【正文】 幼兒與家長(zhǎng)協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié)，討論畫(huà)面構(gòu)思，合作制作圖畫(huà)書(shū)，進(jìn)一步了解畫(huà)面、文字之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。二．教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)名稱：早期閱讀：鼠寶寶找朋友目標(biāo)：教會(huì)幼兒根據(jù)小的圖畫(huà)初步理解故事內(nèi)容。韻律、早操韻律：快樂(lè)寶貝早操：世界多美妙目標(biāo)：（1）能與同伴一起愉快的活動(dòng)。（2）動(dòng)腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。（３）鼓勵(lì)插班生蔡郭彪積極參與區(qū)域活動(dòng)。安靜活動(dòng):看圖書(shū) 塑料嵌扣 拼插恐龍、拆裝小車(chē)等目標(biāo)：（１）能自己選擇內(nèi)容，樂(lè)于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng)。9：10點(diǎn)35分觀摩活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)帶幼兒回家，并注意安全。觀摩活動(dòng)正式開(kāi)始。家長(zhǎng)安排到指定地點(diǎn)觀看區(qū)域活動(dòng)、早操、點(diǎn)心。看幼兒作品。3：：家長(zhǎng)入園后先在班上和老師進(jìn)行交流。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，加深家長(zhǎng)的參與度，充分展示我園教師的教育技能、技巧，接受家長(zhǎng)的檢測(cè)評(píng)議，使家園聯(lián)系更為密切，家園間的配合更為默契。第四篇：幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃一活動(dòng)主題 ：早期閱讀：鼠寶寶找朋友二、活動(dòng)目的：根據(jù)我園本學(xué)期工作計(jì)劃，我園決定于是2013年11月25日舉行舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。在貼上孩子們?cè)O(shè)計(jì)的標(biāo)志以后，鼓舞孩子們根據(jù)標(biāo)志轉(zhuǎn)變自己的行為，并準(zhǔn)時(shí)做出評(píng)價(jià)。（5）、溝通與共享。幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)，老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。（4）、設(shè)計(jì)標(biāo)志。老師應(yīng)當(dāng)有預(yù)先的考慮。比如在洗手的時(shí)候？請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論后回答。（3）、對(duì)幼兒園中我們生活的環(huán)節(jié)進(jìn)行爭(zhēng)論，找出需要提示、提示的地方。標(biāo)志是無(wú)聲的語(yǔ)言。這么多標(biāo)志有什么用處呢？請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論后個(gè)別回答。（收集的標(biāo)志：當(dāng)心滑倒、當(dāng)心觸電、請(qǐng)將垃圾投入箱中、公用電話、靜等標(biāo)志）老師以一個(gè)引導(dǎo)者和傾聽(tīng)者的身份融入到幼兒當(dāng)中，和幼兒一起共享自己的發(fā)覺(jué)，讓幼兒有充分的時(shí)間溝通和共享。請(qǐng)幼兒相互溝通志。在活動(dòng)室內(nèi)的墻上張貼交通標(biāo)志圖；六、活動(dòng)過(guò)程：（1）、對(duì)收集的生活標(biāo)志進(jìn)行共享。孩子們收集的各種與生活有關(guān)的標(biāo)志的圖形、照片、繪畫(huà)作品及實(shí)物。能夠遷移對(duì)各種標(biāo)志熟悉的閱歷，進(jìn)行大膽地設(shè)計(jì)。早操（大班幼兒廣播體操）。二、晨間體鍛韻律活動(dòng)。組織引導(dǎo)幼兒開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)：建構(gòu)區(qū)、銀行、美食街、海鮮店等。（三）我給爸爸媽媽穿衣服：玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。親子游戲：（一）穿大鞋：玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽(tīng)到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成，速度最快的家庭勝出。幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。（分組與點(diǎn)名回答）口算4的加、減法（教師出題，幼兒搶答）讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)。詩(shī)詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月9日下午2：30———4：00三、活動(dòng)地點(diǎn)：大班活動(dòng)室四、開(kāi)放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)五、活動(dòng)流程：（一）2：00————2：30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果（二）2：30————2：40家長(zhǎng)簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)（三）2：40————3：10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示（四）3：10————3：30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示（五）3：30————4：00親子游戲（六）家長(zhǎng)填寫(xiě)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表（七）教師小結(jié)，家長(zhǎng)帶幼兒離園具體活動(dòng)內(nèi)容如下：、歌表演：《小樹(shù)葉》、《秋天多么美》、《戲說(shuō)臉譜》（選段）、《幼兒園里好事多》。