【正文】 ，之所以出現(xiàn)這么多的問(wèn)題我覺(jué)得首先要從源頭上查找原因。5。4。認(rèn)為公務(wù)員應(yīng)該成為高薪階層，見(jiàn)其他人收入高于公務(wù)員，心里就不平衡——這實(shí)際上是“官本位”思想在作怪。如果公務(wù)員又要求穩(wěn)，又要高薪，這對(duì)其他人來(lái)說(shuō)是不公平的。2。從發(fā)達(dá)國(guó)家的現(xiàn)狀來(lái)看，公務(wù)員的工資要低于企業(yè)管理人員的工資。有些人收入比公務(wù)員高，這是正常現(xiàn)象。創(chuàng)新是在規(guī)矩上的發(fā)展。我認(rèn)為規(guī)矩和創(chuàng)新之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系首先規(guī)矩是解決問(wèn)題的基本思路，要?jiǎng)?chuàng)新必須在規(guī)矩的舉出上進(jìn)行創(chuàng)新，也就是說(shuō)規(guī)矩是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是發(fā)展。答案：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”的本意是指沒(méi)有圓規(guī)也就是畫(huà)圓的工具和思路就畫(huà)不出圓來(lái)，也就是達(dá)不到預(yù)期的效果。國(guó)家要留住人才公務(wù)員要有很強(qiáng)的使命感，肩負(fù)中華有一次復(fù)興的使命，有很強(qiáng)的責(zé)任心加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。入世后的競(jìng)爭(zhēng)更加殘酷，需要從業(yè)人員擁有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習(xí)能力，知己知彼。劉備三顧茅廬才成三國(guó)鼎立之勢(shì)。首先我覺(jué)得要知道選人才，懂得選人才。這需要國(guó)家的政策但更需要人才。而且我的專(zhuān)業(yè)很對(duì)口，在原單位怕技術(shù)荒廢了。公務(wù)員有廣泛的社會(huì)功能，這個(gè)職位能讓我實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想，因此對(duì)這項(xiàng)工作有著濃厚的興趣和熱情?，F(xiàn)在的工作比較清閑，雖然我可以用其他廣泛的興趣愛(ài)好來(lái)彌補(bǔ)工作悠閑這個(gè)缺憾，但對(duì)工作的過(guò)程我感到不能滿(mǎn)足。我是一個(gè)進(jìn)取心或者工作成就心很強(qiáng)的人，我不喜歡閑著。為何要報(bào)考公務(wù)員？答：人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的。“用人不疑”體現(xiàn)了在用人上，經(jīng)考查、分析、判斷之后應(yīng)有的一種充分信任、大膽使用的氣魄和風(fēng)格，應(yīng)感化、激勵(lì)被用者，促其產(chǎn)生“士為知己者死”的精神狀態(tài)?！肮湃嗽啤扇瞬挥?，用人不疑’，你在使用下屬干部時(shí)，是否采用‘用人不疑’的觀點(diǎn)？” 評(píng)析這個(gè)問(wèn)題，不應(yīng)簡(jiǎn)單地肯定或否定。加強(qiáng)教師的師德教育，制定教學(xué)任務(wù)目標(biāo)責(zé)任制，防止教師課堂上少講，課后掙黑錢(qián)。如果真的需要家教的，家長(zhǎng)也要精心選擇素質(zhì)高的教師。一個(gè)懂事的孩子可能會(huì)更自覺(jué)的投入學(xué)習(xí)。他不可避免是的以有償來(lái)計(jì)算的，所以對(duì)于這個(gè)新事物我們社會(huì)要加強(qiáng)監(jiān)督，政府要規(guī)范他們的定價(jià)。為他人提供家教，我覺(jué)得應(yīng)該擺正心態(tài)，不要以賺錢(qián)為第一目的，在家教過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，同時(shí)也豐富自己的閱歷和能力。當(dāng)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大形勢(shì)下，出現(xiàn)這種現(xiàn)象是必然的，有償家教便于資源的合理流動(dòng)，使家教資源用在該用的地方。