【正文】 。++39。 String str = (yyyyMMdd)。當(dāng)老師查看了該作業(yè)的回答后，對本次作業(yè)打分（優(yōu)秀，良好，及格，不及格）及對本次作業(yè)的評語，點擊“教師提交”后，會出現(xiàn)“操作 第 17 頁 共 24 頁 成功”提示窗口 。 Return。 If ( () ==tempRow1 [content].ToString ().Trim ()) { =。實現(xiàn)編碼如下： Private void Button1_Click (object sender, e) { //判斷是否抄襲 DataSet ds2 = (SELECT FROM teacher_work_info t WHERE =+ [id])。 當(dāng)點擊“教師提交”按鈕，把成績及評語提交到數(shù)據(jù)庫，提交過后，點擊“返回”按鈕，則返回到學(xué)生提交頁面。 =。 Private void ImageButton2_Click (object sender, e) { ()。 } Finally { ()。 } else{()。 =。 ()。 第 15 頁 共 24 頁 try { SqlCommand mym=new SqlCommand (strcmd, myconnection)。039。+().Replace(\r\n,br)+39。++39。+addtime+39。+selectid+39。 String strcmd = null。 SqlConnection myconnection= new SqlConnection (SQLCONNECTIONSTRING)。 1. 發(fā)送成功的編碼實現(xiàn) Private void ImageButton1_Click (object sender, e) { If () { Addtime= ()。當(dāng)填完所有內(nèi)容后，若不想提交，點擊“返回”按鈕，則進入 （以往發(fā)布過的作業(yè)）。 /script。loginOk39。 showMsg(添加成功！ ,Session[name].ToString())。 =false。 =false。)。,39。,39。,39。 string sql=insert into teacher_work_info(teacherid,title,content,answer,subtime) values (+Session[id]+,39。實現(xiàn)編碼如下： Private void ButtonCommit_Click (object sender, e) { DateTime dt = 。如 第 13 頁 共 24 頁 果點擊“返回”按鈕，剛才填寫的信息清空，回到以往發(fā)布過的作業(yè)頁面。 } } } 5 系統(tǒng)的編碼實現(xiàn) 發(fā)布作業(yè) 圖 7 作業(yè)發(fā)布頁面 圖 7 主要是實現(xiàn)作業(yè)及參考答案的發(fā)布。 Return ds。 ()。 第 12 頁 共 24 頁 Try { da = new SqlDataAdapter (sqlStr, conn)。 } } Public static DataSet ExecuteToDataSet (string sqlStr) { SqlDataAdapter da。 ()。 () 。 = conn。 //建立數(shù)據(jù)庫的連接 Public static void ExecuteSql (string sqlStr) { Try { SqlCommand cmd = new SqlCommand ()。 Using 。 4. 數(shù)據(jù)庫連接 DB 類連接的編碼實現(xiàn) 第 11 頁 共 24 頁 Using System。 3) 教師工作表：它包含了教師登陸 ID 號，作業(yè)的題目，作業(yè)內(nèi)容，答案，提交時間。數(shù)據(jù)庫表說明如下： 1) 短消息表 ：它包含了接收，發(fā)送者的 ID 號，以及發(fā)送時間，消息標(biāo)題，消息內(nèi)容，消息的更新標(biāo)致（ checkflag）。類似與郵件 。 2) 若有抄襲現(xiàn)象，該系統(tǒng)則發(fā)出報警提示。 功能設(shè)計 1. 功能體系圖 第 8 頁 共 24 頁 在 線 作 業(yè) 提 交 批 改 系 統(tǒng)學(xué) 生 模 塊 消 息 模 塊管 理 員 模 塊教 師 模 塊答案下載刪除作業(yè)查看成績發(fā)布成績下載作業(yè)批改作業(yè)發(fā)布作業(yè)資料修改發(fā)送郵件查看郵件編寫郵件 圖 5 功能體系圖 2. 功能說明 該系統(tǒng) 涉及到的功能有： 教 師 布置作 業(yè) , 教 師刪 除作 業(yè) , 教 師 批改作 業(yè) , 教 師發(fā) 布成 績 , 教 師 修改成 績 , 教 師 下 載 作 業(yè) ， 作業(yè)參考答案的下載 。用戶界面完全通過 瀏覽器實現(xiàn) ，一部分事務(wù)邏輯在前端實現(xiàn)，但是主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端實現(xiàn)，形成三層結(jié)構(gòu)，是一種全新的軟件系統(tǒng)構(gòu)造技術(shù)。 4 系統(tǒng)設(shè)計 結(jié)構(gòu) 系統(tǒng)是基于 B/S 結(jié)構(gòu) 設(shè)計的。 2) 每個教師登錄 只對自己發(fā)布的作業(yè)進行管理，不可以對別的教師發(fā)布的作業(yè)進行管理。