【正文】 啊。在媽媽的指點(diǎn)下，我仔細(xì)的凝視，薄陰天氣下，江水渾黃一片。（一）第二天，媽媽特意放下家務(wù)活兒，帶我去長(zhǎng)江邊上玩。（）我們村外有條小河。（）魚可愛咬鉤了。（）每次到那里，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。（二）（）我便到小水灣去釣魚。（）小溪的一邊是果園。（）一條小溪從我們村子里靜靜的流過。（）溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚自由自在地游來游去。二、段的條理理清下列句子的順序，按序號(hào)排列成一段通順的話。正是由于這件事，盧溝橋成了我國人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。1937年7月7日，侵華日軍向中國軍隊(duì)挑釁，駐北平的中國軍隊(duì)奮起反擊。所以，我不以為苦，并總是回想在爸爸車上的那種感覺?？墒俏覜]有對(duì)爸爸要求過什么，因?yàn)?，我從爸爸的“少年華發(fā)”上，從爸爸每一天與媽媽的談話中，知道爸爸的生意越來越難做了，知道媽媽早就面臨下崗的可能了；我知道他們對(duì)待自己越來越苛刻；我更知道，雖然我用自己乘車來給爸爸騰出時(shí)間，但是，爸爸媽媽卻給我花了更多的錢——學(xué)書法、練二胡、下圍棋。它還是我的無字?jǐn)?shù)學(xué)書，我數(shù)著迎面而來的各種車輛，同型號(hào)的，不同出租公司的，什么時(shí)間車多人少，什么時(shí)間人少車多……*可是，我卻越來越多地加入到等待公共汽車的隊(duì)伍中間去了。從家里到學(xué)校這一路，我同時(shí)也在車上狼吞虎咽。在車上風(fēng)馳電掣，我看見好多的學(xué)生還在路邊等著公共汽車，心中那一份驕傲，那樣的優(yōu)越，那樣的得意，簡(jiǎn)直沒有辦法說。作為我人生中的搭車之最，就是我爸爸的這樣一輛車。我的心有多么燦爛，我的眼前就有多么生動(dòng)，我手中的素描就有多么美麗。它并不因?yàn)橹挥靡环N色彩，就失去魅力。它們都通過我的眼睛的拍攝，又通過我的鉛筆或鋼筆，拷貝到紙上，成為永恒的風(fēng)景。盡管還沒有獲得國際大獎(jiǎng)，可我已經(jīng)很開心了。反正啊，老師在課堂上講的那些經(jīng)典作品的優(yōu)點(diǎn)，我的畫上全有。一、用“‖”給各段分出層次。這種結(jié)構(gòu)一般都有些方位的詞。如《賣油甕》中賣油老人觀察陳堯咨射箭。這種結(jié)構(gòu)一般都有表示時(shí)間的詞。（板書）這種形式結(jié)構(gòu)是按事情順序或行為動(dòng)作的順序，一步接一步地寫，句子之間不能調(diào)換。（板書）如：（投影）XX同學(xué)他學(xué)習(xí)非常努力，每天清晨他總是六點(diǎn)多起床，在吃早飯前讀英語，到學(xué)校后他就進(jìn)教室早讀……他這樣努力學(xué)習(xí)真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。另外有的先分后總,(板書)即先分述幾個(gè)方面的內(nèi)容,(投影)” 《中國結(jié)》的第二段。（板書）這種段式，作者常在這一段的開頭，寫上一個(gè)高度概括主要內(nèi)容的句子，以下就圍繞著這個(gè)內(nèi)容來展開。時(shí)段的復(fù)習(xí)要求：能把一段話的順序整理清楚。三、根據(jù)名字，寫他們說的話。冬天，來年。成功時(shí)不要，失敗時(shí)。出于藍(lán)。二、把下面的句子補(bǔ)充完整。三、成語有趣的數(shù)字成語 １、一＋一：一五一十一字一頓一板一眼一言一行一舉一動(dòng)一唱一和一厘一毫一心一意一模一樣一朝一夕…… ２、一＋二：一干二凈一來二去一窮二白一差二錯(cuò)一清二白一清二楚一不做二不休一刀兩斷一舉兩得…… ３、一＋三：一波三折一舉三反一唱三嘆一歲三遷 一而再，再而三一日不見，如隔三秋一國三公……七+八：橫七豎八七上八下七零八散七零八碎、七零八落七嘴八舌亂七八糟七葷八素千+萬：千山萬水千言萬語千奇百怪千頭萬緒 成千成萬千難萬險(xiǎn)千軍萬馬成千上萬成語接龍：妙不可言——言而無信（言不由衷、言傳身教、言歸于好、言過其實(shí)、言談舉止）——信口開河（信誓旦旦、信手拈來、信馬游疆）……熟能生巧——…… 恩重如山——……成語故事比賽（分類進(jìn)行，如歷史人物、寓言故事等）從語文樂園里隨機(jī)選擇。例：氵：源源泉漂 漂流添 增添灌 灌溉亠山疒月廣亻女勹木火你一定還發(fā)現(xiàn)這上面沒有排列出來的偏旁部首，那就繼續(xù)整理下去吧。n jīn）根據(jù)要求給多音詞注音、組詞。o zhāo）扁擔(dān)（piān biǎn）興高采烈（x236。給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 huā，zǐ huā lu242。 sh249。()（）（）（）2 根據(jù)拼音寫出句子。ngx237。nj236。1 看拼音寫詞語。在下面的橫線上默寫整體認(rèn)讀音節(jié)把文中帶有兒化音的詞語寫在下面的橫線上。賣山楂的靠戲劇性來吸引人，“就剩兩掛啦”?！庇械慕杓孜镄稳菀椅?，如“栗子味兒的白薯”或“蘿卜賽過梨”。叫賣實(shí)際上就是一種口頭廣告，所以也得變著法兒吸引顧客。a b ce fh Ik ln oq rt yw x y z在上面的橫線上寫出相應(yīng)的大寫字母。一、想一想，記一記。