【正文】 3 教師的思想素質(zhì)，塑造教師的良好形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全校教職工牢固地樹(shù)立起“有生則校在，無(wú)生則失業(yè)”的觀(guān)念，明白了“皮之不存，毛將焉附”的道理，清醒地認(rèn)識(shí)到了學(xué)校的命運(yùn)與個(gè)人的生存的必然聯(lián)系，都發(fā)自?xún)?nèi)心的決心把這項(xiàng)“重中之重”、“難中之難”的工作做好，充分認(rèn)識(shí)控輟的重要性、緊迫感、使命感。每名班主任每學(xué)期家訪(fǎng)都在8次以上，對(duì)個(gè)別有反復(fù)的學(xué)生家訪(fǎng)次數(shù)達(dá)3次以上。每學(xué)期的三月、九月控輟活動(dòng)月，都要召開(kāi)幾次由班主任或全體教師參加的控輟保學(xué)專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)控輟保學(xué)工作做出具體安排。控輟重心放在八年級(jí)，我們的口號(hào)是“看住七年級(jí)、保住八年級(jí)、留住九年級(jí)”。學(xué)校將根據(jù)教導(dǎo)處、總務(wù)處逐班、逐個(gè)排查清理結(jié)果，安排班主任或其他教師專(zhuān)人家訪(fǎng)動(dòng)員。嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)手續(xù)關(guān)。教導(dǎo)處建立了科學(xué)、規(guī)范、詳細(xì)的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊(cè)檔案資料。對(duì)相關(guān)責(zé)任人考核年終工作時(shí)實(shí)行“一票否決制”。實(shí)行控輟工作“雙向目標(biāo)責(zé)任制”，落實(shí)責(zé)任，指標(biāo)到人。各網(wǎng)絡(luò)中的責(zé)任人各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，相互配合，扎扎實(shí)實(shí)地作好控輟保學(xué)工作。負(fù)責(zé)對(duì)全?？剌z保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確目標(biāo)及職責(zé)。(二)堅(jiān)持管理控輟：繼續(xù)建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。（2）將控輟保學(xué)工作納入對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中，并作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，2 與年終的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、獎(jiǎng)金等掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。繼續(xù)建立完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的責(zé)任和獎(jiǎng)懲。（2）按照上級(jí)文件的要求，將“三法”（即《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》）教育課納入政治類(lèi)課程。做到宣傳到村、到戶(hù)、到班、到人。（1）在每學(xué)年初的三月和九月“控輟活動(dòng)月”中，利用開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)雙休日，我校教師進(jìn)村入戶(hù)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)?，F(xiàn)就我們開(kāi)展控輟保學(xué)工作的情況報(bào)告如下：一、基本情況：本學(xué)學(xué)校有教職工45人其中，任課教師34人，工勤人員及臨時(shí)工勤人員11人，13個(gè)教學(xué)班包括學(xué)前班，全校學(xué)年初在校學(xué)生數(shù)為 689 人，轉(zhuǎn)出 24 人，輟學(xué) 7 人，輟學(xué)率 %，二、主要工作措施及效果：我校把控輟保學(xué)工作作為當(dāng)前教育工作的“重中之重”，堅(jiān)持貫徹“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的原則，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面力量，共同參與，齊抓共管，相互配合，努力把輟學(xué)率控制在2%以?xún)?nèi)?？剌z保學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，困難重重，我們?nèi)皂毑粩嗯?，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，力爭(zhēng)將輟學(xué)率控制到省、市、縣規(guī)定的最低線(xiàn)以?xún)?nèi)。由政府出面借助法律，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，齊抓共管，才能有效的遏制輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生及反復(fù)。