談?wù)勀銓?duì)“有償家教”的看法？ 有償家教他是一個(gè)新的事物，他區(qū)別與我們平時(shí)的上學(xué)教育，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，給自己的孩子請(qǐng)個(gè)家教是為了孩子更好的掌握知道文化。社會(huì)保障能夠刺激社會(huì)總需求，保證勞動(dòng)力市場(chǎng)供需平衡?？梢员ＷC勞動(dòng)者的生產(chǎn)不會(huì)因?yàn)樯罾щy而中斷，通過(guò)對(duì)是也殘疾的社會(huì)保障可以使其恢復(fù)勞動(dòng)力，對(duì)家庭的救助，有利于下一代的順利成長(zhǎng)?，F(xiàn)在社會(huì)上一部分人已經(jīng)先富起來(lái)了，這香豬肚也有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕。有利于社會(huì)的穩(wěn)定，降低了人們社會(huì)生活的風(fēng)險(xiǎn)，可以保障弱勢(shì)群體,免除了人們的后顧之憂(yōu)。我們追求的是全社會(huì)范圍內(nèi)的社會(huì)福利。答案：社會(huì)保障是現(xiàn)代國(guó)家的一種安全制度。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一個(gè)人的一生不可能不犯錯(cuò)誤，重要的能從自己的或者是別人的錯(cuò)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在今后的工作中去避免同類(lèi)的錯(cuò)誤。如果我無(wú)能力負(fù)責(zé)，希望單位幫助解決；其次才是責(zé)任問(wèn)題。但要取其精華去其糟粕，否則不就變成資本主義了。我們要學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，辦事方法，但在運(yùn)用中要實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析。這也是從那以后白石才專(zhuān)著與畫(huà)道的。因此，D、A的回答可參考齊白石說(shuō)“學(xué)我者生，似我者死”，什么意思，你對(duì)這句話(huà)的看法答案：“學(xué)我者生，似我者死”的意思是學(xué)齊畫(huà)的神韻，并不是學(xué)畫(huà)的臨摹，做到神似形不似。可現(xiàn)在的技術(shù)發(fā)展日新月異，又很難說(shuō)誰(shuí)就能夠滿(mǎn)足客戶(hù)的所有需求。為客戶(hù)提供令其滿(mǎn)意的服務(wù)，是公司的起碼要求。盡量少出現(xiàn)這種局面。同時(shí)我會(huì)對(duì)他說(shuō)非常感謝你的問(wèn)題讓我察覺(jué)到了自己的不足。如果這次被招錄，我將怎么樣怎么樣，只要真正能夠?yàn)槿嗣裰\利益，愿意服從組織的安排和考驗(yàn)?zāi)阍谂c客戶(hù)接觸的過(guò)程中，客戶(hù)向你提出了一個(gè)你回答不了的技術(shù)問(wèn)題，你當(dāng)時(shí)又無(wú)法與其他人聯(lián)系，你怎么辦？答案：出現(xiàn)這樣的問(wèn)題我感到很遺憾，這說(shuō)明我的基本功還有欠缺，但我覺(jué)得在科技發(fā)展知識(shí)更新如此迅速的今天，一個(gè)人不可能能夠解決所有的問(wèn)題。如果自己處在領(lǐng)導(dǎo)的崗位，應(yīng)該作好模范，以身作則，關(guān)心下屬的工作與學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家作好工作。先分析領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)這樣的關(guān)系是肯定存在的，人在社會(huì)，總歸會(huì)有自己的領(lǐng)導(dǎo)，而自己有一天也會(huì)成為領(lǐng)導(dǎo)，也會(huì)領(lǐng)導(dǎo)一部分人去做工作。兩者崗位不同，工作性質(zhì)一樣，都是為了單位的事業(yè)。選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行以下建設(shè)性的溝通，找出兩個(gè)人間的問(wèn)題癥結(jié)所在，表示一下友好消除誤會(huì)。