最新小班親子活動方案[5篇材料]-文庫吧資料
2024-10-25 09:05本頁面
【正文】 4個，洗干凈的水果23個。C、背景音樂：班得瑞樂團組樂工具：A、“家長教師”需要的材料：菜板1個（借用廚房的），水果刀一把（家長自帶），果盤5個（借用保管室的），塑料盤5個（借用美羊羊班的），自備需要的水果。如家長準備較充分，達到需要的效果，雙休日家長就利用雙休日在家演練。B、為家長提供進課堂教案，家長自己醞釀修改。與“家長教師”接好頭A、各班根據本班情況選擇合適的“家長教師”，11月15號與“家長教師”接好頭。家長能在老師的提示下帶著問題參與活動，有目的的去發(fā)現自己孩子的問題，為“家園共育、培養(yǎng)幼兒自理能力的好處”和“文明禮讓從我做起”的家長工作做好鋪墊。一、活動的時間和地點時間：2011年11月23日下午3：10地點：各班教室二、活動要達到的目標通過親子做“水果沙拉”活動，增進幼兒與家長間的親情及家長與教師之間的互動的關系。同時，親子活動能很好的增進親子之間的感情，還能給家長提供一個在孩子心中樹立良好形象的機會。nbsp第三篇：小班親子活動方案小班“水果沙拉快樂匯”親子活動方案小班活潑可愛的孩子們眨眼間已在幼兒園生活了兩個半月，在這短短的兩個半月里，孩子的變化是巨大的。親子游戲：蕩秋千在老師的引導下親子之間相互配合做蕩秋千的游戲親子音樂游戲：彩虹傘跟著音樂的節(jié)拍和節(jié)奏，用彩虹傘帶領家長和幼兒進一步感受、表現音樂。（1）、教師啟發(fā)幼兒使用紗巾表現彩云。老師帶領幼兒和家長利用肢體各部位表現音樂。活動準備：音樂、紗巾、彩虹傘活動過程：律動進場。在幼兒已有的生活經驗基礎上用肢體動作和道具來感受變現樂曲風格。七、劇場哈哈笑名稱：彩虹傘—鋪傘，抖傘目標：培養(yǎng)寶寶團結合作的能力，增加平衡感和視覺變化。五、聰明轉轉轉名稱：舀豆子目標：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調性、專注力、手指的靈活性。一、律動蹦嚓嚓小花狗走線（音樂自己找）二、親子小魔方： 孩子馬上進入幼兒園了，要過集體生活，作為家長應作好以下工作：了解幼兒園的教學形式，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環(huán)境；多帶寶寶外出和同伴交往，增強寶寶對集體生活的渴望；入園前家長應多和寶寶談談上幼兒園的樂趣，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶 順利度過分離焦慮期。五、延伸活動：幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動的秘密。四、第三次提問，操作嘗試，鞏固教學內容指導語：剛剛我們是讓桌子上的東西動了起來，現在請你們想辦法讓周圍的東西動起來，看看輕的東西用力怎么樣?重的東西用力怎么樣?今天，我們用了各種各樣的辦法，讓東西移動起來，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大。教師小結：用力大，這些東西移動得就快，而且遠。提問：請你們說一說用什么好辦法讓這些動起來?(幼兒用動作講述表演)教師小結：原來，要讓這些物體動起來，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹?；顒舆^程：一、第一次操作活動，引出問題?；顒訙蕚洌焊鞣N形狀、輕重不同的羽毛、紙團、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。通過操作活動，培養(yǎng)幼兒的分析判斷能力。四、活動延伸：學習孵豆芽的方法并觀察豆芽成長的過程。─當土壤表面干了的時候，就需要給植物澆澆水，直到噴底有水漏出來為止。：看到了圖上的許多種植物后，請幼兒思考以下問題：─哪些植物會發(fā)出香味?你們家里有能發(fā)出香味的植物嗎?這些植物讓你想到什么有趣的事?─哪些植物的葉子有多種顏色?你家有嗎?是些什么顏色的葉子呢?─哪些植物會攀爬?這些植物學會開花嗎?開什么顏色的花呢?─
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