由當(dāng)?shù)卣驅(qū)W校提起公訴，由法庭強(qiáng)制家長(zhǎng)送子女入學(xué)，以維護(hù)《義務(wù)教育法》的權(quán)威性、嚴(yán)肅性。對(duì)已輟學(xué)的特別是輟而復(fù)，復(fù)而輟的學(xué)生及其家長(zhǎng)，光靠普法宣傳教育，教師苦口婆心的家訪(fǎng)勸說(shuō)，有時(shí)不免顯得有些蒼白無(wú)力，達(dá)不到保學(xué)的效果。使學(xué)生及鎮(zhèn)村基層都切實(shí)感到，學(xué)生讀六年書(shū)與讀九年書(shū)確實(shí)不一樣，值得。（四）分流應(yīng)注重實(shí)際，使學(xué)生確能學(xué)到一技之長(zhǎng)。村鎮(zhèn)對(duì)經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生家庭應(yīng)適應(yīng)減免費(fèi)稅，扶持其家庭脫貧致富，自己造血。目前的資助形式不免人情化、模式化、固定化，要確保學(xué)困生完成學(xué)業(yè)。重塑中學(xué)教師的良好形象，恢復(fù)良好的社會(huì)聲譽(yù)。鼓勵(lì)旨在提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的進(jìn)修、教研學(xué)習(xí)等，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。沒(méi)有一定的量的積累，很難達(dá)到質(zhì)的飛躍。盡管經(jīng)過(guò)近一年來(lái)的調(diào)整理順，全校教師的事業(yè)心與責(zé)任感明顯增強(qiáng)了。由于歷史與現(xiàn)實(shí)、主觀(guān)與客觀(guān)的多種因素，造成了我校師資隊(duì)伍整體素質(zhì)偏低，業(yè)務(wù)能力較差。這有待于上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)，應(yīng)多與地方政府溝通協(xié)商，爭(zhēng)取政府對(duì)學(xué)校有更大的追加投資，以縮小本鎮(zhèn)內(nèi)的校際間的差距，給本校的辦學(xué)提供更多的物質(zhì)保證，使之充滿(mǎn)生機(jī)與活力。盡管上學(xué)期鎮(zhèn)政府對(duì)學(xué)校教室基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了維修，使校容校貌得以改觀(guān)，但本學(xué)年校本投資4萬(wàn)多元，僅靠有限的學(xué)雜費(fèi)慘淡經(jīng)營(yíng)的學(xué)校財(cái)經(jīng)只好寅吃卯糧。部分教育硬件無(wú)法滿(mǎn)足正常的教學(xué)需要，辦學(xué)條件亟待改善。同時(shí)，學(xué)校還要求任課教師及部分學(xué)生提供上學(xué)期用過(guò)的教材課本，以備下學(xué)期訂書(shū)難的學(xué)生循環(huán)使用，減輕學(xué)困生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，校團(tuán)委還倡議班級(jí)團(tuán)支部、班委會(huì)搞班內(nèi)“獻(xiàn)愛(ài)心，幫困生”活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生們幫助本班內(nèi)的學(xué)困生。由于本地區(qū)經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)，現(xiàn)實(shí)中確有一部分學(xué)生存在上學(xué)難的問(wèn)題。另外，學(xué)校還嚴(yán)控一些指令性的攤派、捐款等，盡可能地切實(shí)減輕學(xué)生及家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。對(duì)上學(xué)期的教材費(fèi)的清算、返還，要求班主任必須讓每個(gè)學(xué)生簽收并上交總務(wù)處備查。（四）堅(jiān)持扶貧控輟：嚴(yán)格收費(fèi)管理，切實(shí)減輕學(xué)生及家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。本學(xué)年學(xué)校在財(cái)政緊張的情況下投資34000多元新購(gòu)升級(jí)微機(jī)設(shè)備、投資3800元購(gòu)置音樂(lè)教室50套桌椅、投資3200元更換11塊玻璃黑板、投資近千元籌建圖書(shū)閱覽室、又花費(fèi)2200多元購(gòu)置修建體育器材和場(chǎng)地。使家長(zhǎng)們受益匪淺，增長(zhǎng)了科學(xué)的家教知識(shí)，有利地配合了學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。會(huì)上互通了學(xué)生的情況，簽定了控輟責(zé)任狀。利用家長(zhǎng)座談會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與控輟保學(xué)。