【正文】 “普九”特別是“雙高普九”以來(lái)，市委、市政府廣泛動(dòng)員全社會(huì)參與到控輟保學(xué)工作中來(lái)，堅(jiān)持“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，抓實(shí)“情感控輟”和“活動(dòng)控輟”的關(guān)鍵點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)干部定期深入到校，調(diào)查了解情況，幫助解決實(shí)際問(wèn)題，獨(dú)創(chuàng)了控輟工作“日清、周結(jié)、月報(bào)”制度，受到XX市的認(rèn)可，并在全市推廣。二是在司法、公安、工商等部門(mén)的協(xié)作下，加大了對(duì)網(wǎng)吧、游戲廳等危害青少年身心健康的場(chǎng)所的專(zhuān)項(xiàng)檢查，嚴(yán)格管理。四是加大信息化建設(shè)工作力度，完成部分學(xué)校微機(jī)配備、多媒體報(bào)告廳及實(shí)驗(yàn)室的裝備，校園的整體綠化等工作，：1，全市教育資源庫(kù)存量6355G，廣大師生能夠經(jīng)常利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行資料搜集、自學(xué)輔導(dǎo)、問(wèn)題答疑。二是不斷提高教育信息化水平，市縣兩級(jí)總投入1025萬(wàn)元，其中地方配套308萬(wàn)元，%（788個(gè)教學(xué)班）“班班通”安裝工程。隨著控輟保學(xué)工作的進(jìn)一步鞏固提高，全市各中小學(xué)教學(xué)設(shè)施設(shè)備不斷更新。2009年，全市義務(wù)教育階段預(yù)算內(nèi)開(kāi)支額達(dá)43717萬(wàn)元，%。五是建立貼近農(nóng)村生產(chǎn)和生活實(shí)際，滿(mǎn)足農(nóng)村學(xué)生多樣化發(fā)展需求的課程體系，增設(shè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和開(kāi)發(fā)技術(shù)的課程內(nèi)容及實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，掌握一至兩門(mén)直接服務(wù)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的技能。三是豐富校園文化生活，開(kāi)展多種活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的向心力和吸引力，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、學(xué)得好、留得住。（六）優(yōu)化教改，質(zhì)量到位一是以深化課堂教學(xué)改革、轉(zhuǎn)變教育觀念、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為主渠道，樹(shù)立“提升一個(gè)學(xué)困生與向上輸送一個(gè)優(yōu)秀生同等重要、保證一個(gè)學(xué)困生完成初中學(xué)業(yè)與向上輸送一個(gè)合格畢業(yè)生同等重要”的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，激發(fā)學(xué)困生和后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。六是建立扶貧助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)工作突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。四是學(xué)校全面推行“一費(fèi)制”和收費(fèi)公示制。二是針對(duì)突發(fā)致貧和返貧家庭，建立學(xué)校所在行政區(qū)域黨員干部定期捐資助學(xué)制度。十是我市“雙高普九”工作以高分順利通過(guò)省政府評(píng)估驗(yàn)收，在硬件設(shè)施建設(shè)上和教育教學(xué)管理上上了新層次，有力的推動(dòng)、促進(jìn)了控輟保學(xué)工作的開(kāi)展。八是政府出資補(bǔ)貼購(gòu)買(mǎi)182臺(tái)校車(chē)，解決遠(yuǎn)道學(xué)生的上學(xué)難問(wèn)題，并建立健全實(shí)名制乘車(chē)辦法保證安全。七是結(jié)合我市控輟保學(xué)工作實(shí)際，明確控輟保學(xué)評(píng)估要求，建立了科學(xué)的督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系，確保義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)率、合格率、完成率達(dá)標(biāo)。其四搞好家訪(fǎng)，加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)及教師與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，掌握學(xué)生家庭情況和動(dòng)態(tài)。其二強(qiáng)調(diào)義務(wù)教育的公正、公平性、為每一個(gè)適齡少年兒童提供平等的受教育機(jī)會(huì)。六是認(rèn)真落實(shí)了五項(xiàng)措施。實(shí)施小學(xué)把畢業(yè)生整體移交給初中，再負(fù)責(zé)“送一程”的有效做法，從源頭上防止和減少學(xué)生進(jìn)入初中后的成績(jī)分化。對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行電子注冊(cè)，做到一名學(xué)生一個(gè)學(xué)號(hào)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)學(xué)生檔案管理工作信息化，對(duì)學(xué)籍變化全程跟蹤管理，及時(shí)準(zhǔn)確地了解學(xué)生入學(xué)和輟學(xué)情況，有針對(duì)性的采取預(yù)警措施，認(rèn)真做好控制學(xué)生流失工作。2008—2009學(xué)義務(wù)教育階段完成率達(dá)到99%（2009—2010學(xué)義務(wù)教育階段完成率待2010年中考后統(tǒng)計(jì)），農(nóng)村初中畢業(yè)生的報(bào)考率穩(wěn)步提高。二是堅(jiān)持實(shí)行控輟保學(xué)年檢制度和目標(biāo)責(zé)任考核制度。全市上下堅(jiān)持控輟保學(xué)的重要地位不動(dòng)搖。同時(shí)，對(duì)普及程度達(dá)不到要求的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要限期整改，整改后經(jīng)查仍不合格的，要按有關(guān)程序取消其當(dāng)年年終目標(biāo)管理考核資格，并不予考慮相關(guān)教育先進(jìn)單位的參選和表彰。（三）宣傳教育，氛圍到位充分利用各種渠道，采用多種形式宣傳《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，使各校領(lǐng)導(dǎo)、全市教職員工形成共識(shí)，從思想上強(qiáng)化對(duì)推行九年義務(wù)教育重大意義的認(rèn)識(shí)，在全社會(huì)形成控輟保學(xué)工作的良好氛圍。