【正文】 找磁鐵的朋友。七、延伸活動。（隔著薄紙）規(guī)則：不能用手拿，也不能將磁鐵從杯口伸入，也不能把手沾上水。老師有兩張漂亮的圖片想擺在黑板上給小朋友看，可它老掉下來，怎么辦呢？（隔著薄紙）揭秘：剛才玻璃上會動的的小人。四、初步了解磁鐵對人們生活的幫助，并進一步發(fā)現(xiàn)磁鐵 隔物吸鐵的特性。幼兒嘗試分類：把磁鐵的好朋友找出來放入桌子上另一個空盤子里，教師個別指導。這塊能吸住別的東西的鐵塊，它的名字叫磁鐵。師：小朋友，請你看一看，你面前的盤子里有些什么？請你玩一玩盤子里的東西，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？三、引導幼兒探索磁鐵的特性?；顒舆^程：一、欣賞“跳舞表演”提問：小人為什么會動？根據(jù)回答情況適時揭秘。每人一個紙杯，內(nèi)裝回形針兩個。活動準備：玻璃板、大塊磁鐵、紙人。初步了解磁鐵對人們生活的幫助。把它記錄下來帶到幼兒園。生：釣魚和玩雞吃面包的游戲師：獎勵玩的好的小朋友。玩樂活動：釣魚、雞吃面包師：下面再玩釣魚、雞吃面包的游戲，同樣是利用剛才學的磁鐵的本事來玩，這兩個游戲可以選擇一個玩樂。師：對，都是鐵，這說明磁鐵有什么本事?生：能吸鐵。生：我沒有師：沒關(guān)系，把你的磁鐵放在這上面，有了沒有?生：有了。磁鐵上粘了回形針、鐵釘，好多東西喲。然后每個小朋友都拿上一塊磁鐵，去接觸盤子里的那些東西，看一看，會出現(xiàn)什么情況。磁鐵的特性師：小朋友，你們比奧特曼還聰明，那肯定知道磁鐵有些什么本事呢?下面請小朋友來做個實驗，你們就確定磁鐵有什么本事了。老師好羨慕你們喲。(如果有幼兒沒有成功，教師及時請成功的幼兒演示，加以鼓勵。教師評價：小朋友們真能干，記錄得好好喲，不僅畫得好，還畫得多，真能干!現(xiàn)在有這么多的磁鐵，我們就來玩一玩磁鐵游戲好不好?生：??.游戲：玩小魚師：小朋友注意看一看，在你們桌上面的水杯中有好多好多的小魚，但它們現(xiàn)在都到水底里去了，小朋友們，你們用什么方法讓它從水底升到水面上來呀?現(xiàn)在請小朋友自己試試，家長可不許幫助小朋友喲，試試沒成功也沒關(guān)系的。師：今天老師帶來了好多好多的磁鐵，小朋友們看一看，你們喜歡嗎?在每一組里，老師也為小朋友準備了好多好多的磁鐵，下面請小朋友當當黑貓警長，自己看一看，在你們的桌子上面有哪些種類的磁鐵，請你們告訴自己的爸爸或媽媽，你看到的磁鐵是什么樣子的，然后自己把它記錄在老師發(fā)給你們的記錄紙上。情景準備：小雞吃面包的場景、釣魚的場景?；顒訙蕚洌阂延兄R的準備。在操作活動中，培養(yǎng)幼兒觀察及解決問題的能力，體驗成功的快樂。提問：什么物體能被磁鐵緊緊吸住？什么物體不能被磁鐵吸住？四、小結(jié)與提升各種形狀的磁鐵都能吸住鐵和鐵做的物體。三、分享與交流：我的發(fā)現(xiàn)。誰是磁鐵的好朋友，能被磁鐵緊緊吸住？把猜想的結(jié)果記錄下來。磁鐵很想找好朋友，我?guī)砹似呶慌笥眩阏J識嗎？請在表格上找到它。、長條形、圓形等形狀的磁鐵，請幼兒觀察。中班科學：《磁鐵找朋友》教案設(shè)計關(guān)鍵詞：磁鐵 長條形 中班 好朋友 長條 用書 物體 教案 形狀 幼兒《中班科學：《磁鐵找朋友》教案設(shè)計》摘要：師出示U形、長條形、圓形等形狀的磁鐵，請幼兒觀察?；顒友由欤海?）在科學角中提供磁鐵和磁性玩具以及其他不同材料，讓幼兒繼續(xù)做實驗。提問：磁鐵能吸住不是鐵制的東西嗎？（不能）鼓勵幼兒積極探索，并把自己的發(fā)現(xiàn)和方法告訴大家。提問：磁鐵能吸住什么東西？不能吸住什么東西？小結(jié)：磁鐵能吸住鐵制的東西，吸不起來的就不是鐵做的。準備：每人一盤物體： 過程：（1）了解磁鐵可以吸住鐵制的東西。