【正文】 鄂爾多斯市《貫徹自治區(qū)的實施意見的通知的通知》的精神，嚴肅治理學校辦學不規(guī)范行為，確保學校辦學水平明顯提升。一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，緊緊圍繞自治區(qū)實施素質(zhì)教育規(guī)范辦學行為工作目標，制止和糾正違反國家教育方針和政策法規(guī)的錯誤做法，全面規(guī)范學校的管理工作，加強教育行風建設，走內(nèi)涵發(fā)展道路，大力實施素質(zhì)教育，努力辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意學校，樹立教育的良好形象。我想，我的第一步就是要把我家附近的那個孩子從學習的牢籠中解放出來。學習《江蘇省規(guī)范中小學辦學行為》，我想我必須響應上面的號召。還有一些學校，有些老師為了提高學生的升學率，也可能暗暗的開補習班，或者延長學生的學習時間，我想，這就需要政府嚴加控制了。我想這就需要我們老師的溝通工作了。在我家的附近就有這樣的例子。但是，想要讓這項政策落實到實處，并不容易。要切實加強輿論監(jiān)督，對嚴重違規(guī)的單位和個人以及重大違規(guī)事件要進行曝光。(三)加強宣傳引導。省將在縣級政府教育工作督導評估、區(qū)域教育現(xiàn)代化建設水平評估以及義務教育均衡發(fā)展先進縣、實施素質(zhì)教育先進縣、和諧校園等評比表彰中，對違規(guī)辦學、有嚴重問題的地區(qū)和學校實行“一票否決”。認真開展規(guī)范中小學辦學行為專項督導和隨機督查，及時發(fā)現(xiàn)和督促整改存在問題。各中小學校要規(guī)范學校內(nèi)部管理，自覺糾正違規(guī)辦學行為，形成依法辦學、自我約束的發(fā)展機制，真正把規(guī)范辦學行為的要求落實到課程、教學、評價、管理各個環(huán)節(jié)。各級黨委政府要把規(guī)范辦學行為、深入實施素質(zhì)教育作為基礎教育改革發(fā)展的一件大事來抓，堅持主要領導負總責、分管領導具體負責，確保思想認識到位、措施落實到位。確保規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育的各項措施落到實處，我想下面這些都非常重要。可以開心的學習，開心的玩。看到我們政府能夠如此的關心我們的學生我感到非常的高興，不僅作為一個老師也作為一個家長我都很感謝政府的舉動。一些地方和學校存在的違背教育規(guī)律、辦學行為不規(guī)范的現(xiàn)象，偏離了基礎教育科學發(fā)展的正確軌道，嚴重阻礙了素質(zhì)教育的深入實施，已經(jīng)成為制約我省基礎教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的“瓶頸”。規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育，是促進基礎教育又好又快發(fā)展的緊迫任務?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》明確指出：“減輕中小學生課業(yè)負擔已成為推行素質(zhì)教育中刻不容緩的問題，要切實認真加以解決。中小學生負擔過重，違背了少年兒童的身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，是一種狹隘教育觀念的反映。規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育，是促進學生全面發(fā)展的迫切需要。造成中小學生負擔過重的原因很多，從根本上講，是教育總體水平偏低，教育觀念落后，教育結(jié)構(gòu)、教育規(guī)模尤其是優(yōu)質(zhì)教育資源不能完全滿足人民日益增長的教育需求；勞動人事制度和招生考試制度存在著缺陷，就業(yè)競爭引發(fā)了升學競爭等；同時，狹隘的教育價值觀、片面的質(zhì)量觀、陳舊的人才觀形成了片面追求升學率傾向，家長望子成龍心切，部分社會媒體片面宣傳甚至惡意炒作，使育人教育變成了升學教育，分數(shù)價值高于人的價值，升學目標取代了人和社會發(fā)展的目標。在學校和家庭壓力下，一些少年兒童對學習、對學校、對教師、對家長產(chǎn)生了逆反心理，甚至釀成了一些悲劇。在此之前，學生課業(yè)負擔過重對少年兒童身心健康造成了危害，不少學生體質(zhì)下降、患神經(jīng)衰弱、脊柱彎曲、近視眼等疾病。規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育，是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育破解當前基礎教育難點熱點問題的重要途徑。本內(nèi)容來源于政府官方網(wǎng)站，如需引用，請以正式文件為準。（四）加大宣傳力度，積極營造規(guī)范辦學行為工作的良好社會氛圍。建立責任追究制度，按照“屬地管理”和“誰主管，誰負責”的原則，嚴肅處理本行政區(qū)內(nèi)的重大違規(guī)事件，對經(jīng)查實的違規(guī)教育行政部門和中小學校，視情節(jié)對相關責任單位或責任人按照省《關于進一步加強中小學管理規(guī)范辦學行為的若干規(guī)定》的有關規(guī)定予以處分。（三）強化督促檢查。市教育局成立規(guī)范辦學行為工作領導小組，市政府教育督導室是集中整治的牽頭部門，基教一處、基教二處、紀檢監(jiān)察處、師訓處、規(guī)劃處、財審處等部門要密切配合，精心組織開展專項整治行動，重點督導檢查各區(qū)、縣（市）教育行政部門履行管理職責情況，重點負責查處直屬中小學的違規(guī)辦學行為。各中小學校要嚴格遵守國家法律法規(guī)，規(guī)范學校內(nèi)部管理，自覺糾正違規(guī)辦學行為，形成依法辦學、自我約束的發(fā)展機制，真正把規(guī)范辦學行為的各項要求落到實處。各級領導要充分認識規(guī)范辦學行為的重要意義，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，加強對規(guī)范辦學行為工作的領導，把規(guī)范辦學行為工作列入重要議事日程。在前期取得初步成效的基礎上，積極探索建立深入實施素質(zhì)教育、規(guī)范中小學辦學行為長效管理機制，防止違規(guī)現(xiàn)象反彈，確保規(guī)范辦學行為成果的鞏固和素質(zhì)教育的深化。對經(jīng)查實違法違規(guī)的，視情節(jié)對相關責任單位或責任人追究行政責任。要設立舉報電話，聘請社會監(jiān)督員進行明察暗訪，通過召開座談會，進行問卷調(diào)查等方式，檢查診治行動效果。（二）自查自糾，集中整改（2009年9月1日2009年10月31日）以學校為單位，根據(jù)省教育廳、省糾風辦《關于當前進一步加強中小學管理規(guī)范辦學行為的若干規(guī)定（試行）》，逐條對照檢查，在哪些方面不符合規(guī)范要求，形成的原因是什么，擬采取什么措施去整改，何時解決存在的問題等方面形成書面材料報上級教育行政部門。大體分四個階段進行：（一）宣傳發(fā)動，制定實施方案（2009年8月1日2009年8月31日）各區(qū)、縣（市）教育局要積極通過多種途徑，廣泛開展學習宣傳規(guī)范中小學辦學行為有關文件精神的活動，使每一位中小學校長和教師明確省教育廳、省糾風辦《關于當前進一步加強中小學管理 規(guī)范辦學行為的若干規(guī)定（試行）》的各項要求，并研究制定本地區(qū)規(guī)范辦學行為的實施方案。各區(qū)、縣（市）要制訂出切實可行的本地區(qū)高中階段改制學校清理規(guī)范方案，確保按時完成清理規(guī)范工作任務。清理規(guī)范工作必