若沒有提交作業(yè)，老師可以通過 信息（ 郵件 ） 提醒學(xué)生提交作業(yè) ，見圖 3： 教 師 發(fā) 布 作 業(yè)提 交評 語 打 分發(fā) 送 信 息批 改 作 業(yè)學(xué) 生 是 否 提 交 作業(yè)提 交 作 業(yè)沒 有 提 交 作 業(yè) 圖 3 作業(yè)發(fā)布－批改流程圖 對性能的規(guī)定 1) 要求系 統(tǒng) 支持 Microsoft .NET Framework ； 2) 要求必須安裝 IIS； 3) 要求系 統(tǒng) 支持 Microsoft SQL Server 數(shù) 據(jù) 庫 。短信息主要是實現(xiàn)信息 (郵件 )的發(fā)送，編寫。 SQL Server 2021 的客戶端應(yīng)用程序可以通過 SQL Server 2021 提供的應(yīng)用程序接口來訪問服務(wù)器端的數(shù)據(jù)， 主要的訪問方法有 4 種： ODBC API， OLE DB ， TransactSQL 和 DBLibrary?？梢允褂迷S多方法訪問 SQL Server 2021 數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)訪問并非 局限與某些已有的主機數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序。將數(shù)據(jù)從房屋器檢索出來后，生成副本，以便在本地保留，也可以進行操作。 SQL Server 2021 的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的服務(wù)器運行在 Windows NT/2021 系統(tǒng)上，負(fù)責(zé)創(chuàng)建和維護表和索引等數(shù)據(jù)庫對象，確保數(shù)據(jù)完整性和安全性，能夠在存在各種錯誤時恢復(fù)數(shù)據(jù)。 SQL Server 2021 簡介 Microsoft SQL Server 2021 由一系列相互協(xié)作的組件構(gòu)成，能滿足最大的WEB 站點和企業(yè)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)存儲和分析數(shù)據(jù)的需要。 NET 平臺。 C語言面向?qū)ο蟮脑O(shè)計，可以用來構(gòu)建高水平的商務(wù)目標(biāo)以及體系標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用程序等廣泛的組件。 C語言自 C 和 C++演變而來，它是一門現(xiàn)代，簡單，完全面向?qū)ο蠛皖愋桶踩木幊陶Z言， C語言讓軟件人員更容易發(fā)展以全球信息網(wǎng)為導(dǎo)向的服務(wù)， C結(jié)合了 Microsoft 的 C++程序開發(fā)的威力及 Visual Basic 的簡易性，同時 C為用戶提供了垃圾收集，類型安全，版本控制等方便的功能，而其“代價”只是代碼操作默認(rèn)為類型安全，并且通常不允許使用指針，但是，在非保護環(huán)境中仍可以使用指針。與 C++比較， C的優(yōu)勢在于完全支持組件的開發(fā)模式。 第 4 頁 共 24 頁 C 簡介 隨著 .NET 的推出， Microsoft 強力推出了一種新型的編程語言 C。在未來，最終大多數(shù)流行的 Microsoft 軟 件應(yīng)用程序包括 Office 和 Visual Studio .NET。 .NET 將成為您今天正在使用的 Microsoft 應(yīng)用程序、工具和 服務(wù)器 的一部分，同時，新產(chǎn)品不斷擴展 XML Web 的服務(wù)能力以滿足您的所有業(yè)務(wù)需求。 借助于 .NET 平臺，可以創(chuàng)建和使用基于 XML 的應(yīng)用程序、進程和 Web 站點以及服務(wù)，它們之間可以按設(shè)計、在任何平臺或智能設(shè)備上共享和組合信息與功能，以向單位和個人提供定制好的解決方 案。 3. 短消息模塊：用戶之間可以進行消息的發(fā)送，接收，編寫（類似郵件）。 1. 在作業(yè)批 改過程中 ，對所批改的作業(yè)發(fā)表 評語 。每個教師登錄只對自己發(fā)布的作業(yè)進行管理，不可以對別的教師發(fā)布的作業(yè)進行管理， 教師可通過該系統(tǒng)進行作業(yè)與 參考答案的發(fā)布等 ?？梢?實現(xiàn)學(xué) 生 在線 提交作 業(yè) 的 無紙 化管理，可以有效利用校 園網(wǎng) 的 軟 硬件 資 源，使其發(fā)揮 最大效力，更好的 為學(xué) 校的教 學(xué) 、科研、管理服 務(wù) ， 隨時隨地 的可以 讓學(xué)生 聯(lián)機 操作提交。 本課題研究的意義 網(wǎng) 絡(luò) 化教育代表了教育改革的一 個發(fā) 展方向 ,已 經(jīng) 成 為現(xiàn) 代教育的一 個 特征 ,并 對 教育 的發(fā) 展形成新的推 動 力。在被發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)作業(yè) 中，基本上都能提供不同程度的作業(yè)內(nèi)容顯示及相關(guān)課程內(nèi)容導(dǎo)航。但隨著社會的進步，人們知識水平的不斷提高，高校網(wǎng)上作業(yè)提交系統(tǒng)也將隨之不斷的更新與發(fā)展。因為所有課程都具備了傳統(tǒng)的課程的共性。同時擴大系統(tǒng)使用的效率和應(yīng)用范圍，為更多的有這種需求的教師和廣大的學(xué)生提供必要和及時的服務(wù)。