福建省福州市20xx-20xx學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期中試題-文庫(kù)吧資料
2024-12-14 00:07本頁(yè)面
【正文】 政策的持續(xù)作用下，仍會(huì)繼續(xù)下降。 《陳情表》中 聲情并茂 ． ． ． ． 地向晉武帝訴說(shuō)了自己進(jìn)退兩難的苦衷和想要奉養(yǎng)祖母的私情，并最終靠誠(chéng)摯的孝心打動(dòng)了晉武帝。（ 8分） 四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 20分） 12．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用 恰當(dāng) ． ． 的一項(xiàng)是（ 3分） 休戚與共 ． ． ． ． ，睡眠不足 會(huì)導(dǎo)致血壓升高，增大患心臟病和中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)，因此，我們不管工作多么緊張，也要盡量保證充足的睡眠。（ 4分） （ 3）小說(shuō)中的王教授具有怎樣的性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （ 2）老教授提出去家里看看瓷瓶，顧林說(shuō)他不一定賣。 E．小說(shuō)以“瓷瓶”為題，有深刻的意味。 C．當(dāng)年顧林父親救人之后，不肯要老教授送的瓷瓶，可見他并非施恩圖報(bào)之人，不想因?yàn)榫攘藙e人就接受別人的饋贈(zèng)。 B．老教授鑒別古董的眼光非常犀利。 最少 400萬(wàn)。這次我找專家鑒定過(guò)了，是清代粉彩瓷真品。 不是錢的事，老教授說(shuō)。為了這個(gè)瓷瓶，我們才在江北開了個(gè)分店，就想找到你父親啊。老教授說(shuō)，當(dāng)年我父親在送瓷瓶之前，找人鑒定過(guò)的，說(shuō)是后人仿造的，知道它并不值錢，可 是當(dāng)時(shí)我的家里的 日子也不好過(guò)，我們還是把它送給你父親。 怎么這么巧？顧林笑著感嘆。 你的父親救了我和他啊。老教授說(shuō)，你知道你家怎么會(huì)有這個(gè)瓷瓶的？ 顧林說(shuō) ，我聽母親說(shuō)， 25 年前，父親在江南打工，在一個(gè)冬日里，他救了一個(gè)落水的孩子，還救了跳到水里救孩子的父親。 是您？他一見面就認(rèn)出老教授，陪同他的還有他的兒子王經(jīng)理。父親說(shuō)。顧林說(shuō)。 父親說(shuō)，可以了。 父親出院后，問(wèn)瓷瓶賣了多少錢。 顧林安慰母親。母親說(shuō)時(shí)眼里含著淚。重癥病房花錢多。 也罷。 賣了瓷瓶。 到了古董店，老教授吩咐王經(jīng)理付 8 萬(wàn)元現(xiàn)金給顧林，還開了一張 22 萬(wàn)元的支票，還親自給他寫了個(gè)條子。你打算賣多少？ 3— 30萬(wàn)，他說(shuō)。 他住院了，急需要錢，不是這樣我還不賣。他說(shuō)。你認(rèn)識(shí)顧開庭嗎？老教授問(wèn)。他時(shí)而嘴角露出一點(diǎn)微笑，時(shí)而蹙眉。老教授看到瓷瓶說(shuō)。他連連說(shuō)，知道了。 顧林啊，快點(diǎn)來(lái)啊，又催交錢了。你不賣也不妨。 不妨。 能。老教授看到照片，眼睛突然睜大，后陷入深思，后又搖了搖頭。人們都喊他“老教授”，他曾是一所名牌 大學(xué)的教授。他有點(diǎn)心虛，其實(shí)他也不知道是真品還是贗品。 應(yīng)該是真品。 在家里。 顧林把手機(jī)上的照片翻給王經(jīng)理看。 你們這里收古董嗎？顧林低聲問(wèn)正在電腦上忙著的一個(gè)男人，他是王經(jīng)理。 這時(shí)他的手機(jī)響了，是母 親打來(lái)的，母親告訴他醫(yī)院催著交錢。 他用手機(jī)對(duì)著瓷瓶各個(gè)角度拍了照片。寶物是一個(gè)瓷瓶。 三、文學(xué)類文本閱讀（ 23分） ，完成（ 1）～（ 4）題。 （ 7）《 逍遙游》中指出“ ______________,_____________” ,就像一杯水倒在低洼處，就 只能與草芥為舟。 （ 5）在韓愈《師說(shuō)》中闡明了道之有無(wú)是擇師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，一反時(shí)俗的一句是：______________， ____________， __________， ____________。勸學(xué)》從正反兩面闡述了“堅(jiān)持與成功”的關(guān)系的句子是。 （ 3）當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語(yǔ)》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：_______________________， ___________________。 （ 1）《生于憂患，死于安樂(lè)》強(qiáng)調(diào)造就人才的主觀條件的句子是： ______________________， ___________________。在寫法上有何共 同點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。 ?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。鴻雁自南人自北。孤帆直，游絲繞夢(mèng)飛無(wú)力。 漁家傲 東昌道中 【清】張淵懿 野草凄凄經(jīng)雨碧，遠(yuǎn)山一抹晴云積。 譯文： （ 2）若其據(jù)尊極之位，炫聰耀明，恃才以肆，則上下不通，君臣道乖。 7．把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。太宗知道他多次直言批評(píng)太子過(guò)失，下詔褒揚(yáng)他，并拜他為祭酒，在東宮充任侍講。 B．孔穎達(dá)在回答太宗的詢問(wèn)時(shí)，首先概括了孔子那句話的意義和作用，然后具體解釋了各句的意思，接著進(jìn)一步把道理引入執(zhí)政治國(guó)的事情中。永徽二年，詔中書門下與國(guó)子三館博士、弘文館學(xué)士考正之，于是尚書左仆射于志寧、右仆射張行成、侍中高季輔就加增損，書始布下。雖包貫異家為詳博，然其中不能無(wú)謬冗，博士馬嘉運(yùn) 駁正其失，至相譏詆。后 致仕 ． ． ，卒，陪葬昭陵，贈(zèng)太常卿，謚曰憲。”對(duì)曰：“蒙國(guó)厚恩，雖死不恨。帝幸太學(xué)觀釋菜，命穎達(dá)講經(jīng)，畢，上《釋奠頌》，有詔褒美。帝知數(shù)爭(zhēng)太子失，賜黃金一斤、絹百匹。以論撰勞，加散騎常侍， 爵 ． 為子。除國(guó)子司業(yè)，歲余，以太子右庶子兼司 業(yè)。 自古滅亡，莫不由此。故《易》稱‘蒙以養(yǎng)正’、‘明夷以蒞眾’。帝問(wèn)：“孔子稱‘以能問(wèn)于不能，以多問(wèn)于寡，有若無(wú)，實(shí)若虛’，何謂也？”對(duì)曰：“此圣人教人謙耳。貞觀初，封曲阜縣男，轉(zhuǎn)給事中。隋亂，避地虎牢。煬帝召天下儒官集東都，詔國(guó)子秘
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