中班科學：磁鐵目標：（1）初步知道磁鐵有磁性，能吸住鐵的東西。還有能被磁化的物質(zhì)，像鐵、鎳、鈷及其合金都可以被磁鐵吸引【活動延伸】讓幼兒玩玩各種大小、形狀不同的磁鐵，發(fā)現(xiàn)磁鐵同極相斥、異極相吸的現(xiàn)象。磁鐵能吸起鐵塊、回形針?因為他們都是鐵做的，不能吸起硬幣、木塊、紐扣，因為他們都不是鐵做的，你想知道磁鐵還能吸什么東西嘛？請你用磁鐵去吸一吸教室里的其他東西。幼兒嘗試分類，教師個別指導小結(jié)并擴展幼兒經(jīng)驗?！保ù盆F能吸起鐵塊、回形針?.吸不起木塊、紐扣?.）“為什么磁鐵能吸起鐵塊、回形針?.吸不起木塊、紐扣?.？”（因為鐵片、回形針等是鐵的，木塊、塑料不是鐵的）“磁鐵能吸起鐵做的東西，而不能吸起木頭、塑料等其他東西?！庇變赫f出名稱?！靶∨笥?，請你看看你面前的盤子里有些什么？”“請你玩玩盤子里的東西，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？”（有的東西會粘在一個黑塊上）引導幼兒探索磁鐵的特性。在教室中增加一些鐵制用具供幼兒探索。（是否能吸鐵的標準）激發(fā)對磁鐵吸鐵現(xiàn)象的探索興趣。好玩的磁鐵活動目標】知道磁鐵是能吸住鐵的東西的，并用語言表達出來。所以也叫做吸鐵石。反思：磁鐵是幼兒現(xiàn)實生活中比較常見的物品,磁鐵能夠吸鐵的特性決定了它備受幼兒青睞。（讓幼兒進一步了解磁鐵隔著物品能吸鐵的特性。）（2）引導幼兒探索：怎樣使小兔子動起來？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗，自由討論。（1）出示范例，教師演示跳舞的小兔子。自制磁鐵玩具——跳舞的小兔子。動腦筋、想辦法（1）打撈小汽車一個粗心的小朋友把他的玩具汽車弄丟到金魚缸里去了，現(xiàn)在請小朋友想辦法把它打撈上來。磁鐵能吸住鐵制的東西，吸不起來的就不是鐵做的。幼兒動手操作，老師巡回指導?；顒幽繕耍矚g玩磁鐵材料準備：人手一快磁鐵，每組數(shù)種材料（內(nèi)有積木、塑料管 雪花片、回形針、鑰匙、硬幣、玻璃珠、小剪刀、瓶蓋、布、紙、鐵夾、掛墜等）活動過程：，引出課題老師：今天，老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩ǔ鍪敬盆F），你們認識嗎？請大家把新朋友跟擺在面前的木頭、塑料比一比，看看它們有什么不一樣？小結(jié)：這個新朋友比塑料和木頭沉，它有一個好聽的名字叫磁鐵（幼兒重復一遍），它特別好玩。附：表格好玩的磁鐵活動來源：磁鐵能夠吸所有的鐵制品，這一現(xiàn)象既神奇又有趣。老師再次演示一下。引導幼兒交流找到區(qū)別針的方法，多玩幾次?？凑l找的又快又多“。設(shè)置問題情境：引導幼兒用磁鐵解決實際問題?！安⒒ハ嘟涣髯约旱陌l(fā)現(xiàn)?！耙龑в變簩ふ抑車h(huán)境中的鐵制品，鞏固對磁鐵的認識。我們來一起試一試哪一個能被磁鐵吸起來？哪個不能。③請小朋友相互檢查一下結(jié)果并交流自己的發(fā)現(xiàn)：磁鐵能吸起什么？哪些物品不能被吸起來？為什么磁鐵能吸住大頭針、曲別針、鐵絲、鐵釘？小結(jié)：磁鐵能吸起鐵絲、回形針?因為他們都是鐵做的，不能吸起、木塊、紐扣，雪花片因為他們都不是鐵做的，磁鐵有磁性，它能吸起鐵絲鐵釘?shù)辱F制品，是了不起的吸鐵專家。欄打上39。不能被磁鐵吸起來的就在39。欄打上39?！雹凇昂昧?，現(xiàn)在請你們來試一試，看看自己猜的對不對，做實驗的時候把能被磁鐵吸起來的就在39。╳39。猜想39?！?9。猜想39。①“小朋友，老師給你們每人一包各種各樣的物品，請你們來猜一猜，哪些能被磁鐵吸起來？哪些不能被磁鐵吸起來。”“那么請小朋友想一想，磁鐵還能吸起什么。“哦，原來小兔子底部有個曲別針，是磁鐵讓小兔