以及對作業(yè)管理、發(fā)布作業(yè)、成績總結(jié)等等。其中又包括作業(yè)查閱顯示以及作業(yè)回復(fù)?；蛘呶覀冊僬劶傲硪恍┓矫妫涸谖覀冞M行學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中需要及時的在師生之間進行信息交流和管理，怎樣去方便學(xué)生與老師之間的信息交流和管理。而在以下方面涉及不多：比如一些幫助學(xué)習(xí)者了解學(xué)習(xí)該課程所需要的知識水平、自己的知識層次、學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)方法的一些系統(tǒng)；但一門課程的組織是線性的，不是層次狀或網(wǎng)狀的，也不支持學(xué)習(xí)單元之間的查詢、檢索功能。網(wǎng)絡(luò)規(guī)模擴大了，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 復(fù)雜多樣，越來越多的數(shù)據(jù)以數(shù)據(jù)庫的方式存儲在計算機系統(tǒng)里，所有這些變化，都必然地對網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提出了新的 要求 。網(wǎng)絡(luò)的性能和用戶的使用水平直接影響到信息交流的水平。隨著 e 時代的到來，網(wǎng)絡(luò)正在現(xiàn)代的各種環(huán)境中扮演著越來越重要的核心角色。 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)及高校網(wǎng)上作業(yè)提交系統(tǒng)的現(xiàn)狀 現(xiàn)代社會是信息時代，是以知識和信息的產(chǎn)生、傳播和應(yīng)用為基礎(chǔ)的社會 ,知識經(jīng)濟將占現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展的主導(dǎo)地位。這套系統(tǒng)功能比較完善，是符合實際需求開發(fā)的，學(xué)生可以發(fā) 布作業(yè)，教師可以對作業(yè)進行檢查，發(fā)布成績等。使開發(fā)人員可以快速構(gòu)架任何應(yīng)用，包括傳統(tǒng)的桌面應(yīng)用到面向WEB 的大型分布式應(yīng)用。 隨著計算機及 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展。 .NET Framework 是為平臺獨立而設(shè)計的。對于軟件開發(fā)人員來說， .NET Framework 是Windows 平臺最大的改變之一。而目 前， 微軟的 .NET Framework 是一套可以集成到 Windows 操作系統(tǒng)中的組件。最初，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)興起的時候，基于 WEB 的應(yīng)用程序是有包含靜態(tài)內(nèi)容的 HTML 頁面組成，這些頁面不能夠根據(jù)用戶執(zhí)行 的操作進行動態(tài)響應(yīng)。 課題背景 網(wǎng)絡(luò)教育即基于 Web 的教學(xué)，是利用包含 WWW 各種特性和資源的超媒體教學(xué)程序來創(chuàng)造一種有意義的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這種學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)得到促進和支持。 database。 homework correcting。 關(guān)鍵詞 ： B/S ；批改作業(yè)；短消息；數(shù)據(jù)庫； .NET The design and implementation of homework checking system Abstract As puter technique develops, more and more trades achieve information retrieval and automation for management, so as to education. Meeting modern teaching39。 在線作業(yè)批改系統(tǒng)有著很好的應(yīng)用前景，用來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的作業(yè)批改方式，實現(xiàn)在線作業(yè)批改方式的網(wǎng)絡(luò)化管理。短信 息主要是實現(xiàn)信息的發(fā)送、編寫、查看。 為了滿足現(xiàn)代教學(xué)的需求， 進一步加強老師和學(xué)生的交流，同時 改變過去傳統(tǒng)的作業(yè)批改方式 , 設(shè)計了基于 B/S 模式的在線作業(yè)批改系統(tǒng)。 畢業(yè)設(shè)計 ( 論文 ) 作業(yè)審閱系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 論文作者姓名： 申請學(xué)位專業(yè)： 申請學(xué)位類別： 指導(dǎo)教師姓名（職稱）： 論文提交日期： 作業(yè)審閱系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 摘 要 隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，越來越多的行業(yè)實現(xiàn)了管理