【正文】 舉措，助力工作室成員成長將讀書融入到教學生活中。一、指導思想本工作室將以《“湖北名師工作室”評選建設管理辦法（試行）》（鄂教師〔20xx〕5號）文件精神為指導，以“數(shù)學廣角”內容為學科研究專題，并圍繞“趣味數(shù)學”的開發(fā)進行深入研究，充分發(fā)揮工作室的引領作用，發(fā)揚開拓創(chuàng)新的精神和團隊合作精神，在學習、實踐、反思、總結的過程中提升工作室成員學科專業(yè)水平。名師工作室工作計劃10隨著20xx年的到來，工作室將秉承“相融共生”的團隊共識，在“點燃自己，照亮學生，引領同伴”的宗旨指引下，以“趣”為特色，以教學科研為抓手，以“引領、傳承、創(chuàng)新、共享”等為手段，以“三成”（成為趣理淵微的教師，成就智趣超遠的學生，成持情趣相融的團隊）為目標，旨在開發(fā)分享優(yōu)質教育資源，帶動學校共建，實現(xiàn)師生共長，打造團隊品牌化。，勤于思考，反思自己的教學活動，及時積累教育教學工作的成敗得失，總結經(jīng)驗教訓，積極撰寫教育科研論文。在教育教學中廣泛閱讀報紙、雜志、專著，不僅可以認真鉆研學科知識，還可以不斷拓寬自己的知識視野，使自己成為一個知識結構多元化的人。三、具體措施。通過反思，我們可以不斷更新教學觀念，面對改革中的新問題和新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提高教學水平，同時對教學現(xiàn)象和問題形成自己獨立的思考和創(chuàng)造性的見解。注重課堂過程的高效率，力求鞏固和發(fā)展學生的知識，也是教學過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)。小學數(shù)學看似簡單，但很難真正讓學生享受和掌握課程。把握本套教材在整套教材中的地位和作用，明確教學任務。，正確把握新的教學標準，了解教學意圖和教育目標。，立志奉獻教育，牢固樹立以學生發(fā)展為本的理念，關心和愛護學生，做學生的導師。作為這次入選的名師，需要在專業(yè)發(fā)展上有更大的提升。我們以宜春市名師工作室精神為指導，努力提高自己的職業(yè)道德、專業(yè)水平和教育能力。名師工作室工作計劃9為充分發(fā)揮名師的示范、引領和引導作用，加快培養(yǎng)優(yōu)秀教育教學人才，促進我區(qū)高素質骨干教師隊伍建設，特制定本規(guī)劃。認真完成研修手冊，包括研修計劃、讀書心得、教學論文、課題與教改研究、研修總結與自評、教學設計與課堂實錄等。每年要發(fā)表論文或獲獎論文，努力成為本學科新秀，教學能手或學科帶頭人。寫作應成為工作室成員的一項經(jīng)常性的工作。工作室成員要堅持經(jīng)常進入博客圈，堅持圍繞教學和研究寫博、讀博、評博，使交流成為現(xiàn)實，達到團隊共進的目的。(四)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力加強網(wǎng)絡資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。以優(yōu)質高效課堂為目標，以“同課異構”為形式，提供高質量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，真正發(fā)揮引領作用。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律，善于反思性總結，促進提高其他教師的教科研能力。充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養(yǎng)。認真學習教育學、心理學，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學，是教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學風格。具有廣闊的視野——做一個有較強的課程意識和開發(fā)能力的教師。具有不竭的創(chuàng)造力——做一個擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。具有靈動的智慧——做一個具備自己的教育教學風格和思想的個性化教師。有豐富的教育學、心理學知識儲備。三、工作任務及措施(一)明確發(fā)展目標，激發(fā)工作斗志具有高尚的師魂——做一個有良好的師德修養(yǎng)，有責任感，有人格感召力的教師。在學習、思考、實踐、反思、總結的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。根據(jù)大學區(qū)名師工作室工作安排，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年數(shù)學名師工作室計劃?？偨Y自己的教學風格與教育思想，使我們自成一家。我們會用心經(jīng)營我們這個工作室，使之成為教學資源的集散地，努力搭設課堂教學與研究的操練場，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所，營造在研修中體驗成長，在參與中感受快樂的空間站。