刊合訂本6000多冊(cè)。有學(xué)術(shù)報(bào)告廳、自習(xí)區(qū)、研究室等。學(xué)院新圖書(shū)館投資6700多萬(wàn)元，建筑面積4萬(wàn)平方米。另外還具有與其它專(zhuān)業(yè)共享的教學(xué)設(shè)施，如多媒體教室，微機(jī)室，語(yǔ)音室等?，F(xiàn)有師資情況機(jī)電一體化技術(shù)高職專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)任教師56名，其中教授、副教授9人，講師35人，博士2人，碩士25人；具有良好的職業(yè)道德，深厚的理論功底，豐富的生產(chǎn)崗位實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，部分教師還有豐富的中職教育經(jīng)驗(yàn)，還有部分教師是從工廠中選拔來(lái)的工程師，他們具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既能動(dòng)口又能動(dòng)手，整個(gè)師資隊(duì)伍是一支適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)需要的“雙師型”教師隊(duì)伍。在我校開(kāi)設(shè)五年制機(jī)電專(zhuān)業(yè)一方面可以完善我校機(jī)、電類(lèi)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)體系，使我校辦學(xué)層次更加連貫、更加系統(tǒng)、門(mén)類(lèi)更加齊全，體系更加完整；另一方面，也從一定程度上緩解中職教育專(zhuān)業(yè)的招生和就業(yè)壓力。相近專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況我校自2001年以來(lái)相繼開(kāi)設(shè)了機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、土木工程等與機(jī)電專(zhuān)業(yè)相近的本科專(zhuān)業(yè)；課設(shè)了汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、電氣工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械制造與自動(dòng)化、化工設(shè)備維修技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程監(jiān)理等與機(jī)電專(zhuān)業(yè)相近的專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。二、設(shè)置機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的可行性我校的前身是中等職業(yè)學(xué)院，至今已形成了以本科教育為重點(diǎn)，中專(zhuān)、五專(zhuān)教育為兩翼，成教、電大、網(wǎng)專(zhuān)教育為輔助的多層次、多模式、多種類(lèi)的綜合性辦學(xué)模式。我校適應(yīng)了這一社會(huì)需求，并占有得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)。濰坊市山東省的較大城市，大小企業(yè)星羅棋布。在對(duì)山東省機(jī)電設(shè)備制造企業(yè)和環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈大中型機(jī)電企業(yè)調(diào)研、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)論證的基礎(chǔ)上，歸納出半島經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的三種職業(yè)特色鮮明的機(jī)電類(lèi)就業(yè)崗位群，分別是食品灌裝生產(chǎn)線的運(yùn)行與維護(hù)，新能源裝備制造的生產(chǎn)與維護(hù)，電子組裝工藝操作。近幾年，山東省的職業(yè)教育發(fā)展突飛猛進(jìn)，濰坊市的職業(yè)教育一直走在各地市的前列，該專(zhuān)業(yè)的生源前景是相當(dāng)廣闊的。隨著人們觀念的轉(zhuǎn)變，越來(lái)越多的人將會(huì)接受職業(yè)教育。從我校近幾年的學(xué)生的實(shí)習(xí)、就業(yè)跟蹤情況上看，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)和在校生實(shí)習(xí)的情況是相當(dāng)良好的，就業(yè)率都在98%以上。近期，從行業(yè)部門(mén)公布的勞動(dòng)力市場(chǎng)的用工數(shù)據(jù)反映，機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的熟練技術(shù)工人缺口很大，尤其是中高級(jí)機(jī)電技術(shù)人才緊缺最為明顯，其工資收入已經(jīng)能和高學(xué)歷收入相媲美了。