增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃8一、活動(dòng)目標(biāo)：向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。體育鍛煉：注意幼兒的活動(dòng)量，及時(shí)提醒，幼兒擦汗及增減衣服。請(qǐng)值日生幫助老師檢查幼兒做記號(hào)的情況。提醒幼兒使用工具注意安全幼兒制作，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。教師示范做法。二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣猜猜老師的貓是用什么做的。過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣猜謎。通過(guò)制作小黑貓，認(rèn)識(shí)貓的外形特征，激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛(ài)。講評(píng)：重點(diǎn)請(qǐng)小醫(yī)院的小朋友來(lái)介紹今天游戲的開(kāi)心的事情。角色游戲：重點(diǎn)指導(dǎo)：小醫(yī)院具體措施：幼兒游戲，教師巡視。師：XX隊(duì)得到的笑臉娃娃最多獲勝，我們給他們最熱烈的掌聲，其他隊(duì)的小朋友也很棒，都像個(gè)故事大王。OK?討論：怎樣把故事講得好？出示每隊(duì)幼兒的積分榜，激起幼兒比賽的意識(shí)幼兒分隊(duì)講故事，讓幼兒自己當(dāng)評(píng)委，評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒講的故事。（豐富詞：四腳朝天）（5）小結(jié)：瞧，大象幫助小兔打敗了大老虎，小兔子高興地跳了起來(lái)，這欺負(fù)人的壞東西終于到懲罰了，開(kāi)心吧？（二）鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容編故事。（3）哎呀，不好，（打開(kāi)遮住的老虎。（在幼兒動(dòng)腦筋想辦法后，教師無(wú)意打開(kāi)遮住的小象，自然地將幼兒的思緒引到畫(huà)面上）師：大象會(huì)想什么辦法救小兔過(guò)河呢？（幼兒結(jié)伴討論，大膽發(fā)言）過(guò)渡語(yǔ)：故事里的大象是怎樣救出小兔的呢？讓我們一起來(lái)看一看。師：真的是老虎，它從樹(shù)林里竄出來(lái)，它想干什么？（引導(dǎo)幼兒觀察老虎的表情、動(dòng)作）（4）小結(jié)：老虎張開(kāi)血紅的大口，露出尖尖的牙齒，伸出鋒利的爪子，向小兔猛撲過(guò)來(lái)。出示畫(huà)面一，引起幼兒了解故事情節(jié)的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教育掛圖三張、與內(nèi)容相關(guān)的提示圖：太陽(yáng)、樹(shù)林、小兔、老虎、大象紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)的積分榜、笑臉娃娃若干。能用完整、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，并愿意與同伴分享。獨(dú)立吃完自己的一份點(diǎn)心，保持桌面地面干凈。鼓勵(lì)幼兒嘗試探索出玩門(mén)球的多種玩法。帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏、整齊有序地做操。學(xué)習(xí)用竹棍頂球過(guò)門(mén)，練習(xí)手臂肌肉力量及手眼的協(xié)調(diào)性。二、戶外體育活動(dòng)、早操 （一）體育活動(dòng)內(nèi)容：大班徒手操：分組活動(dòng)：體育器械、竹門(mén)球、跳竹梯等。幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃6一、晨間接待熱情接待幼兒，與幼兒互相問(wèn)好。五、教學(xué)活動(dòng)（一）（9：15——9：45）：數(shù)學(xué)：《手的大小》活動(dòng)目標(biāo)：積極操作，探索，通過(guò)“畫(huà)手?jǐn)?shù)格，抓珠數(shù)數(shù)”等途徑，來(lái)比較正確地判斷手的大小。三、早操 （8：45——9：00）：聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏地跟著老師做操，要求精神飽滿，動(dòng)作整齊。二、晨間談話（8：25——8：40）：內(nèi)容：冬天來(lái)到了。目標(biāo)：練習(xí)連貫地跳繩，加快速度。八、離園（11：2011：40）引導(dǎo)幼兒拿好自己的物品并和老師及小伙伴告別幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃5活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日活動(dòng)目標(biāo)：進(jìn)一步讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的狀況，了解現(xiàn)代的幼兒教育理念和教育方法，了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動(dòng)態(tài)。引導(dǎo)語(yǔ)：“你喜歡的小動(dòng)物是什么？”“它有什么特點(diǎn)？”“你為什么喜歡它？”五、教學(xué)課程一：語(yǔ)言活動(dòng)《不怕冷的大衣》（10:0010:20）9：5010：00 配班老師做好語(yǔ)言活動(dòng)的課前準(zhǔn)備（掛圖、錄音機(jī)、磁帶等），積極配合主班教師活動(dòng)中的各個(gè)細(xì)節(jié)。做到不打翻豆?jié){，吃完點(diǎn)心后不忘擦嘴巴。