九、復(fù)習(xí)時(shí)間：2008年12月23日—2009年元月10日第一課時(shí) 漢語拼音漢語拼音的基本內(nèi)容是聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)。七、奮斗目標(biāo)爭(zhēng)取在上學(xué)期期末成績(jī)的基礎(chǔ)上再進(jìn)一到兩個(gè)名次。綜合運(yùn)用，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。五、復(fù)習(xí)難點(diǎn)能對(duì)詞語進(jìn)行邏輯歸類；結(jié)合語境理解字、詞；會(huì)修改簡(jiǎn)單的病句。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看，探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：從學(xué)生角度來看，多注意差生，多幫助他們，從而提高及格率。主動(dòng)參與習(xí)作訓(xùn)練，彌補(bǔ)平時(shí)習(xí)作的不足，能寫出內(nèi)容具體、有一定條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文。運(yùn)用中的“讀讀背背”，對(duì)閱讀有較濃厚的興趣，通過閱讀訓(xùn)練，進(jìn)一步掌握理解、抓住課文主要內(nèi)容，體會(huì)文章所要表達(dá)的思想感情，掌握一些讀書方法，培養(yǎng)閱讀能力，受到情感的熏陶。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的227個(gè)生字,會(huì)認(rèn)的120個(gè)生字；能正確讀寫精讀課文中的132個(gè)詞語，做到書寫公整、規(guī)范，不寫錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。習(xí)作。口語交際。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。運(yùn)用中的“讀讀背背”填空；（5）默寫；（6）補(bǔ)足詞語；（7）詞語搭配；（8）會(huì)修改病句；（9）能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫句子，擴(kuò)寫句子。（1）懂得一個(gè)完整的句子必須由兩個(gè)部分組成，能運(yùn)用常用詞和關(guān)鍵詞造句。（3）辨析近義詞、反義詞，領(lǐng)會(huì)詞語的感情色彩，會(huì)詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓(xùn)練。（1）正確地讀出寫出學(xué)過的詞，并注意積累詞語。（5）改正錯(cuò)別字；（6）選擇帶點(diǎn)字的正確字義；（7）按要求查字典等。（2）正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語。字。（2）熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容漢語拼音。中間生占18名，這部分學(xué)生男同學(xué)較多，其實(shí)一個(gè)個(gè)也挺聰明，就是懶惰、浮躁，而不肯用心地去記憶，所在該背的該積累的知識(shí)掌握不好，而導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，有時(shí)寫一段文字，就出現(xiàn)好幾個(gè)錯(cuò)別字。拓展性的練習(xí)更是無從下手。例如：《我在２０11年》、《我想……》、第二篇：四年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及教案四年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及教案一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析本班大部分學(xué)生對(duì)字詞掌握情況較好，獨(dú)立閱讀知識(shí)方面掌握得不太好，一部分學(xué)生拿到題之后不認(rèn)真審題，不知道怎么去解答。⑻ 指定學(xué)生讀一篇文章，寫一篇讀后感。⑹ 組織學(xué)生深入學(xué)校、社區(qū)調(diào)查了解好人好事，寫一封表揚(yáng)信。⑷ 指導(dǎo)學(xué)生觀察一種植物，一種動(dòng)物，一件物品，然后把觀察到的寫下來。⑵ 組織學(xué)生做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，或者是一個(gè)小游戲，或者是一場(chǎng)體育比賽，或者是一個(gè)中隊(duì)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生把經(jīng)過寫下來。４、實(shí)踐活動(dòng)，提供習(xí)作素材。《我們愛作文》等優(yōu)秀作文選上的學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)生獲獎(jiǎng)的習(xí)作，介紹給學(xué)生，和學(xué)生一起欣賞學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作。