再次，機(jī)電工業(yè)是國(guó)家的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，它為其它眾多行業(yè)提供必須的機(jī)電裝備和相關(guān)服務(wù)，是其它行業(yè)發(fā)展的先行官和后勤部。其次，在人才結(jié)構(gòu)層次上，普通高校培養(yǎng)的畢業(yè)生往往是側(cè)重理論方面，且初中畢業(yè)生還要通過(guò)國(guó)家高考，大批學(xué)生由于文化課薄弱，難以高考成功；中專(zhuān)培養(yǎng)的畢業(yè)生是生產(chǎn)第一線的操作人員，又難以適應(yīng)崗位要求。機(jī)電一體化是一個(gè)傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)，國(guó)內(nèi)外很多大學(xué)都開(kāi)設(shè)了該專(zhuān)業(yè)，我們已經(jīng)安排了專(zhuān)業(yè)老師到相關(guān)的大學(xué)專(zhuān)業(yè)、企業(yè)進(jìn)行了進(jìn)修，我校有能力辦好機(jī)電一體化這個(gè)專(zhuān)業(yè)。我校具有很強(qiáng)的師資力量，現(xiàn)有電學(xué)、電器儀表、化工設(shè)備等專(zhuān)業(yè)老師30多名，這些老師都具有大學(xué)專(zhuān)科以上的學(xué)理文憑，很多老師還具有多年的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是師資力量完全能夠滿足該專(zhuān)業(yè)的教學(xué)需要。2012年10月24日第三篇：開(kāi)設(shè)《機(jī)電一體化》專(zhuān)業(yè)可行性論證報(bào)告開(kāi)設(shè)《機(jī)電一體化》專(zhuān)業(yè)可行性論證報(bào)告我校是自治區(qū)化工行業(yè)唯一的一所培養(yǎng)化工專(zhuān)業(yè)人才的技工學(xué)校，辦學(xué)的目的是為化工行業(yè)的各個(gè)企業(yè)培養(yǎng)合格化工工藝、機(jī)器設(shè)備維修與操作、電器儀表等專(zhuān)業(yè)的技術(shù)工人，由于化工行業(yè)具有易燃、易爆、易中毒、高溫、高壓、深冷等行業(yè)特點(diǎn)，化工行業(yè)的生產(chǎn)又離不開(kāi)機(jī)器設(shè)備和電路的配備和安裝，所以企業(yè)的從業(yè)人員必須具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)才能夠適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。對(duì)專(zhuān)業(yè)師資配置及任職要求的建議本專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)具有中等職業(yè)學(xué)校及以上教師資格證書(shū)，具有本專(zhuān)業(yè)中級(jí)以上職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)技術(shù)職稱，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能準(zhǔn)確把握行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)與相關(guān)行業(yè)保持緊密聯(lián)系，具備本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律正確分析、評(píng)價(jià)、設(shè)計(jì)、實(shí)施及評(píng)價(jià)教學(xué)，具備一定的課程開(kāi)發(fā)和專(zhuān)業(yè)研究能力，具有處理相關(guān)公共關(guān)系的能力。根據(jù)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，對(duì)原有的課程內(nèi)容進(jìn)行解構(gòu)和重組，制定全新的課程標(biāo)準(zhǔn)，選擇適宜學(xué)生發(fā)展、適合企業(yè)要求的教學(xué)內(nèi)容，并兼顧技能證書(shū)的需求。對(duì)本專(zhuān)業(yè)而言，因?qū)W生主要從事機(jī)電設(shè)備安裝、維護(hù)、維修，故在技能訓(xùn)練的項(xiàng)目應(yīng)有一定的寬度，而在必備技能上要達(dá)到應(yīng)有的職業(yè)資格等級(jí)工要求。以項(xiàng)目為中心，設(shè)置多個(gè)技能模塊。按照職業(yè)教育的要求和本專(zhuān)業(yè)高技能人才的培養(yǎng)規(guī)律，專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置和課程內(nèi)容安排，都以學(xué)生的職業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的應(yīng)用為主要目標(biāo)，打破按照學(xué)科體系、知識(shí)體系設(shè)課的慣例。