不言而喻 C可能在某些方面對(duì)我存在看法或者是偏見(jiàn)。繼續(xù)以平常的心態(tài)來(lái)交往也未嘗不可，也可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)用恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎疽幌聼崆椤：虯同事相處，不管他是什么樣的人，也許本來(lái)是我的好朋友呢，還是以平常的態(tài)度對(duì)待他。平時(shí)大家還是同事，還是朋友。除非兩種人，一種是趨炎附勢(shì)的小人，一種是對(duì)我得到提拔不滿(mǎn)的人。家庭和睦朋友之心每天都有一個(gè)快樂(lè)的性情來(lái)投入工作。這些學(xué)習(xí)的過(guò)程也是一種進(jìn)取。雖然工作的事情是瑣碎的，但處理的事情是不完全相同的，而且隨著時(shí)代進(jìn)步，必然會(huì)遇到很多新問(wèn)題新思路，工作的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。我想成為一名為人民服務(wù)的公務(wù)員，長(zhǎng)期從事比較瑣碎的事是我實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)所必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程，我認(rèn)為牢記信念是報(bào)紙進(jìn)取心的關(guān)鍵。長(zhǎng)期從事比較瑣碎的事會(huì)喪失進(jìn)取心，談?wù)勅绾伪３诌M(jìn)取心。另外現(xiàn)代行業(yè)內(nèi)行業(yè)間存在越來(lái)越多的聯(lián)系，需要進(jìn)行大量的溝通，比如說(shuō)團(tuán)隊(duì)的合作需要信任，達(dá)成這種信任需要進(jìn)行溝通，不能沉默。老百姓敢說(shuō)也可以說(shuō)。而且過(guò)去的皇帝為了維護(hù)尊嚴(yán)，讓大臣們覺(jué)得高深莫測(cè)也選擇了沉默，這客觀上助長(zhǎng)了這種風(fēng)氣。使一些有能力，有水平的同志無(wú)法到適合他們的崗位上去。一部分領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗，謀取私利。青少年是祖國(guó)的希望民族的未來(lái),目前所出現(xiàn)的青少年犯罪上升的狀況令人擔(dān)憂(yōu),他們本應(yīng)該坐在教室里學(xué)習(xí),為明天打基礎(chǔ),他們卻進(jìn)入高墻之中,接受改造,浪費(fèi)了人生中最可寶貴的時(shí)期,也勢(shì)必會(huì)對(duì)其以后的人生之路產(chǎn)生影響,希望全社會(huì)都高度重視這個(gè)問(wèn)題,關(guān)心愛(ài)護(hù)青少年本人認(rèn)為可從以下幾方面著手:（1）形成全社會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)青少年的良好氛圍（2）在學(xué)校中有針對(duì)性的開(kāi)展法制教育,加強(qiáng)道德素質(zhì)和法律意識(shí),提高青少年的判斷力,防御力和自我控制力（3）家庭中家長(zhǎng)要及時(shí)和孩子溝通了解思想動(dòng)態(tài),防患于未然（4）多設(shè)置有利于青少年身心發(fā)展的場(chǎng)所 ,引導(dǎo)其離開(kāi)歌舞廳,游戲室,網(wǎng)吧,開(kāi)展他們感興趣的活動(dòng)。在不違背法律的情況下，如果覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)的方法不是很好，經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)慕涣骱?，還是應(yīng)當(dāng)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的最后決定。（3）、假如領(lǐng)導(dǎo)的事的方法違反法律，那么應(yīng)當(dāng)不執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)安排，并及時(shí)向上級(jí)組織反映。因?yàn)槲覀兊墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)不足，政策水平有限。