【正文】 ，認真分析研究影響教學效果的一些問題，努力運用科學的手段和方法探索教學的一些規(guī)律，從而促進自身專業(yè)發(fā)展，提高教學能力。如何讓他們理解、熱愛、喜歡學習，是備課過程中需要仔細考慮和注意的地方。整體把握教材內容，了解整個教材體系，熟悉本教材，融會貫通。，正確把握新的39。，立志奉獻教育，牢固樹立以學生發(fā)展為本的理念，關心和愛護學生，做學生的導師。作為這次入選的名師，需要在專業(yè)發(fā)展上有更大的提升。我們以宜春市名師工作室精神為指導，努力提高自己的職業(yè)道德、專業(yè)水平和教育能力。名師工作室個人工作計劃11為充分發(fā)揮名師的示范、引領和引導作用，加快培養(yǎng)優(yōu)秀教育教學人才，促進我區(qū)高素質骨干教師隊伍建設，特制定本規(guī)劃。作為一名舞蹈教師必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)，研究和解決教育和管理工作中的新情況，新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，完成我們肩負的神圣使命。能夠針對教學的重點和難點，設計有坡度的富有啟發(fā)性的問題，深入淺出地加以引導。在教學實踐中進一步形成自己的教學特點。完成本工作室計劃中要求的各項任務，積極參與工作室組織的各項工作。鉆研教學，提高理論水平，完成研究課題。認真總結反思，虛心請教其她工作室成員，不斷積累經(jīng)驗。認真理解鉆研教材，提高自己的教育教學能力。使書本理論不僅僅局限在自己的理論知識層面，并將其運用于課堂教學實踐，促進學科教學，提高課堂教學的有效性。掌握自己所教學科的學科特點，發(fā)揮個人興趣特長，將理論聯(lián)系實際融入到教育教學工作中，形成自己的教學風格。一直以來，在實踐中也是不斷反思，在今年的工作室中的個人發(fā)展目標:成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。充實自己，在課堂中更好的進行教育教學實踐，并認真完成研究課題報告。隨著在名師工作室中的學習和工作過程中中，我時刻感到自己的不足?；仡櫼酝墓ぷ?，可以說是個緊張忙碌，充實而又喜悅的。在過去的一年多的時間里，能認真參加學習，努力提高自己，希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。個人工作總結。六月：參加名師工作室成員雙向聽評課活動對“初中數(shù)學思想方法的教學策略研究”課題研究的階段性匯報。建立教育博客四月：制定本年學期工作計劃。每學年完成一篇高質量的論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學和科研更有機的結合，做到相輔相成。課題研究。主動承擔觀摩課、示范課的教學任務，加強“設疑導學”教學法的實踐與探索，學習名師的39。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。每天想到一點點；每天學到一點點；每天領悟一點點；每天反思一點點；每天寫下一點點。時間的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。注重積累。告誡人們活著就要學習，它不論在任何時候，任何地方。三、學期發(fā)展目標加強學習。弱勢是缺乏耐心，學生基礎差，如何使教學效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個不斷學習和摸索的過程。一、指導思想依據(jù)名師工作室實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標，認真履行工作室成員的義務，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。名師工作室個人工作計劃9本人有幸成為名師工作室的一員，我明白我應在這有限而寶貴的時間里，自加壓力，確立目標，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展?？偟膩碚f，這一年應該是我努力學習、吸收營養(yǎng)的關鍵一年。同時，繼續(xù)參與區(qū)級課題“閱讀在初中文言文教學中的應用”的研究，力爭在一個學期內完成一篇高質量的論文。主動承擔學校公開課的教學任務，每學期至少提供2門校級公開課。在課堂上，積極調動學生的學習積極性，鼓勵學生自主學習，面對課堂突發(fā)事件，及時控制，提高課堂控制能力。作為一名老師，沒有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了。積極完成工作室布置的所有工作和任務。在活動中，學習觀察、評價和改進課堂教學的技巧和策略。必須嚴格按時參加。使自己自覺更新教育觀念，樹立適合現(xiàn)代化的教育觀念?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”。進了畫室，發(fā)現(xiàn)自己是個不讀書的人。讀書是我們一直需要的?！敖虒W新秀”。希望在學習期結束后，能夠全面提高自己的教學能力和科研能力，取得一定的學術成就，繼續(xù)參與現(xiàn)階段參與的兩個課題的研究，成為一名具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師。通過導師的指導并結合個人實際，開展教育教學實踐和研究。作為xx名師工作室的學生，我應該抓住學習和研究的機會，將每一種先進的教育理念、獨特的教學風格、精湛的教學技巧和靈活的教學方法巧妙地滲透和輻射到自己的教學中，使我的能力在各個方面都有質的飛躍。