第六課時(shí)、習(xí)作 １、習(xí)作參考題目《家鄉(xiāng)的橋》《森林里……》《我忘不了他》、《他進(jìn)步了》、《瞧，我們一家子》、《街頭見聞》、《雨中》、《放學(xué)路上》、《中秋夜》、《夏天的中午》、《童年趣事》、《校園新聞》、《節(jié)日的大街》、《參觀》、《游記》、《那是我向往的地方》、《可愛的》、《我心愛的》、《美麗的》、《友誼》、《溫暖》、《令人激動(dòng)的時(shí)刻》。從這兩處表現(xiàn)可以看出最后一人，其他人。（5分）短文中設(shè)置了兩處場(chǎng)景：一處是過小溪，大家都，只有最后一個(gè)。o）3 寫出下列詞語的反義詞。n）著地（zhu242。n）彈回（t225。方便（bi224。讀拼音在括號(hào)中填上詞語。 du224。接著又是第二個(gè)人，第三個(gè)人……他們一一照例而過。樹枝橫在眼睛前面，多不方便?。〉谝粋€(gè)人一伸手握住sh249。還是這么幾個(gè)人，來到了崎嶇的山路上。“走吧。 m242。他們同樣回過頭迎接后來者。第二個(gè)也一躍而過。一條小溪橫在他們面前，小溪擋住了他們的去路。”這句話用“非……不可”來說明小貓很勇敢。流露出作者對(duì)貓的缺點(diǎn)的厭惡之情。下列說法，對(duì)的在括號(hào)里打“ ”，錯(cuò)的打“ ”（1）“小貓貪玩，一天一夜不回來。用“ ”畫出寫貓貪玩的句子，用“﹍﹍”畫出寫貓盡職的句子。把不正確的字音或詞劃去。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？(只是 可是)，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?！薄皾M不在乎”是什么意思？小紅軍為什么要擺出一副滿不在乎的樣子？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小紅軍這時(shí)的體力真的比陳賡強(qiáng)多了嗎？你是怎么體會(huì)到的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿從片斷中加點(diǎn)的字詞，你能體會(huì)到小紅軍是一個(gè)怎樣的人？（二）、貓（片段）貓的性格實(shí)在有些古怪。陳賡同志走到他跟前，說：“小鬼，你上馬騎一會(huì)兒吧。從文中找出表示時(shí)間變化的詞語，按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。用“＼”劃去括號(hào)里不正確的讀音或字詞。夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，從半空中倒（應(yīng)映）在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)的珍珠。夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成淺紅，當(dāng)一切紅光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了（啟起）明星。________________________________________________________________（二）、迷人的海濱夏夜 這是一個(gè)迷人的海濱夏夜。其中的次要內(nèi)容是 主要內(nèi)容是（3）從第二自然段中找出體現(xiàn)野鴨與暴風(fēng)雪搏斗的詞句，用()畫下來。（1）在（）內(nèi)劃去不恰當(dāng)?shù)脑~語。我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。從她身上的各種情形來看，她是被凍死的。（果然、居然）在她身子底下有一個(gè)巢，里面有十一只蛋，連同外面的兩只，一共十三只。在她的腿跟前有兩只蛋。她身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸著，嘴張著，里面塞滿了雪。起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn)，藏在那兒的，就用樹枝輕輕地?fù)芰怂幌拢虢兴酒饋?，可是她卻一動(dòng)不動(dòng)。⑤這棵樹真大呀！按提供的小標(biāo)題寫段 ①熟能生巧②猶豫③感動(dòng)④馬虎⑤焦急 課堂小結(jié)：通過本節(jié)復(fù)習(xí)，你有什么收獲？ 整理筆記，完成聯(lián)系中尚未完成的部分。③下課十分鐘，操場(chǎng)上熱鬧極了。小組討論交流 按提供的中心詞寫段 ①這一節(jié)課太有意思了。* 今天的天氣很好，我很高興。莊嚴(yán)的老人帶了全家，夾了圣經(jīng)，作者小艇上教堂去做到高。青年婦女做在小挺里高聲談笑。他不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖出來的，從大廳一直到臥室。蟋蟀和他們不同，不肯隨遇而安。好有動(dòng)感的一幅素描啊。在媽媽的指點(diǎn)下，我仔細(xì)的凝視，薄陰天氣下，江水渾黃一片。（一）第二天，媽媽特意放下家務(wù)活兒，帶我去長(zhǎng)江邊上玩。（）我們村外有條小河。（）魚可愛咬鉤了。（）每次到那里，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。（二）（）我便到小水灣去釣魚。（）小溪的一邊是果園。（）一條小溪從我們村子里靜靜的流過。（）溪