本學(xué)年學(xué)校組織召開(kāi)了全鄉(xiāng)中小學(xué)“慶十一”大型文藝匯演；成功地舉辦了各班級(jí)課間操、籃球、踢毽子、跳繩、拔河、“一二九”冬季長(zhǎng)跑、羽毛球比賽等體育活動(dòng)；還舉辦了十一、新年、五一、五四書(shū)法繪畫(huà)詩(shī)文展覽；并籌建開(kāi)放了圖書(shū)閱覽室，掀起了“讀好書(shū)、做正人”的讀書(shū)熱潮。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，不以考試成績(jī)排名次、排學(xué)號(hào)、排座次；不歧視學(xué)困生、學(xué)差生；不強(qiáng)行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學(xué)；切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不擅自補(bǔ)課；學(xué)校還倡導(dǎo)教師為學(xué)困生、學(xué)差生知識(shí)補(bǔ)差，在課堂教學(xué)中開(kāi)展梯次教學(xué)，為他們營(yíng)造一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生都有展示自我，發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，增加他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。改革和規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。大力倡導(dǎo)教師眼中無(wú)差生，“獻(xiàn)給學(xué)生都是愛(ài)”的觀(guān)念。確立以學(xué)生為本，本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的原則，尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主、合作的師生關(guān)系。針對(duì)本校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，結(jié)合控輟保學(xué)工作，學(xué)校新班子重點(diǎn)抓了師風(fēng)師德建設(shè)，旨在提高教師的思想素質(zhì)，重塑教師的良好形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。清醒地認(rèn)識(shí)到了學(xué)校的命運(yùn)與個(gè)人的生存的必然聯(lián)系，都發(fā)自?xún)?nèi)心的決心把這項(xiàng)“重中之重”、“難中之難”的工作做好，倍感肩上責(zé)任之重大，充分認(rèn)識(shí)到了控輟的重要性、緊迫感、使命感。（三）堅(jiān)持教改控輟：認(rèn)清嚴(yán)峻形勢(shì)，把控輟當(dāng)作教育工作的“重中之重”來(lái)抓。僅上學(xué)期的三月末和末學(xué)期的五月末，全校就停課半天，每次家訪(fǎng)學(xué)生都達(dá)到30多人、出動(dòng)老師20多人、涉及全校8個(gè)班、20多個(gè)村屯。要求有關(guān)部門(mén)和責(zé)任人做好學(xué)額統(tǒng)計(jì)情況匯總，對(duì)輟學(xué)生按其所在村屯、班級(jí)分別統(tǒng)計(jì)，安排班主任或教師逐個(gè)家訪(fǎng)動(dòng)員，填寫(xiě)好《家訪(fǎng)登記表》、輟學(xué)生和復(fù)學(xué)生名單。針對(duì)本?？剌z保學(xué)的嚴(yán)峻形勢(shì)，新班子多次例會(huì)研究對(duì)策。到目前為止，共開(kāi)回外寄回執(zhí)證明涉及周邊5個(gè)縣、市、區(qū)，8所學(xué)校共69人。嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)、寄、降手續(xù)關(guān)。教導(dǎo)處建立起了用微機(jī)管理的比較科學(xué)、規(guī)范、詳細(xì)的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊(cè)檔案資料。對(duì)網(wǎng)絡(luò)前四層的責(zé)任人考核年終工作時(shí)實(shí)行“一票否決制”。落實(shí)責(zé)任，指標(biāo)到人。層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任狀。進(jìn)一步建立完善控輟保學(xué)學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò)：學(xué)校校長(zhǎng)－－各包年級(jí)中層領(lǐng)導(dǎo)－－9年班的班主任－－副班主任與包班教師－－各班學(xué)生的家長(zhǎng)。本學(xué)年，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、團(tuán)委書(shū)記、政教干事及各班班主任為組員的，15人學(xué)?？剌z保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。上學(xué)期已評(píng)出TFw、wXH、LSy等3名控輟保學(xué)先進(jìn)班主任，用以輻射帶動(dòng)其他。與年終的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、獎(jiǎng)金等掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。