心胸狹隘是化解矛盾的大敵，而一個(gè)心胸狹隘的人是絕不可能成就一番大事業(yè)的。假如我和一個(gè)和我有矛盾的同志一起出差，我想首先應(yīng)該開(kāi)誠(chéng)布公，因?yàn)橛忻埽桶言S多東西隱藏起來(lái)，這只會(huì)加深誤會(huì)，假如互相坦誠(chéng)相見(jiàn)，以一種客觀，不帶個(gè)人情緒的態(tài)度看問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你原先自認(rèn)為十分得意的想法并不完全正確，你先前反對(duì)的看法和觀點(diǎn)可能只是一個(gè)事物的另一側(cè)面，你們?cè)瓉?lái)在許多方面可以互相補(bǔ)充，互相完善。問(wèn)：假如領(lǐng)導(dǎo)派你和一個(gè)有矛盾的同志一起出差，你如何處理?在日常生活中，出現(xiàn)這樣的事情你是如何處理的？試舉例說(shuō)明。好的制度能把人良性的方面發(fā)揮出來(lái)，壞的制度能把好人變成壞人，你的體會(huì)？制度的好壞與人的良莠本沒(méi)有直接的關(guān)系。所以現(xiàn)實(shí)生活中，我們講求公開(kāi)，公正，公平，要求為官者出于公心，實(shí)實(shí)在在地為百姓辦事；同時(shí)要求干部杜絕腐敗，維護(hù)形象。若自身又廉潔，則能在同事和下屬中確立威望，樹(shù)立威信。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶?。史?shū)里有一句話(huà)：察察不明，意思是說(shuō)，不要自以為聰明，以為別人都不如自己，對(duì)此你的看法？三人行，必有我?guī)煟瑒e人必有長(zhǎng)處，只要是自己不知道而別人知道的，就可以向他學(xué)習(xí)，不可自以為是，否則就沒(méi)有進(jìn)步的機(jī)會(huì)了。“作為副職，在和主要領(lǐng)導(dǎo)研究問(wèn)題時(shí)，你認(rèn)為自己的意見(jiàn)正確，提出后卻不被采納，面對(duì)這種情況，你如何處理？”你在思考時(shí)，應(yīng)明確以下思路：一要處以公心，冷靜對(duì)待；二要再全面分析自己意見(jiàn)的正確性和可行性；三是如確認(rèn)自己的意見(jiàn)切實(shí)可行，則可以向主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步反映陳述；四是經(jīng)過(guò)反映陳述，仍得不到贊同和支持，可保留意見(jiàn)，若屬重大問(wèn)題可向上級(jí)反映?！被卮疬@個(gè)題，當(dāng)然主要是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該品行端正，作風(fēng)正派?！跋鄠鞴糯袀€(gè)叫柳下惠的人夜宿旅店，因天驟冷，一住店女子凍得快不行了，柳將其抱入懷中，一直坐到天明，沒(méi)有非禮之舉。③多請(qǐng)示并及時(shí)匯報(bào)，遇到不明白的要虛心請(qǐng)教。談?wù)勅绾芜m應(yīng)辦公室工作的新環(huán)境？①辦公室里每個(gè)人有各自的崗位與職責(zé)，不得擅離崗位。雖然在日常生活中，常常有不愉快的事情發(fā)生，對(duì)此，我都能從容地面對(duì)，從不讓這些左右自己的情緒。請(qǐng)你描繪一下自己？考官要通過(guò)面試者所談仔細(xì)體會(huì)了解面試者能否一分為二地評(píng)價(jià)自己，是否對(duì)自己的長(zhǎng)處、短處有全面的認(rèn)識(shí)，能否勝不驕、敗不餒，處變不驚，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。（3）優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，確保財(cái)政支農(nóng)重點(diǎn)（農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、商品糧基地建設(shè)、改造中低產(chǎn)田、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)、農(nóng)副產(chǎn)品深加工、科技發(fā)展、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展、服務(wù)體系建設(shè)等）。