小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生家長代表發(fā)言稿2-文庫吧資料
2024-10-25 09:48本頁面
【正文】 差距。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。借此機(jī)會(huì)，我感謝各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛。第三篇：小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生家長代表發(fā)言稿小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生家長代表發(fā)言稿小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生家長代表發(fā)言稿小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生家長代表發(fā)言稿 尊敬的各位老師、家長、親愛的同學(xué)們： 你們好！我是三年級(jí)周若曦同學(xué)的家長。）以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。因?yàn)槟愕暮⒆与x了你，他的童年、他的天空就會(huì)缺失很多東西，就會(huì)失去他以笑面對(duì)人生、征服世界的所有自信和力量。別人說了你的壞話你不要記恨他，因?yàn)樗赡苁前l(fā)現(xiàn)有些事你做的比他好，羨慕你、嫉妒你造成的，要感激他，感激他發(fā)現(xiàn)了你的優(yōu)點(diǎn)；感激他對(duì)你的認(rèn)可。（例子：花園里最顯眼的花，最容易被人采摘，很快又被扔掉）。你是很棒的，別人也是很棒的，因?yàn)槟銈兺谝粋€(gè)棒的集體里。要教育孩子與人團(tuán)結(jié)、樂于助人永遠(yuǎn)不要把別人想的太壞。既要看到客觀存在的問題，又要相信自己，不氣餒，尋求對(duì)策，迎頭趕上。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況。當(dāng)然。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長大后怎么也補(bǔ)不回來的。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì)太多。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。多主動(dòng)和孩子交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，少批評(píng)。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，這樣目的就達(dá)到了?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我常聽許多做父母的說，自己天天很忙，沒時(shí)間管孩子的教育，我覺得這是一種極其錯(cuò)誤的說法，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，我們作父母的，忙來忙去，最后的落腳點(diǎn)都是希望家庭美滿，而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。我們這些學(xué)生的家長每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。今天，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，更愿聽到更多學(xué)生家長的真知灼見。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛。最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝孩子們們學(xué)習(xí)進(jìn)步，謝謝大家！第二篇：小學(xué)生家長會(huì)學(xué)生家長代表發(fā)言稿學(xué)生家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的寧老師、張老師、學(xué)生家長、親愛的同學(xué)們： 你們好！我是王軼男同學(xué)的家長。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。同時(shí)我們要多和孩子溝通，我們知道人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)他，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。下面，我向家長們提出一些建議：一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn)；單位沒了你，很快就會(huì)有別人代替。既要看到客觀存在的問題，又要相信自己，不氣餒，尋求對(duì)策，迎頭趕上。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，了
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