早操：教師：主班教師精神飽滿，微笑、動(dòng)作到位、節(jié)奏感強(qiáng)，配班教師引導(dǎo)幼兒積極參與到早操中，保育員阿姨隨時(shí)觀察幼兒情況；幼兒：能跟著音樂(lè)合拍地動(dòng)起來(lái)，力度到位、隊(duì)形明顯、精神飽滿、愉快地做操。鼓勵(lì)幼兒大膽的跟小朋友講述書(shū)上的內(nèi)容。材料準(zhǔn)備：水果拼圖板若干C、閱讀區(qū)：看一看，說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)區(qū)角目標(biāo)：能夠看著圖書(shū)嘗試看圖說(shuō)話。泥工（從小到大）活動(dòng)區(qū)角目標(biāo)：能按從小到大的順序捏出一樣地物品?；顒?dòng)指導(dǎo)與觀察要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同的線條來(lái)表現(xiàn)太陽(yáng)的“頭發(fā)”?；顒?dòng)區(qū)角材料準(zhǔn)備：教師示范圖若干張。區(qū)角活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒積極參與自己喜愛(ài)的區(qū)角活動(dòng)，如益智區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、操作區(qū)等：A、美工區(qū)（重點(diǎn)指導(dǎo)）：棉簽畫(huà)（太陽(yáng)的頭發(fā)）活動(dòng)區(qū)域目標(biāo)：能用所提供的材料安靜自主的作畫(huà)。所以以后一定要多關(guān)注，及時(shí)改善。還有怎樣很好的控制好時(shí)間，把時(shí)間控制在三十分鐘以內(nèi)，而不拖堂。比如，如何讓幼兒在這短短幾分鐘內(nèi)即感受到課堂的有趣，又能保持很好的教學(xué)秩序呢？幼兒在互送照片的時(shí)候，我還是沒(méi)有跟幼兒討論好規(guī)則，導(dǎo)致有的孩子找不到照片的主人而很著急，還有的幼兒為了多送幾張照片，而搶奪照片?！比绻@節(jié)課沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，拿來(lái)這么多小時(shí)候的物品，幼兒的參與度也不會(huì)這么高，體驗(yàn)也不會(huì)這么深刻。這節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成度比較高。理論分析：在《成長(zhǎng)證明》這個(gè)半日活動(dòng)中，幼兒的常規(guī)雖然不是很好，但是我讓幼兒通過(guò)比較、觀察、及親自嘗試中，很深刻地體驗(yàn)到了自己的長(zhǎng)大。果然很多照片都因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)了找了半天也沒(méi)有送回去，最后只好大家一起坐下來(lái)討論。大四班的孩子和家長(zhǎng)都很配合，都帶來(lái)了自己小時(shí)候的物品。社會(huì)《成長(zhǎng)證明》半日活動(dòng)情景描述：“ 這是誰(shuí)？”“這張照片不是我！”都說(shuō)大班的孩子長(zhǎng)大了，可是怎樣讓孩子懂得自己長(zhǎng)大了呢？這節(jié)課《成長(zhǎng)證明》，就很好地見(jiàn)證了孩子們?cè)陂L(zhǎng)大。午睡：能安靜入睡，醒后不影響同伴。（2） 關(guān)注自然角，給自然角動(dòng)植物澆水、換水．點(diǎn)心：正確拿放茶杯，一口點(diǎn)心，一口牛奶，保持整潔。四． 親子義賣(mài)活動(dòng)：目標(biāo)：通過(guò)義賣(mài)活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感，同時(shí)讓幼兒體會(huì)用勞動(dòng)換來(lái)的報(bào)酬去幫助有困難的人是一件快樂(lè)的事情。啟發(fā)幼兒與家長(zhǎng)協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié)，討論畫(huà)面構(gòu)思，合作制作圖畫(huà)書(shū)，進(jìn)一步了解畫(huà)面、文字之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。二．教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)名稱：早期閱讀：鼠寶寶找朋友目標(biāo)：教會(huì)幼兒根據(jù)小的圖畫(huà)初步理解故事內(nèi)容。韻律、早操韻律： 快樂(lè)寶貝早操：世界多美妙目標(biāo)：（1）能與同伴一起愉快的活動(dòng)。（2）動(dòng)腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。（3）鼓勵(lì)插班生蔡郭彪積極參與區(qū)域活動(dòng)。安靜活動(dòng):看圖書(shū) 塑料嵌扣 拼插恐龍、拆裝小車(chē)等目標(biāo)：（1）能自己選擇內(nèi)容，樂(lè)于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng)。午餐：鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔，教師巡視提醒。表?yè)P(yáng)記得做記號(hào)的小朋友。生活盥洗：重點(diǎn)指導(dǎo)：點(diǎn)心后正確做標(biāo)記具體措施：幼兒吃點(diǎn)心，教師鼓勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào)。提醒幼兒使用工具注意安全幼兒制作，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。教師示范做法。二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣猜猜老師的貓是用什么做的。過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣猜謎。通過(guò)制作小黑貓，認(rèn)識(shí)貓的外形特征，激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛(ài)。講評(píng)：重點(diǎn)請(qǐng)小醫(yī)院的小朋友來(lái)介紹今天游戲的開(kāi)心的事情。角色游戲：重點(diǎn)指導(dǎo)：小醫(yī)院具體措施：幼兒游戲，教師巡