名師工作室工作計劃8“數(shù)學名師工作室”在各級領導的關懷下，正一步步走向成熟。六月份：增量閱讀研究課及研討活動。三、大型活動安排：三月份：進行一次閱讀方法培訓活動。積極打造“書香家庭”和“書香班級”建設，豐富學生的閱讀體驗的內容。課外實踐活動：充分發(fā)揮班主任的作用，利用語文課堂之外的時間開展豐富多彩的閱讀實踐活動，調動家長和學生的參與性，提升閱讀興趣，培養(yǎng)感悟、交流能力。名師工作室工作計劃7本學期本工作室的工作仍將圍繞學校對工作室的總體要求展開，采取多種研討方式進行，研究的方向仍定位為閱讀，各位成員要緊緊依托課堂這塊試驗田和所帶班級的優(yōu)勢，開展“增量閱讀”的研究，注重課內與課外閱讀的結合，重視增量閱讀篇目的拓展和最佳契合點的研究，并在此基礎上“以寫帶讀，以讀促寫”，力爭在上學期實踐研究成果上再上新臺階，誕生新成果。總的來說，這一年應該是我努力學習、吸收營養(yǎng)的關鍵一年。同時，繼續(xù)參與區(qū)級課題“閱讀在初中文言文教學中的應用”的研究，力爭在一個學期內完成一篇高質量的論文。主動承擔學校公開課的教學任務，每學期至少提供2門校級公開課。在課堂上，積極調動學生的學習積極性，鼓勵學生自主學習，面對課堂突發(fā)事件，及時控制，提高課堂控制能力。作為一名老師，沒有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了。積極完成工作室布置的所有工作和任務。在活動中，學習觀察、評價和改進課堂教學的技巧和策略。必須嚴格按時參加。使自己自覺更新教育觀念，樹立適合現(xiàn)代化的教育觀念?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”。進了畫室，發(fā)現(xiàn)自己是個不讀書的人。讀書是我們一直需要的。并且希望在xxxx，能成功評價五華區(qū)的“教學新秀”。在學習過程中不斷總結，形成自己的教學風格和特色?，F(xiàn)在制定個人發(fā)展計劃：一、個人發(fā)展目標。我長大了，被催，所以覺得自己在進步。有他們的指導和幫助，總有我需要學習的東西，總有很多養(yǎng)分等著我去吸收。這幾天和師傅等老師一起學習成長，感覺很豁達。名師工作室工作計劃6都說萬事俱備，不為則已。起草編寫校本教材。各成員制訂個人專業(yè)成長規(guī)劃，建立個人成長記錄檔案。召開名師工作室例會。學校小語兩個工作室在活動中有所整合，相互促進，共同提高。制定成員研討課計劃，互相學校，教學相長。擬定名師工作室學習制度、研討制度。反思研究過程、共享學習資源、攜手共同進步。發(fā)揮學科帶頭人的示范引領作用，指導年輕的劉愛玉老師在教育教學上取得更大的進步，聽課至少20節(jié)以上。六、積極參加市縣級教育部門組織的培訓、研討、論壇、支教等活動。至少有一篇論文在正式刊物上發(fā)表或獲市級一等獎及以上獎項。四、積極撰寫教育隨筆和反思。力爭上好每一節(jié)課，及時幫助學生設計個性化的學習計劃。鉆研教育教學，加強終身學習意識，本學年閱讀2本教育專著，撰寫5000字以上讀書筆記，及時撰寫心得體會。檔案管理規(guī)范、完善、科學：個人資料由成員個人負責定期整理 歸檔；上級部門下發(fā)各類相關文件收集歸檔；工作室自身建設的各類資料收集歸檔；工作室開展活動記錄歸檔，工作室自我評價記錄資料歸檔。4．建立健全資料管理制度。3．建立跟蹤檢測機制。2．建立健全考勤、考核制度。認真完成教師手冊，包括教學計劃、讀書筆記、教學論文、課題與教改研究、教學設計。（四）加強制度建設，嚴格考核評價。4．工作室將邀請專家名師講學，定期組織專題研討，成員們要用心領悟先進理念，學習有效的操作經(jīng)驗，及時提出疑問或困惑，努力尋找發(fā)展的新途徑。撰寫教學筆記。2．舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師。（三）拓展發(fā)展渠道，提高反思能力1．加強網(wǎng)絡資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。以優(yōu)質高效課堂為目標，以“同課異構”為形式，提供高質量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，真正發(fā)揮引領作用。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律，善于反思性總結，促進提高其他教師的教科研能力。5．充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養(yǎng)。3．認真學習教育學、心理學，及時更新教育觀念，自覺改進教學，是教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學風格。不斷提高學習效果和對教育的認識。二、發(fā)展目標使工作室全體學員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學術水平、教學能力和科研能力等方面的綜合素質都有明顯改進和提高，成為高素質、高水平、高能力的具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。