我喜歡這種感覺。但是，我永遠是個小孩子。在學習和充實自己的過程中，加入xx名師工作室已經(jīng)一年多了。積極參加工作室建立的微信群、博客所開展的網(wǎng)絡備課或專題研討活動，研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。積極撰寫1篇教學論文，包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結等，力爭在本學年發(fā)表1篇cN級教學文章。20xx年，我校英語組申報了安慶市級課題《初中英語微課于減輕課業(yè)負擔的研究》，以此為契機開展研究，做課題計劃，按時完成課題任務。本應承擔校級公開課2節(jié)，承擔縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，設計并制作微課不少于2節(jié)，在工作室博客每月發(fā)表日志5篇以上。二、主要工作及措施。名師工作室個人工作計劃7一、個人工作目標能夠成為**名師工作室的成員，對于我來說是一份信任和榮譽，更多的是一份責任和義務。本學期我們工作室的重點就是課題，我們將在李老師的帶領下群策群力，力求將課題做好。提倡教科研一體化。本學期我也將承擔一次研討課的任務，我將向其他老師虛心請教，做好充分的準備，力求能奉獻一堂精彩的課。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。每天寫下一點點。每天領悟一點點。每天想到一點點。時間的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。注重積累。“活到老，學到老”。結合工作室的發(fā)展規(guī)劃，特制定20xx第二學期工作計劃。它既給了我壓力，同時也帶給我不斷學習前進的動力。希望自己在這個良好的平臺上學習工作中得到成長，在計劃實施中不斷完善自我，汲取多方面的營養(yǎng)，期待著讓自己的教育園地開出艷麗的花朵。用課題研究指導平時的教學，在教學中研究課題的實際意義，讓課題研究與教學相得益彰。在上好課的同時，認真撰寫教學反思，總結平時教學中的得失，力求教學穩(wěn)扎穩(wěn)打。3．教研：積極參加工作室和學校組織的每一次教研活動，認真思考并虛心學習。與此同時，作一些嘗試性的變革，上出趣味十足，生機盎然的精品課。2．教學：努力探索新課程背景下的課堂的有效性。三、具體措施1．讀書：參與工作室“悅讀悅享”讀書活動；讀有關教育教學方面的書刊，讀兩至三本教育教學方面的專著，及時更新教育觀念。二、個人發(fā)展目標注重自身的學習，加強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以課堂教學為主渠道，積極探索教學規(guī)律，把創(chuàng)新教育的實施貫徹于課堂教學的始終，把名師作為自己思想和行為的榜樣，在思想方面嚴格要求自己，努力使自己成為一個有較高道德修養(yǎng)的人民教師，并形成具有個性化的數(shù)學課堂教學模式。本的個人規(guī)劃如下：一、自我剖析我從事小學數(shù)學教學工作近，工作認真踏實，有較強的責任心、事業(yè)心，積累了一定的教育教學經(jīng)驗，但與專家型的教師尚有一段距離，自己在教育教學能力、教科研水平等方面都有所欠缺，教學中還存在諸多疑惑，教育理論與教學實踐的結合，還存在著脫節(jié)現(xiàn)象，不能夠活學活用。名師工作室個人工作計劃5今年是參加xx名師工作室的第三個年頭，通過前兩年參與工作室的各項活動，學習到許多，個人也有所成長。積極參加工作室建立的微信群備課或專題研討活動，研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。積極承擔公開課任務，本承擔校級公開課至少1節(jié)，并多聽名師課堂及名師工作室各小組組內成員課，取其之長，補己之短，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得。一、指導思想依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”，進一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標和計劃，認真完成各項工作，積極參與各級各類教學教研活動，努力提升自身教育教學水平，不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我將借助名師工作室這個學習的平臺，自加壓力，確立目標，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動，希望自己在教育征途上能成為真正的名師！企 盼自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長！名師工作室個人工作計劃4能夠加入”x名師工作室”，對我而言不僅是一份榮耀，更是一種責任，在今后的工作中，我會認真學習，完成各項學習任務，不斷提高專業(yè)技能，促進專業(yè)成長。名師工作室是團隊成員組成的一個工作集體，我會積極主動地參與到工作室這個集體當中，把工作室的事情當做自己的事情來做，以百分之百的熱情投入到相關課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個人的力量，為集體榮譽和成就的取得積極工作。為達到這樣的目標 ，在接下來的學習里，凡是自己感興趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關資料，形成自己系統(tǒng)的見解，付諸筆端，力爭每個學年有1—2篇成文的教育教學論文，督促自己成為一個研究型的老師。