【正文】 程中能夠主動思考、積極嘗試，這是一個好的開端。有的孩子在需要等待時，不能等待，要爭搶??家長工作是班級工作的頂梁柱，上學期重點指導了家長如何為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境及一些主題活動的調查與反饋，大多數(shù)家長能給予支持，及時反饋幼兒情況，提出建議并相互交流經驗。幼兒遵守日常生活中行為規(guī)范的規(guī)則一般，有的孩子在游戲后不能收拾、整理自己用過的玩具、用具。大多幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，在生活習慣和自理能力上有了明顯提高，每日進餐、午睡基本能達到老師要求，但是個別幼兒較難入睡。第四篇：第二學期大班班級計劃學第二學期大班班級計劃一、班級情況分析班級概況本學期是幼兒在園的最后一學期，是幼小銜接的關鍵時期，為使幼兒順利入小學，我們對班級情況進行必要的分析，以進一步做好班級各項工作。做好各方面的總結工作，做好學期結束工作。認真組織班級幼兒進行現(xiàn)場繪畫比賽活動，以及課題組繪畫比賽活動。六月份認真做好教師《綱要》知識考核及鋼琴曲演奏比賽的準備。認真選擇教學內容，做好觀摩課的準備工作。認真開展好家長會及家長開放半日活動。四月份認真組織幼兒參加社會實踐活動，并結合清明節(jié)組織幼兒參加庵山掃墓活動。認真布置班級環(huán)境，不斷豐富內容，為班級環(huán)境創(chuàng)設評比做好準備工作。開展“快樂開心車”即以假期的生活為主題的教育活動。做好開學準備工作及報名工作。四、每月工作安排： 二月份清潔整理教室環(huán)境，進行環(huán)境布置。兩位老師經常交流。個別工作：關心膽怯的幼兒，鼓勵他們大膽參與集體活動，自然而然的表現(xiàn)自己。通過家長開放日活動，親子活動等形式，讓家長了解幼兒在園的生活情況。學期初開一次家長會，向家長介紹幼兒園教育的特點和幼兒的情況。（六）家長工作方面：在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。注意被子、毛巾、茶杯的標記。體弱兒管理：戶外活動時注意衣物的增減，保證適中的汗量。多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。促進幼兒身高、體重的達標率：讓幼兒保證晨間活動的時間和鍛煉的強度。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。能夠自己整理自己的學習用品等。加強健康檢查制度：對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與分析，保護好幼兒視力，定期開展視力測查，預防幼兒齲齒，做好幼兒聽力檢查。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。加強晨間檢查、全日觀摩制度：做好常見病的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。（五）衛(wèi)生保健及安全教育工作：做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。（3）班內兩位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。（2）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。與家長配合一致，培養(yǎng)良好的作息習慣，能夠早睡早起。（四）幼小銜接工作方面：學習正確書寫阿拉伯數(shù)字。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。2．注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。（三）班級活動的創(chuàng)新方面：一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。⑨提供機會幫助兒童發(fā)展社會技能。有計劃的指導幼兒閱讀，使他們學會從左到右，從上到下游順序地看書，懂得正確的拿書姿勢和看書方法。⑦保證一定時間進行語言交流和閱讀活動，重視對小組閱讀的指導。⑤支持兒童創(chuàng)設自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經驗，交流信息，表達情感。③結合季節(jié)、科技園創(chuàng)設、交通安全宣傳等活動，激發(fā)幼兒的學習興趣。(5)實施的途徑和方法：① 通過生活、運動、學習、游戲的具體活動內容達到完成培養(yǎng)的目標。②學會選擇，形成良好的自我意識、規(guī)則意識，學會評價自己和同伴。⑦能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、伴奏、繪畫、制作、構造、表演、角色游戲等形式表象自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造。⑤對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到科技成果感興趣，掌握交通安全知識，接觸與運用多種媒體，學習多途徑收集和交流信息。③通過探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。(3)學習：①進一步提高幼兒的學習能力，加強聽、說、看、寫的能力的培養(yǎng)。