（1）把支持農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展放在財(cái)政工作十分重要的位置。到本世紀(jì)末，我省農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)將再上一個(gè)新臺(tái)階，尤其是糧食生產(chǎn)要增加50億公斤，任務(wù)是艱巨的。（4）理順財(cái)政分配秩序，強(qiáng)化財(cái)政調(diào)控和監(jiān)督職能。（3）按照我省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，以社會(huì)共同需要為標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勗谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下如何做好我省財(cái)政工作？（1）抓好財(cái)源建設(shè)，增強(qiáng)地方財(cái)政實(shí)力。④加強(qiáng)培訓(xùn)，努力提高村級(jí)計(jì)劃生育工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力。②認(rèn)真開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)計(jì)劃生育合格村活動(dòng)，全面加強(qiáng)村級(jí)計(jì)劃生育基礎(chǔ)工作。但在大家的發(fā)言中，又沒(méi)有提出多少加強(qiáng)這一薄弱環(huán)節(jié)的措施。某縣召開(kāi)計(jì)劃生育工作形勢(shì)分析會(huì)。相信通過(guò)我耐心誠(chéng)懇的溝通，5他們會(huì)理解并支持我的工作，在我們?nèi)齻€(gè)部門(mén)的通力合作下會(huì)把這項(xiàng)工作圓滿(mǎn)的完成。（２）首先我會(huì)側(cè)面了解這兩個(gè)部門(mén)和我們部門(mén)關(guān)系不太融洽的原因，如果是我能力所及范圍內(nèi)的，我會(huì)積極解決。不是正解，僅僅是個(gè)人意見(jiàn)。還有最后一件事很重要，就是對(duì)限期整改項(xiàng)作驗(yàn)證，檢查責(zé)任人是否在限定時(shí)間內(nèi)已經(jīng)整頓。將檢查結(jié)果匯總分析，包括對(duì)未達(dá)標(biāo)項(xiàng)的整改意見(jiàn)。在領(lǐng)導(dǎo)許可后將檢查通知，通過(guò)張貼方式告之群眾，說(shuō)明檢查目的、方式，力求獲得群眾的支持和理解，以免引起擾民、檢查遭拒等現(xiàn)象。翻閱歷年來(lái)衛(wèi)生檢查記錄，確定檢查范圍和組織形式，制訂組織計(jì)劃，計(jì)劃包括：時(shí)間、范圍、檢查對(duì)像。如果你所在的社區(qū)組織一次衛(wèi)生檢查，你又是一人新人。當(dāng)然，不是什么事都要親自去試一下可行不可行，所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，除了知道自己要做的事外，還要知道分析自己本身的能力，要量力而行。雖然結(jié)果可能并不是自己期望的那樣，但是去努力了就是勝利。僅憑猜測(cè)遐想是不會(huì)成功的，只有去做了成功才會(huì)成為可能。但是中國(guó)古語(yǔ)也有“人力有時(shí)盡”、“知難而退”的說(shuō)法。向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示哪種方案，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后，立即置辦。比如、先分發(fā)前面十份，回去后把后五份立即補(bǔ)上。作為老師在教書(shū)同時(shí)也要不忘“育人”，有句話(huà)說(shuō)做事先做人，知識(shí)是工具，人才是關(guān)鍵。當(dāng)然，家長(zhǎng)不可能天天向孩子念叨要怎么感激自己，向他強(qiáng)質(zhì)灌輸這種觀念。其實(shí)不記得生日并不是關(guān)鍵，孩子們并不缺少感恩的心，而孩子們往往是缺少了道德方面的教育和引導(dǎo)。在現(xiàn)實(shí)生活中，有人記得自己喜歡的明星、偶像的生日，卻不記得父母的生日，請(qǐng)就此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā烧卟](méi)有誰(shuí)高明一些，僅僅是個(gè)性差別而已。