注重個體差異，注意成員之間的取長補短，在合作中實現(xiàn)共融共長。四、主要工作與行事歷月份工作要點備注9月初步制訂工作室工作計劃與行事歷各成員制訂xxxx年成長計劃各成員選讀一本教育教學專著，記錄讀書筆記工作室主持人xx“學導法”引領示范課10月工作室成員集中活動（一）：確定教學研究課題參加第41屆對外開放課外出參加學習交流11月工作室成員集中活動（二）：教學研究課題與教改項目實施指導開展學科主題教研活動：打造高效課堂參加高考復習研討會1各成員完成一篇教育教學論文并送評或發(fā)表12月1工作室成員活動（三）：工作室建設專題討論1工作室成員活動（四）：外出學習或聘請專家講座1編制一份三校聯(lián)考模擬試卷1期末復習研討會1月1完成教育教學專著閱讀，整理讀書筆記1工作室成員上交各項材料1撰寫名師工作室工作總結名師工作室工作計劃3為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年名師工作室計劃。舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師。（三）拓寬發(fā)展渠道，提高反思能力加強網(wǎng)絡資源共享，優(yōu)化網(wǎng)上教學研討。加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質高效課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。認真搞好課例研究。（二）深化教學研究，提高教學效率做好課題研究工作。認真學習教育學、心理學，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學，使教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學風格。二、發(fā)展目標使工作室全體成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學術水平、教研能力等方面的綜合素質都有顯著提高，成為高素質、高水平、高能力的特色教師、金牌教師。一、指導思想以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按照“四個結合、五個環(huán)節(jié)”，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。名名，就是有聲譽的，大家都知道。指的是在教育培訓領域公認的有重大貢獻和影響的學者、教師、培訓師等。據(jù)20xx年6月5日中國知網(wǎng)顯示，《教學研究》共出版文獻3710篇、總下載643952次、總被引17561次，（20xx版）復合影響因子為（20xx版）綜合影響因子為據(jù)20xx年6月5日萬方數(shù)據(jù)知識服務平臺顯示，《教學研究》共載文3366篇、基金論文量為xx97篇、被引量為15322次、下載量為57750次，影響因子為1978年，《教學研究》創(chuàng)刊。代表人物：吳宗憲殷謙：“它要求主持人具備豐富的閱讀積累，具備廣泛的閱讀經(jīng)驗和...教學研究：《教學研究》創(chuàng)刊于1978年，是由河北省教育廳主管、燕山大學主辦的教育類綜合性學術期刊，內容涉教育論壇、學習科學、創(chuàng)新方法研究、教師教育、教育教學管理、課程教學改革、實踐教學改革、基礎教育教學改革等，是教育部創(chuàng)新方法教學指導分委員會會刊、中國高等教育學會學習科學研究分會會刊。1993年，中國的各大電臺涌現(xiàn)出大量優(yōu)秀的節(jié)目主持人，這一年被稱為“中國的廣播主持人年”。世界上最早的主持人（Host/Hostess）起源于美國。在廣播或電視中，出場為聽眾、觀眾主持固定節(jié)目的人，叫做節(jié)目主持人。同時，計劃本身又是對工作進度和質量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個打算和安排。由于工作競爭激烈，為了滿足社會的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時就得提出一種計劃。工作計劃：工作計劃是對一定時期的工作預先作出安排和打算時，工作中都制定工作計劃，工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。拓展閱讀說明：以下內容為本文主關鍵詞的百科內容，一詞可能多意，僅作為參考閱讀內容，下載的文檔不包含此內容。、觀摩、培訓和論壇的優(yōu)先權。（4）幫助工作室主持人維護工作室網(wǎng)頁運行，積極參與在線互動式研討。（3）接受工作室主持人的指導，完成工作室主持人安排的學習和研究任務。七、工作室學員職責（1）依據(jù)個人實際，確立自身發(fā)展目標，制定周期內學習計劃和確定研究項目。（6）準時參加工作室活動，無特殊情況不得請假，接受主持人的檢查評估，及時匯報工作。（5）指導和幫扶青年教師。（4）堅持教育教學改革實驗。每學年撰寫教學論文2篇或在教育期刊上發(fā)表論文1篇。（3）不斷鉆研教育教學理論。（2）在工作室主持人的引領下，不斷改進學科教學，總結教育教學方法