建立全市義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作政府、教育雙線(xiàn)目標(biāo)管理責(zé)任制（即市政府——鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府——村委會(huì)——村民為一線(xiàn)；教育局——學(xué)?！處煛议L(zhǎng)為一線(xiàn)）。市政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期定期聽(tīng)取控輟保學(xué)工作情況匯報(bào)；控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入學(xué)校檢查工作；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街把控輟保學(xué)工作納入議事日程，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)析的叧収的問(wèn)題；教育局、各校黨、政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，并為控輟保學(xué)工作第一責(zé)任人；市政府教育督導(dǎo)室每年兩次對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、全市初中控輟保學(xué)工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。根據(jù)《關(guān)于對(duì)2010農(nóng)村初中控輟保學(xué)工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估的通知》（沈教督發(fā)〔2010〕3號(hào)）要求，我市認(rèn)真開(kāi)展了自查工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、控輟保學(xué)工作基本情況我市共有30所初中（城區(qū)4所，農(nóng)村九年一貫制學(xué)校26所），2009—2010學(xué)共有在校初中生17642人，截至2010年3月末，輟學(xué)29人，%，與2008—2009學(xué)同期相比?？剌z保學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，困難重重，我們?nèi)皂毑粩嗯?，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，力爭(zhēng)將輟學(xué)率控制到省、市、區(qū)規(guī)定的最低線(xiàn)以?xún)?nèi)，讓更多的學(xué)生把“根留住”。目的只有一個(gè)：絕不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而輟學(xué)。本學(xué)年，學(xué)校在財(cái)經(jīng)捉襟見(jiàn)肘的情況下，在充分調(diào)查核實(shí)的基礎(chǔ)上，借助上級(jí)助學(xué)款，對(duì)一部分家庭經(jīng)濟(jì)狀況窘迫的學(xué)生予以照顧，僅上學(xué)期就有10多名學(xué)生得到救助，從中受益。加大資助力度，盡量解決貧困生上學(xué)難問(wèn)題。在新教材征訂中，校長(zhǎng)與教導(dǎo)主任親自把關(guān)，把那些給予學(xué)生及家長(zhǎng)造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的非正式課本外的輔助用書(shū)、輔助課本和不必要的練習(xí)冊(cè)全部劃掉。本學(xué)年每學(xué)期伊始，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行并認(rèn)真落實(shí)上級(jí)減免的政策，嚴(yán)控收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。僅上學(xué)期，就添置辦公微機(jī)2臺(tái)、辦公桌椅15套、學(xué)生桌椅450套、打造籃球板2付，累計(jì)投入資金近10萬(wàn)元。幾年來(lái)，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)有限、財(cái)政緊張的情況下累計(jì)投資近20萬(wàn)元，用于新購(gòu)升級(jí)微機(jī)設(shè)備、更換玻璃黑板、添置教學(xué)實(shí)驗(yàn)器具和桌椅、購(gòu)置修建體育器材和場(chǎng)地、投資、添購(gòu)圖書(shū)閱覽室報(bào)刊雜志、設(shè)立教育教學(xué)獎(jiǎng)金等。此舉增進(jìn)了師長(zhǎng)關(guān)系、密切了家校合作，深受家長(zhǎng)擁護(hù)與好評(píng)。由于準(zhǔn)備充分、發(fā)動(dòng)廣泛，共有260多位家長(zhǎng)參加，創(chuàng)我校家長(zhǎng)座談會(huì)到會(huì)人數(shù)歷史新高。為了營(yíng)造氛圍，充分廣泛發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，學(xué)校出板報(bào)、印發(fā)《請(qǐng)柬》和《家長(zhǎng)簽到簿》及《家長(zhǎng)意見(jiàn)單》。根據(jù)我校和農(nóng)村生活實(shí)際，我們?cè)诿總€(gè)學(xué)期的中旬——期中考試過(guò)后，都要利用午后半天時(shí)間，召開(kāi)一次全校規(guī)模的各班家長(zhǎng)座談會(huì)。培養(yǎng)了學(xué)生的興趣、愛(ài)好，發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)，使學(xué)生對(duì)校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控了輟學(xué)。開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使更多學(xué)生把根留住。按照國(guó)家部頒標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊、開(kāi)足所有課程，努力改進(jìn)教法，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面或個(gè)性發(fā)展。嚴(yán)禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)困生、學(xué)差生都能產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學(xué)情結(jié)，增強(qiáng)師生間的親合力。“四生”即：“學(xué)困生、單親生、貧困生、偏科生”。大力倡導(dǎo)教師眼中無(wú)差生，“獻(xiàn)給學(xué)生都是愛(ài)”的觀念。確立以學(xué)生為本，本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生