但任事都是，回報(bào)高代表風(fēng)險(xiǎn)高。而且關(guān)于成就，可以體現(xiàn)在金錢(qián)方面，也可以體現(xiàn)在自我價(jià)值的體現(xiàn)。農(nóng)村（社區(qū)）服務(wù)工作者面試題 試答古語(yǔ)有云“三十而立”，很多人在三十歲時(shí)就事業(yè)小有成就，但在公務(wù)員隊(duì)伍中，三十歲可能還只是一個(gè)普通科員，請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶?。?wèn)題在于畢生業(yè)剛剛走出校門(mén)，如果零薪酬就業(yè)還需要家里給予必需的經(jīng) 濟(jì)支持，為父母增加負(fù)擔(dān)，同時(shí)也是不重視自己多年學(xué)習(xí)投資的一種表現(xiàn)?？扇≈幵谟诖髮W(xué)生更加務(wù)實(shí)，希望通過(guò)免費(fèi)打工的方式認(rèn)識(shí)社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)。和老人子女溝通，希望他們能夠?；丶遗闩愀改脯F(xiàn)在社會(huì)分工細(xì)化、生活節(jié)奏很快，子女的確沒(méi)時(shí)間照顧父母，這一點(diǎn)也要理解組織社區(qū)內(nèi)的志愿者，多多照顧老人，看看老人有什么需要，進(jìn)行上門(mén)服務(wù)社區(qū)衛(wèi)生院的醫(yī)生也經(jīng)常上門(mén)對(duì)老人進(jìn)行一下簡(jiǎn)單檢查，雖然滿(mǎn)足不了老人的需要，但是也體現(xiàn)了政府對(duì)老人的關(guān)懷如果要你負(fù)責(zé)在社區(qū)里組織一個(gè)針對(duì)大齡青年的牽手俱樂(lè)部，你會(huì)從哪幾方面入手準(zhǔn)備？ 首先對(duì)社區(qū)大齡青年的人數(shù)、性別、學(xué)歷、身體健康狀況、聯(lián)系方式等情況進(jìn)行調(diào)查，做好登記工作，建立本社區(qū)大齡青年的數(shù)據(jù)庫(kù)并及時(shí)更新信息；在社區(qū)內(nèi)通過(guò)張貼海報(bào)、發(fā)放傳單、登門(mén)訪問(wèn)等形式向社區(qū)居民宣傳俱樂(lè)部的宗旨、活動(dòng)形式、負(fù)責(zé)人員等信息；舉辦舞會(huì)、旅游、競(jìng)賽等娛樂(lè)活動(dòng)，增進(jìn)成員之間的交往與溝通；俱樂(lè)部可采取會(huì)員制形式，通過(guò)收取會(huì)費(fèi)彌補(bǔ)部分費(fèi)用；如果有條件可向街道申請(qǐng)資金補(bǔ)助或提供場(chǎng)地、設(shè)備等等；俱樂(lè)部還可以定期舉辦晚會(huì)，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)鼐用窈鸵呀?jīng)牽手的會(huì)員們，與新會(huì)員一起聯(lián)歡、交流經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)增加社區(qū)和居民對(duì)牽手俱樂(lè)部的了解和支持。答：找陳某和張某單獨(dú)溝通，尤其是要做好陳某的思想工作促使陳張二人坐下來(lái)握手言和，冰釋前嫌與陳張二人一起，也可找來(lái)其他人一起想法解決既養(yǎng)鴿子又不影響張某生活的辦法實(shí)在找不出好辦法，就看看能否有雙方互相讓步的做法如果你是社區(qū)工作者，你想如何來(lái)幫助空巢老人？作為我們工作者應(yīng)該進(jìn)行一下詳細(xì)的調(diào)查：調(diào)查空巢老人的家庭情況、身體狀況?，F(xiàn)在張某找到你社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。但是給樓下的張某帶來(lái)很多煩惱，又吵又臟。第二題：陳某和張某一個(gè)住樓上一個(gè)住樓下。還要利用文獻(xiàn)分析、訪問(wèn)、問(wèn)卷調(diào)查等多種方式多了解社區(qū)的基本情況，包括人口、社區(qū)環(huán)境、就業(yè)、社區(qū)組織等等，只有熟悉了社區(qū)狀況了才能更好的服務(wù)社區(qū)。由于是剛進(jìn)入崗位，業(yè)務(wù)不熟