五年制機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)的人才定位應(yīng)該是具有相關(guān)社會(huì)能力的技術(shù)技能型人才。所以企業(yè)不僅看重知識(shí)技能，更看重工作態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力。④機(jī)電一體化設(shè)備調(diào)試：機(jī)電一體化設(shè)備調(diào)試涉及可編程控制器(PLC)、變流技術(shù)、調(diào)速及變頻器技術(shù)、微機(jī)控制技術(shù)等，以典型的機(jī)電一體化設(shè)備體現(xiàn)機(jī)電一體化技術(shù)，綜合運(yùn)用機(jī)械技術(shù)、微電子技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、傳感測(cè)控技術(shù)、電力電子技術(shù)、接口技術(shù)、信息變換技術(shù)以及軟件編程技術(shù)等群體技術(shù)。③電工中級(jí)：維修電工中級(jí)涉及到的課程有電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)與拖動(dòng)等。（7）機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)格證書(shū)要求①制圖員中級(jí)：制圖員中級(jí)與機(jī)械制圖課程緊密結(jié)合，要能利用CAXA(CAD)軟件進(jìn)行計(jì)算機(jī)制圖，要求熟練使用軟件并理解制圖原理。(4)知識(shí)結(jié)構(gòu)①具有必須的文化基礎(chǔ)知識(shí)；②掌握機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、電工與電子技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)； ③掌握至少一種計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言，具有計(jì)算機(jī)原理和應(yīng)用方面的知識(shí)； ④掌握機(jī)械、電子、氣、液等技術(shù)在機(jī)電一體化設(shè)備中應(yīng)用的知識(shí)； ⑤掌握自動(dòng)化控制方面的知識(shí)；⑥掌握機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、檢測(cè)和維修等方面的知識(shí)；（5）能力結(jié)構(gòu)①具有機(jī)電一體化設(shè)備常見(jiàn)故障的診斷與維修能力，初步具有機(jī)電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造、使用、維護(hù)和研究開(kāi)發(fā)的綜合能力②具有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用方面的知識(shí)和數(shù)控設(shè)備的基本操作能力； ③具有熟練使用至少一種計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)或制造軟件的能力；④具有機(jī)電產(chǎn)品制造工程的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析與企業(yè)設(shè)備生產(chǎn)組織管理的基本能力和收集機(jī)電行業(yè)發(fā)展和機(jī)電產(chǎn)品信息的能力；⑤具有一定的外語(yǔ)水平，能夠借助工具書(shū)閱讀本專(zhuān)業(yè)外文資料，具有一定的自學(xué)、寫(xiě)作與語(yǔ)言表達(dá)能力，有一定的公關(guān)與適應(yīng)環(huán)境的能力。目前在大多數(shù)企業(yè)，機(jī)械維修和電氣維修一般都有較明確的分工，中職畢業(yè)生在這類(lèi)崗位上開(kāi)始時(shí)只能做一些輔助性工作。（3）中職機(jī)電專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位分析 表1：各工種人數(shù)比例： 工種比例備注機(jī)械維修工10%機(jī)械裝配工20%焊工20%鈑金工10%電氣維修工10%流水線裝配工 22%其它8%表1所示主要為機(jī)電維修和裝配類(lèi)崗位。（2）企業(yè)對(duì)員工社會(huì)能力需求的分析今年，我們更明顯地感到：很多機(jī)電企業(yè)用人時(shí)，一方面考察其專(zhuān)業(yè)教育的背景，但更關(guān)注人的社會(huì)能力和非智力素質(zhì)，善于與別人交流、正確的價(jià)值觀、敬業(yè)精神、吃苦精神、紀(jì)律性、責(zé)任心、工作態(tài)度。這些維護(hù)人員就必需具備機(jī)電的相關(guān)知識(shí)和能力。穩(wěn)定而熟練的操作工是完成生產(chǎn)任務(wù)的基本保障，而要使產(chǎn)品在生產(chǎn)過(guò)程中具有高質(zhì)量，設(shè)備維護(hù)人員又是重要的一方面，具有更熟練的操作技能或更寬