③活動時動作靈活，協(xié)調，做操時動作（基本）整齊，精神飽滿。(2)運動： ①能夠掌握走、跑、跳、平衡、投擲等基本動作。⑤獨立自信地做力所能及的事情，養(yǎng)成健康的心理。③進餐時能做到碗、桌面、地面三凈；會熟練使用筷子會自己添飯。學習認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng)等。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。開展多種活動，促進幼兒發(fā)展。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。同時督促幼兒在平時就餐時注意保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境的衛(wèi)生，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒進餐習慣，指導幼兒用筷子吃飯，不挑食、不挑菜，吃完自己的一份飯和菜。使幼兒的運動技能有所提高，并有一定的競賽意識。每天上午兩個活動后或下午游戲時間，組織幼兒游戲，培養(yǎng)合作、創(chuàng)造能力的發(fā)展。養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生和飲食習慣，只是個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜等等，另外，有些孩子還不能很好的積極參加戶外活動。健康領域：本班孩子們已經認識了身體的主要器官，有初步的安全意識。培養(yǎng)創(chuàng)造能力。豐富手工活動的內容，加強剪紙、手工制作等活動的組織。發(fā)揮區(qū)角活動的有效性，讓幼兒在自由活動時間也可以輕松的進行自主的藝術活動。收集各種優(yōu)秀的繪畫、工藝品、建筑圖片等美術作品。美術活動中他們能夠運用線條、形狀、色彩進行構圖；音樂活動中他們能理解歌詞，唱出旋律，但是他們在想象力，創(chuàng)造力方面的發(fā)展還有待加強。在生活和其他的活動中，多滲透教學活動的內容，讓幼兒在潛移默化中提高自己。根據(jù)季節(jié)時間的不同，讓幼兒了解名族的節(jié)日與文化。但仍還有個別孩子比較膽怯，因此，在這學期應讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。注重個別教育，對于這方面能力比較弱的幼兒進行輔導。在日常生活中繼續(xù)進行隨機教育，讓數(shù)學活動融入到生活中，鞏固幼兒的數(shù)概念。但個別孩子還不能很好的記錄，講述自己發(fā)現(xiàn)、探索過程的方法，為此我們將采取以下方式來改善：堅持開展科學活動，教師能按計劃、按目標逐步完成教學計劃。將分享閱讀貫穿到一日生活的環(huán)節(jié)，在餐前、餐后等教學活動之余，組織不同形式的分享閱讀，讓孩子在愉快的環(huán)境中提高自己能力。在一日的活動中教師以身作則，堅持和孩子講普通話，糾正方音比較重的幼兒。但部分孩子還沒養(yǎng)成良好的傾聽習慣，為此我們將采取以下措施來提高幼兒的語言能力：繼續(xù)布置“圖書角”增添各種書籍，讓孩子利用課余的時間進行閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，并鼓勵膽小的幼兒把從書中看到的內容用自己的語言表達出來，采用多種形式，讓孩子養(yǎng)成良好的傾聽習慣。二、幼兒發(fā)展情況分析及措施：語言領域：本班幼兒在語言方面的發(fā)展有了很大提高。但是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。進行物品登記和整理工作第三篇：大班第二學期班級計劃大班第二學期班級計劃（ ）高塍鎮(zhèn)中心幼兒園大＿＿班班級工作計劃2009——2010第二學期教師＿＿＿＿＿＿＿年＿＿月一、班級概況：本學期我班幼兒43名,老生40名,新生3名，大班第二學期班級計劃。整理幼兒成長檔案，發(fā)放幼兒成績報告單，做好幼兒畢業(yè)的各項準備工作。做好課題組展示活動及教學展示課的準備工作。認真組織課題組每一項教學活動，并準備好課題組展示課的活動準備。五月份做好“迎六一”師幼同慶活動的準備及排練工作。迎接市幼兒園班級環(huán)境建設現(xiàn)場展示與研討活動。根據(jù)主題內容的開展，及時更換家長園地內容。三月份認真組織慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。迎接幼兒回園，穩(wěn)定幼兒情緒。制定本學期工作計劃。討論教育教學中的得失，及時總結上一階段的工作，并制定出下一階段的工作目標，及需改進的方面。照顧體弱幼兒。耐心解答家長提出的問題，盡力替家長解除后顧之憂。定期在家長園地中向家長介紹育兒知識經驗，內容豐富。我班將努力做好以下工作：采用口頭，書面家訪等形式，經常與家長保持聯(lián)系、交流、匯報幼兒的表現(xiàn)。防止交叉感染。增加鍛煉，加強體質。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。讓幼兒在吃飯時間有饑餓感。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，甩水，擦肥皂，手心手背搓，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。（4）給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