幼兒園勇敢的教案-師訊網(wǎng)推薦-文庫吧資料
2024-10-25 09:19本頁面
【正文】 助物創(chuàng)造性地與同伴合作玩沙，嘗試在沙堆上筑沙堡，用沙子種植物、養(yǎng)動(dòng)物，初步學(xué)習(xí)制作玩沙工具，不僅可以豐富幼兒對沙的了解，更可以使幼兒感受到玩沙的樂趣。作為我們教師，通過本次辯論會(huì)，通過讓孩子們自由發(fā)表意見，充分的發(fā)掘了孩子們的潛力，充分激發(fā)了孩子們的質(zhì)疑精神，讓我們深深地認(rèn)識(shí)到孩子們的力量。在準(zhǔn)備材料中，幼兒經(jīng)常詢問教師“老師我這張圖片行嗎？”、“老師，我資料在家呢，晚上給您打電話”、“我今天再和爸爸找找報(bào)紙上的……”家長與幼兒從報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、書籍上收集了很多圖片與實(shí)例，這也是我們本次活動(dòng)取得成功的關(guān)鍵之一。通過本次活動(dòng)讓孩子們明白了很多的道理，培養(yǎng)了孩子們的質(zhì)疑精神。所以，陌生人向我們求助時(shí)，我們小朋友不應(yīng)該幫忙！友誼第一，比賽第二，在賽場上我們是競爭對手，在生活中我們是親密的朋友，讓我們一起拉拉小手，擁抱一下吧！活動(dòng)反思：一、促進(jìn)了幼兒的發(fā)展促進(jìn)幼兒的發(fā)展是幼兒教育的根本目的，教師在本次活動(dòng)中始終是以研究者，支持著，引導(dǎo)者的身份參與其中，充分地發(fā)揮孩子們的自主性和積極性?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。五、總結(jié)陳詞：分別由雙方的四辯總結(jié)雙方的觀點(diǎn)。三、攻辯階段：互相選擇對方辯友進(jìn)行攻辯。正方三辯陳述觀點(diǎn)。正方二辯陳述觀點(diǎn)。二、正反雙方進(jìn)行立論陳述：正方一辯陳述觀點(diǎn)?；顒?dòng)過程：一、主持人介紹辯論會(huì)的論題和辯論的雙方。）邀請家長共同參與本次活動(dòng)，與孩子共同收集資料，為孩子們出謀劃策。拓展思維方式，培養(yǎng)質(zhì)疑精神，提高語言表達(dá)能力。希望通過辯論會(huì)的形式，讓孩子們自由發(fā)表意見，培養(yǎng)孩子們的質(zhì)疑精神，幫助孩子們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，和孩子們共同進(jìn)步，共同成長！活動(dòng)目標(biāo)：萌發(fā)與樹立生存意識(shí)、自我保護(hù)的意識(shí)，在生活中逐步提高自己的分辨是非的能力。確實(shí)如此，在現(xiàn)在的社會(huì)上存在著現(xiàn)實(shí)與傳統(tǒng)之間的矛盾，平時(shí)我們常常教育孩子要樂于幫助別人，要向有困難的人獻(xiàn)出愛心，但是有時(shí)侯卻是事與愿違，反而把孩子們給弄糊涂了，“難道幫助別人有錯(cuò)嗎？”新綱要中指出：教育活動(dòng)的選擇，既要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！薄拔铱吹搅耍团艿?。而“生存教育”在現(xiàn)行的幼兒素質(zhì)教育活動(dòng)中，已經(jīng)成為眾人關(guān)注的話題。第三篇：幼兒園辯論會(huì) 教案師訊網(wǎng)推薦辯論會(huì)設(shè)計(jì)并執(zhí)教：常州市小百靈藝術(shù)幼兒園 孫潔活動(dòng)背景：人是一種社會(huì)性生物，任何人都不能離開社會(huì)而生存，更不能離開社會(huì)而發(fā)展。（1）、幼兒集合，跟音樂做放松動(dòng)作。（4）、第三次練習(xí)——炸敵堡教師講解游戲玩法并提出新的要求，作出正確示范動(dòng)作，讓幼兒按要求爬過“草地”，拿“手榴彈”投向“敵人”，然后快跑回來。a、教師講解新的游戲玩法，提出新的要
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