【正文】 題，全面貫徹教育方針，扎實推行新課程改革，堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖。打造學校良好的社會聲譽，樹立良好的口碑，真正把學校辦成人們滿意、家長放心、學生樂學的樂園式學校。三是以質量監(jiān)控為抓手，通過月考、認真進行教學質量分析，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時采取補救措施。首先是加強課堂教學管理，嚴格教學程序，對教師的備、講、批、輔工作進行督察、記錄、考評。（3）抓好教學質量提升工作。搖下大力氣解決教師課堂形象問題，嚴謹上課打手機，酒后上課，隨意曠課，遲到早退等現象。（2）弘揚高尚的師德師風。對廣大教師關心的熱點問題公開程序，公開原則，公開結果。要進一步樹立“管理就是服務”的思想，抓學風，轉作風，多深入到一線教師中去了解教師的工作生活，多深入班級中去了解學生，多深入課堂中去了解教學，掌握具體情況，促進工作發(fā)展。學校要將教職員工、家長、社會關心的熱點問題進行公開公示，公開承諾，接受社會監(jiān)督，學校在校園設立舉報箱，接受投訴，監(jiān)督電話為：：XXXXXXXXXX要求具體、嚴抓落實。（3）整改提高階段：（6月11日——10月31日）我校要針對查擺出的共性問題認真剖析，研究制定整改方案，明確責任，保障措施，以期取得良好的效果。（2）自查自糾階段：（3月13日——6月10日）。三、活動安排（1）宣傳發(fā)動階段：（3月9日——3月12日）。⑥工作認真扎實，不弄虛作假。④服從領導、服從組織安排。②、顧全大局、勇挑重擔。教師作風建設。具有任勞任怨、勇挑重擔的品質、做好教師的表率。工作要大膽潑辣、敢抓敢管、樹立政風正氣。繼續(xù)開展以文明禮儀、自我養(yǎng)成為主題的素質提升活動，強化日常學習行為養(yǎng)成教育，讓學生在接受學科知識、提高學科能力的同時，形成健全的人格，養(yǎng)成良好習慣，努力形成學生自主管理、自主教育的管理模式。繼續(xù)加強師德師風建設，完善教師考核評價機制，通過專題講座、名師引領、理論學習、教學實踐、校本教研等多個環(huán)節(jié)，為教師搭建學習提升平臺，真正實現我校教師“博愛、嚴謹、敬業(yè)、善誘”的教風。完善并落實各項管理措施，形成團結奮進，甘于奉獻，團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新的教學氛圍，讓學生在文明和諧、整潔亮美、飄滿書香的校園里快樂成長。以爭創(chuàng)優(yōu)良的校風、教風、學風為重點；以學校現存的問題為著力點，以師生反映的突出問題為突破口，努力打造教風硬，學風濃，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教育氛圍，促進我校各項工作全面協(xié)調發(fā)展。第三篇：學校作風建設年活動方案“作風建設年”活動實施方案為了更好貫徹落實《XXX市教育體育局作風建設年活動實施方案》通知的要求，結合我校的實際實際情況和工作現狀，特制定本實施方案。第四階段：總結表彰（7月份）1．認真做好學校作風建設年活動的總結。要針對發(fā)現的問題，提出具體整改意見，明確整改措施，建立整改臺賬，明確責任，限時整改。一查學校的重大決策和措施的落實情況，看是否存在有令不行、有禁不止；二查學校管理制度執(zhí)行情況，看是否存在執(zhí)行力不強問題；三查校務公開情況，看是否存在信息公開不暢問題；四查教職工與學生反映的熱點、難點問題，看師生對學校工作和教育教學工作是否滿意。把學習教育、提高認識、轉變作風，規(guī)范管理貫穿全過程，做到邊學邊改，邊查邊改。加強集體領導，明確分工負責，完善約束機制和督察機制。