幼兒園辯論會(huì)教案-師訊網(wǎng)推薦-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 08:21本頁(yè)面
【正文】 種運(yùn)動(dòng)器材。3．教師引導(dǎo)幼兒：集體活動(dòng)中要遵循少數(shù)服從多數(shù)的原則，選出要游玩的地方。四、集中統(tǒng)計(jì)各個(gè)小組票數(shù)1． 每個(gè)小組派一名幼兒到前面匯報(bào)自己組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，教師將結(jié)果記錄在一張統(tǒng)計(jì)表格上。三、小組統(tǒng)計(jì)票數(shù)活動(dòng)1． 教師和一名幼兒演示進(jìn)行小組統(tǒng)計(jì)票數(shù)的方法。3．教師講解如何投票，同時(shí)認(rèn)識(shí)自己組的投票箱，并提示幼兒將自己的票投入自己組的投票箱里。二、投票活動(dòng)1．討論新方法：投票，生活中幼兒是否見過(guò)或參與過(guò)。活動(dòng)過(guò)程:一、談話:游樂場(chǎng)、植物園、爬山、動(dòng)物園，選擇去一個(gè)地方游玩，讓幼兒提出自己的建議，并說(shuō)出理由?；顒?dòng)難點(diǎn)：了解投票的作用，學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)選票。3．學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)選票，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。第三篇：幼兒園社會(huì)活動(dòng) 教案師訊網(wǎng)推薦社會(huì)活動(dòng) 投票活動(dòng)目標(biāo)：1．在某些問(wèn)題上，幫助幼兒建立少數(shù)服從多數(shù)的原則。本活動(dòng)著力于充分挖掘和利用“沙”來(lái)讓幼兒積累多方面的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展——在這里我們想說(shuō)：“傳統(tǒng)的”、“便宜的”不一定就不好——只要我們善于挖掘和利用，它們照樣很好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。，家長(zhǎng)可指導(dǎo)幼兒在沙盆中用綠豆或黃豆進(jìn)行發(fā)豆芽實(shí)驗(yàn)，并用發(fā)出的豆芽做菜。三、家園同步，可帶領(lǐng)幼兒到沙里、沙灘上玩沙，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)意。注意觀察幼兒的玩沙過(guò)程，提醒幼兒不要把沙子弄到自己或別人的眼睛里。比較兩個(gè)大小一樣、瓶蓋開已不一樣大的漏沙瓶，同時(shí)流沙，哪瓶中的沙礫先流完。（3）制作沙畫，指導(dǎo)幼兒用顏料染各色沙，在底板上按圖案抹漿糊或膠水，灑上相應(yīng)的色沙制作成沙畫，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。第6組：小制作（1）利用廢物制作玩沙工具，如在塑料瓶了上扎上小孔，把干沙裝進(jìn)去抖動(dòng)瓶子玩沙等。讓幼兒嘗試讓沙流過(guò)不同直徑的管子，比較等量的沙流過(guò)每一個(gè)管子的時(shí)間的多少。探索用沙過(guò)濾水，了解沙可以凈化的作用，教師可讓幼兒在一杯混濁的泥水中，倒進(jìn)一些沙子，過(guò)一會(huì)再觀察，水有什么變化。第3組：篩沙給幼兒提供篩子、紗網(wǎng)，讓幼兒用篩子、紗網(wǎng)等篩沙子，引導(dǎo)幼兒觀察并報(bào)告自己的發(fā)現(xiàn)。（5）教師觀察幼兒玩沙的創(chuàng)意，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)造性玩法。（3）讓幼兒用小棍或手指在沙面上寫寫畫畫。讓幼兒在玩中感知沙的柔軟與松散等特征，體驗(yàn)玩沙的樂趣。二、觀察與指導(dǎo)，讓幼兒自選活動(dòng)，允許幼兒在小組間流動(dòng)活動(dòng)。：布、沙子、針線等。時(shí)鐘或手表等。：透明玻璃杯、污水、沙子等。，廢舊材料：塑料瓶、易拉罐、瓶蓋等?！胺N養(yǎng)園地”，在園地中種植仙人掌、仙人柱、仙人球等喜沙植物，用沙子進(jìn)行種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)；在沙箱中養(yǎng)螞蟻，在沙盆中養(yǎng)螃蟹、沙龜?shù)?。選擇沙作為幼兒科學(xué)探究的內(nèi)容，讓幼兒用各種輔助物創(chuàng)造性地與同伴合作玩沙，嘗試在沙堆上筑沙堡，用沙子種植物、養(yǎng)動(dòng)物，初步學(xué)習(xí)制作玩沙工具，不僅可以豐富幼兒對(duì)沙的了解，更可以使幼兒感受到玩沙的樂趣。作為我們教師，通過(guò)本次辯論會(huì)，通過(guò)讓孩子們自由發(fā)表意見，充分的發(fā)掘了孩子們的潛力，充分激發(fā)了孩子們的質(zhì)疑精神，讓我們深深地認(rèn)識(shí)到孩子們的力量。在準(zhǔn)備材料中，幼兒經(jīng)常詢問(wèn)教師“老師我這張圖片行嗎？”、“老師，我資料在家呢，晚上給您打電話”、“我今天再和爸爸找找報(bào)紙上的……”家長(zhǎng)與幼兒從報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、書籍上收集了很多圖片與實(shí)例，這也是我們本次活動(dòng)取得成功的關(guān)鍵之一。通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子們明白了很多的道理，培養(yǎng)了孩子們的質(zhì)疑精神。所以，陌生人向我們求助時(shí)，我們小朋友不應(yīng)該幫忙！友誼第一，比賽第二，在賽場(chǎng)上我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在生活中我們是親密的朋友，讓我們一起拉拉小手，擁抱一下吧！活動(dòng)反思：一、促進(jìn)了幼兒的發(fā)展促
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1