三、培養(yǎng)和鍛煉獨立的科研能力。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量，把學習與思考真正成為自己的一個習慣。本學年我會主動承擔公開課教學任務，每學期至少執(zhí)教校級公開課1節(jié)，發(fā)揮輻射作用，做好示范引領。我是一名一線教師，工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。就從認真學習蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《于永正和五重教學》、《小學語文教學設計》開始，做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學理論水平。名師工作室個人工作計劃3感謝xx市基礎教研室成立“名師工作室”，我無比榮幸能成為工作室的一員！多年來日復一日的教學工作，時間長、工作量大、工作強度高使我感到疲憊，適逢加入這個新隊伍，我又有了新動力，這是對我的一 種鞭策，讓我重新審視了自己，解剖了自己，在認真學習領會名師工作室的職責任務和XX年工作室目標和計劃的基礎上，我為自己制定以下計劃：一、端正學習態(tài)度，不斷加強理論學習?？偟膩碚f，今年應是我踏實學習，汲取養(yǎng)分的關鍵年。同時，繼續(xù)參與區(qū)級課題《誦讀在初中文言文教學中的應用》的研究，爭取一學期完成一篇高質量的論文。學習名師的教學特色和經(jīng)驗，特別要注重對文本的獨特解讀，注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力形成自己獨特的教學風格。課后，勤寫教學反思。認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，鉆研教材，細讀文本，研究學情，制定好每堂課的教學計劃。積極完成工作室布置的各項工作及任務。在活動中，學習觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略。今年，我應該加強自己的閱讀的面，特別是這一類書籍的閱讀，將理論的知識能很好地融進我的教學里，然后自覺改進教學方法，使自己的教學在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平，讓教學具有創(chuàng)造性、藝術性?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”不僅要讀，而且要思，更要做到勤寫讀書隨筆。并且希望在xxxx年，能順利評上五華區(qū)“教壇新秀”。在學習過程中不斷總結，形成自己的教學風格與特色。我作為一名xx名師工作室的學員，要好好把握學習、研究的機會，把每位拉屎先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，巧妙地滲透和輻射到自己的教學中，使自己的各方面能力有質的飛躍。在不斷學習不斷充實自己的過程中，轉眼間，加入xx名師工作室已經(jīng)一年多了。五、積極參加各級英語課堂教學競賽，在競賽中鍛煉和提高自己，不但提升自己的教學水平，更加提高了在活動中的應變能力和調控能力。三、平時與同事及同行多交流，博取眾人之長，逐漸形成自己的特色；要尋找機會，多參加聽、評課活動，在聽、評課活動中提升自己的教學技能；繼續(xù)完善工作室的教育博客，使之成為與同行溝通的網(wǎng)絡陣地。二、重視工作室的建設，認真參加工作室組織的各種研修活動，要為工作室的發(fā)展貢獻自己應有的力量；積極參加上級組織的39。我要端正思想認真履行職責，一定要努力學習、不斷成長，好好把握機會學習、研究，樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想，研究教育教學藝術，探討、反思自身的教育教學實踐，形成獨特的教育教學風格。以期真正實現(xiàn)：備課時，能進行二度開發(fā)；上課時，教室就是實驗室，教室要有“第三只眼”；下課后，就是反思者。我的工作理念是：研究的價值不是成果，而是獲得成果之前的經(jīng)歷；研究的目的不是人的新成就，而是成就新人；研究的關鍵不是解決問題，而是發(fā)現(xiàn)問題。（七）科研內化，通過行動研究，解決自己工作中遇到的問題。因此，我認為從某種意義上說，不論資歷，只要某方面業(yè)務能力強的教師，都可以成為師傅。（六）互為良師，建立起學習化互助平臺。所以，我要強化課前、課中、課后反思，撰寫教學后記、教學案例、教學隨筆等。沒有反思就沒有提高，善于反思是提高工作能力必不可少的一點。讓自己能夠在學習中成長，在學習蛻變，在學習中突破自我。信息化網(wǎng)絡是現(xiàn)代社會必不可少的一種載體，“名師工作室”的成立對于我而言有如久違的甘露，讓人欣喜不已。力求每天有一些收獲，每天有一些進步，讓自己能夠在專業(yè)化發(fā)展的道路上踏踏實實、穩(wěn)健地前進。在教學中，要備好課，要針對教學中的不足及時查漏補缺，及時尋求幫助，及時進行反思。（三）勤思動腦，不斷反思。要學習針對中學生心理健康教育、學生心理疏導的各類書籍，要全面掌握學生的心理特征，善于運用技巧，有針對性地進行思想教育工作。（二）以讀為本，提升專業(yè)知識結構。積極總結教學經(jīng)驗，爭做專家型教師。積極參與教育科研，兩年內至少申報課題一個，并扎實開展課題研究，取得一定的研究成效。一、計劃安排每學年上2節(jié)匯報課，并學會撰寫課后反思、教學案例或教育敘事等，通過持續(xù)的教學反思提高自身的專業(yè)素質。第三篇：名師工作室個人工作計劃陳祖松名師