進一步完善健全財務管理、接待、工程招標和物品采購制度；完善校務公開制度，對涉及學校重大決策，收費、學生資助、考核獎懲、人事管理、財務支出、物品采購等，及時向教職工公開。要通過抓課堂教學改革來進一步轉變學風。2．抓常規(guī)、捉養(yǎng)成、正學風。要建立激勵機制，樹立典型，推出標兵，充分發(fā)揮典型的示范帶動作用。（五）著力解決熱點焦點問題，全面推進行風建設。4．守清廉。3．求節(jié)儉。2．講操守。1．重儀表。6）禁止向有關高校賣生源?！傲鶄€禁止”：1）禁止教師從事有償家教、私自外出兼課辦班；2）禁止教師譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生以及用粗魯的言行對待家長；3）禁止向學生推銷、變相推銷教輔資料或其它商品；4）禁止接受或索要學生、家長財物等以教謀私行為。7）嚴禁工作日和公務期間中餐飲酒。5）嚴禁參加全縣性會議和全校性會議未經批準缺席。3）嚴禁上班時間未經批準缺崗、離崗。如玩網絡游戲、網絡聊天、炒股、看影視等。2．嚴格遵守工作紀律，執(zhí)行辦公室禁令，不做違背師德的事，做到“八個嚴禁”和“六個禁止”。1．要忠實的履行職責。要牢固樹立公仆意識，以身作則、率先垂范，吃苦在先，享受在后，凝聚人心，提升人氣，團結帶領廣大教職工做好各項工作。2．要服從大局，加強團結。1．開展“四是”主題教育。整個學習要有計劃、有時間、有組織、有筆記，作風建設領導組將對學習情況采取不定期抽查，作為年終作風建設考核的重要依據。學校和各專業(yè)團隊要組織教職員工深入細致地學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法規(guī)文件以及優(yōu)秀模范教師事跡，結合工作實際，加強交流，引導教師自覺規(guī)范教學行為。努力建設一支善于領導、科學發(fā)展、奮發(fā)有為、堪當重任的領導班子，建設一支政治堅定、作風優(yōu)良、紀律嚴明、恪盡職守、清正廉潔、敬業(yè)愛生的教師隊伍。二、組織機構為加強對“作風建設年”活動組織領導，確保此項活動扎實有效地開展，學校決定成立“作風建設年”活動領導小組。為確?；顒尤〉脤嵭?，根據我校實際，特制定如下實施方案：一、指導思想以黨的十八大精神為指導，結合第二批黨的群眾路線教育實踐活動的具體要求，仔細查找我校在作風建設中存在的突出問題，深刻分析原因，認真制定措施，開展集中整頓。學校領導干部要帶頭身體力行，以身作則，率先垂范，確保學習實踐活動取得實實在在的效果，把群眾關注的熱點、難點問題解決好，切實維護好學校的穩(wěn)定局面，同時處理好活動與教育教學的關系，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。四、組織領導“干部作風建設年”活動在校領導班子按照上級統(tǒng)一部署下進行，成立學校干部作風建設年活動領導小組，負責學?；顒拥闹\劃、組織、實施、指導。認真做好總結。進行群眾滿意度測評。制定崗位工作標準和行為準則。重點抓好四項工作：建立健全作風建設工作制度。第四階段：總結深化階段。開展作風紀律檢查活動。重點抓好兩項活動：開展破解難題集中活動。第三階段：攻堅克難階段。建立規(guī)范、便捷的辦事機制，便于辦事和監(jiān)督，提高辦事服務質量和效率。第二階段：整體推進階段。明確領導干部聯系點。://分析梳理問題。搞好學習教育。重點抓好六個環(huán)節(jié)：召開動員大會。三、方法步驟按照上級安排部署，“干部作風建設年”活動，共分為四個階段，即：第一階段：強力啟動階段。追究問責制。限時辦結制。首問首辦負責制。按照崗位設置逐崗逐人明確職責，對每項工作都要明確標準和完成時限，形成崗位工作標準，并進行公示。學校辦學向社會公開承諾，學校收費、評先、獎勵、考核等實行校務公開，接受廣泛監(jiān)督。領導干部都要深入一線了解教師所思、所想，落實老干部雙