未雨而綢繆，防患于未然。⑤領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、教師包班制度等。③《家長(zhǎng)通知書(shū)》制度。包括：《班級(jí)出席日?qǐng)?bào)表》、《教導(dǎo)處出席日統(tǒng)計(jì)表》、《班級(jí)學(xué)生出席板》、《學(xué)校輟學(xué)月報(bào)表》。繼續(xù)建立完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的責(zé)任和獎(jiǎng)懲。做到宣傳到村、到戶(hù)、到班、到人。系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三法”教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生依法維護(hù)自身的接受教育的權(quán)利。每班每學(xué)期4課時(shí)，編排在《課程表》內(nèi)。（一）堅(jiān)持依法控輟：、進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳普及工作，提高全社會(huì)對(duì)控輟保學(xué)的認(rèn)識(shí)。二、主要工作措施及效果：鑒于以上情況，為控輟保學(xué)，防止生源的再度流失，徹底改變初中的薄弱落后的面貌，學(xué)校新班子予以了高度的重視，把控輟保學(xué)工作當(dāng)作了當(dāng)前教育工作的“重中之重”。一批任主要學(xué)科的課的資深老教師已離崗?fù)诵荩粋€(gè)別中青年骨干教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位；新任教師的成熟還需過(guò)程與時(shí)日。由于前任班子在管理用人上缺乏前瞻性，師資隊(duì)伍建設(shè)未能形成梯次結(jié)構(gòu)。家庭經(jīng)濟(jì)困難也是學(xué)生輟學(xué)的一個(gè)原因。導(dǎo)致教學(xué)設(shè)施破損，墻傾屋漏，年久失修；教學(xué)設(shè)備陳舊老化,別說(shuō)是“新三室”，就連“老三室”也有名無(wú)實(shí)。嚴(yán)重影響了教師工作的積極性，造成教學(xué)質(zhì)量大幅下滑，為現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量提高埋下隱患，升學(xué)率連續(xù)幾年偏低，學(xué)校聲譽(yù)嚴(yán)重受損。由于原鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)，鄉(xiāng)財(cái)政困難，曾一度造成教師工資拖欠，不能及時(shí)足額發(fā)放。由于本地當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技含量低，部分農(nóng)民家長(zhǎng)對(duì)科教興農(nóng)、知識(shí)科技就是財(cái)富的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有把讀書(shū)與發(fā)展經(jīng)濟(jì)、日后生存聯(lián)系在一起。初中生已具備了簡(jiǎn)單的勞動(dòng)能力，家長(zhǎng)為解決勞動(dòng)力不足或?yàn)檠矍袄嫠?qū)動(dòng)，不愿送子女上學(xué)，讓子女在家做家活或外出打工掙錢(qián)，因?yàn)樵谵r(nóng)村識(shí)幾個(gè)字就足夠用了。學(xué)習(xí)抑制力較差、信心不強(qiáng)的學(xué)生就自然失去了讀書(shū)的積極性而輟學(xué)。特別是近年來(lái)，高考并軌，高校擴(kuò)招，收費(fèi)增多，大中專(zhuān)畢業(yè)生不包分配，自主擇業(yè)，雙向選擇，就業(yè)困難。又因?qū)W校教學(xué)環(huán)境太差，活動(dòng)開(kāi)展得少，枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活，較重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使其厭倦而失學(xué)。由于小學(xué)畢業(yè)生全部升入初中，本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)就參差不齊，有的小學(xué)基礎(chǔ)太差。二、輟學(xué)原因分析：學(xué)生輟學(xué)、學(xué)生外流，就本校、本地區(qū)而言，主要有以下幾個(gè)方面原因：學(xué)生厭學(xué)，失去學(xué)習(xí)興趣。于XX年6月5日接受了遼寧省教育督導(dǎo)團(tuán)的控輟檢查，%，達(dá)到了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期學(xué)校有教職工35人，9個(gè)教學(xué)班，在校生319人，學(xué)生厭學(xué)、外寄、輟學(xué)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。第二篇：自查報(bào)告(之一)——學(xué)?？剌z保學(xué)工作自查報(bào)告（之一）——學(xué)校控輟保學(xué)工作學(xué)