【正文】 ？先問他們疼不疼，后問這兩只巴掌為什么要拍起來。一天，有兩個同學(xué)在打架。平時不注意觀察，怎么能寫好作文呢？‘兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書’也是不行啊。由于擦黑板的動作天天看，同學(xué)們早就看煩了，教室內(nèi)頓時一片寂靜。值日生不好意思地走上臺去，由于個頭矮，他擦黑板時，有時跳著，有時蹲著，在臺上“表演”了一會兒，待他回座位后，老師問：“剛才你們看到什么？”同學(xué)們都說：“值日生擦黑板。走上講臺就說：“你們昨天那篇作文寫得亂七八糟，準(zhǔn)是平時不注意觀察，竟然連生活中的常識也不知道，冬天怎么會有荷花呢？有些同學(xué)連幾個簡單的字也不會寫。他教書有方，關(guān)愛學(xué)生，是個好老師。張老師是一個教書近30年的普普通通的老教師，可謂桃李滿天下。老師是社會中一個不可替代、不可缺少、不可輕視的職業(yè)。堅韌不拔的精神，最重要的是不忘昨天，珍惜今天，面對明天的精神。老師是我人生路上的指明燈，她向我指明方向。一股激動的淚水涌上心頭，楊老師見我沒有回復(fù)，不放心了，在群里我。等我想起來的時候，已經(jīng)是一個小時以后的事兒了。老師要我們到家之后在群里接龍已到家。我就開始吃飯了。有一次我放學(xué)回家。她溫柔善良，和藹可親。但令我最印象深刻的就是我的班主任楊老師。隨著科目的增加。除了小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語，現(xiàn)在又增加了歷史、地理、生物。和同學(xué)們的相處過程當(dāng)中，我很開心，同學(xué)們都是樂觀開朗積極的。一切才剛剛開始。懷揣著忐忑。如今，我們告別了小學(xué)的生活。聽了，媽媽的一席話，我終于明白了老師的用意，使我再有信心把作文寫好，也漸漸地每天愛上寫作文了。我聽了這句話，心里甜滋滋的，原來老師是想讓我按時完成作業(yè)呀！漸漸地，漸漸地，我的學(xué)習(xí)越來越好了，不會再不按時完成作業(yè)了，其實這都是老師要求我的，才讓我發(fā)現(xiàn)老師并不是愛發(fā)脾氣的人，而是關(guān)心同學(xué)，嚴(yán)格要求的老師。我抄著抄著，威覺肚子空空的，幸好媽媽送飯來了，但是，媽媽狠狠地瞪了我一眼，我悶悶不樂地想：“唉，今天真倒霉。寫人作文：我的老師3我最尊敬的一位老師是我的班主任老師，她像媽媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們，老師心地善良，和藹可親。我一直把我的老師當(dāng)做我的恩人看待；我一直敬佩我的老師；我一直把老師的每一句話，每一個字都一直深深烙印在我的腦海里。在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個兒女的母親。又是去找醫(yī)生，又是去打掃嘔吐物，累得氣喘吁吁。我的老師，也是一位關(guān)心同學(xué)的老師。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然而同學(xué)們的成績進(jìn)步了許多，老師的病卻更加嚴(yán)重了。我的老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不耽誤學(xué)生的課。寫人作文：我的老師2春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。下課后，老師把小A叫到身邊，兩眼彎曲，笑瞇瞇的，嘴角也輕輕上揚，給人一種莫名的親切感。哈!這還不到五分鐘就又有人倒在了桌子上想和周公牽手。這就是我們的班主任，這就是我們班的徐老爺。自從上了那堂課同學(xué)們，每當(dāng)看見徐老師向教室走去，都要喊一聲：“徐老爺來了！”當(dāng)然這種話從不在老師的面前張揚?！贝藭r，教室里洋溢著歡樂的笑聲，真是一位幽默的徐老師?。　叭?，給徐老爺?shù)贡崩蠋熡终f，“去，給我放個電影，全世界都得聽我的.，我就是老大。大概在所有人心中早已有了答案。文中出現(xiàn)了“鵝老爺”這個詞。徐老師的鼻梁上架著一副眼鏡，增添了幾分學(xué)者的氣質(zhì)。在這特殊的日子里，我要祝愿陳老師青春快樂，永遠(yuǎn)健康，全家快樂，節(jié)日快樂！寫人作文我的老師15我們的班主任姓徐，他是我們班的語文老師。哈，好有趣的一堂課啊！陳老師對我的關(guān)愛，就象媽媽一樣親切。外貌特征。陳老師利用休息時間來查資料，找了許多美麗的圖片。陳老師是開朗嚴(yán)肅的老師。寫人作文我的老師14我的班主任是陳老師，她是教語文的。老師每次第二天要上美術(shù)課之前都會給家長發(fā)信息。金老師教會了我們怎樣用彩紙做人物以及動物之類，還教會了我們用超輕粘土做自己想要的玩具，每節(jié)課都會講給畫涂顏色必須朝著同一個方向。寫人作文我的老師13我今天就來夸夸我的美術(shù)老師金老師。你來看看，這道題的‘3030’數(shù)位沒對齊，它本來個位上是零的，可是你卻把十位上的9給對到個位上了，本來這個百位上的9要對到百位上，可是你卻把它對到了十位上……”我全神貫注地聽著，等講完了，老師又轉(zhuǎn)過身去給別的同學(xué)講題，一點厭煩的表情也沒有。這時老師隨手指著我的一道題。我心想：“我也許可以用乘法豎式來算，說不定老師還會表揚我呢！”于是，我便開始飛快的寫算式。她是個有耐心的老師，今天上午第二節(jié)課時，老師在黑板上寫了八道題，讓我們用自己喜歡的39。我的安老師長著一頭濃密的短頭發(fā)，穿著一件綠色的外套，扎著耳朵，穿著黑色高跟鞋。寫人作文我的老師12我的數(shù)學(xué)老師姓安，大家都叫她安老師。老師像一盞明燈，點亮我們?nèi)松姆较?；老師像一顆燦爛的明星，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在我們心中高掛；老師像人類靈魂的工程師，雕塑這一個個青年人的靈魂。她用她畢生所學(xué)來哺育我們的靈魂，如果可以這樣說，是父母給了我軀殼，那就是老師給了我靈魂。每夜的辛勞使她的39。嚴(yán)厲的臉孔，眼神中卻夾雜著和藹。我愛我的學(xué)校，我愛我的老師。我相信我的語文成績一定會提高。她講課很認(rèn)真，手機響了也不接，直到下課才去回電話。不過在上語文課，對我們很嚴(yán)格。眼睛大大的，身材很苗條。我們班的班主任是陳老師，是名女教師。學(xué)校位于昌東新村三十三號。到了醫(yī)院，吳老師給我掛了號，不安地看著我，醫(yī)生建議我去拍片子，我坐在等候廳看著吳老師匆忙地跑來跑去，等到了號，吳老師寸步不離地守在我身邊，這時，我爸爸媽媽也趕到了，透過玻璃窗，我看見吳老師和他們說著什么，等拍完片子回來的時候，吳老師關(guān)心地看著我，等到片子出來顯示我問題不大時，吳老師才松了一口氣，叮囑我不要運動，多休息。小雞。吳老師非常關(guān)心我，愛護(hù)我。其實她的`目光有時候也是很嚴(yán)厲的?！崩罾蠋熣f完又笑瞇瞇地輕聲對我說：“下次注意點?。　蔽疫@才放心地接著聽課了。我嚇得人都發(fā)呆了，心想這下老師一定會批評我的。記得有一次，我們正在上語文課，李老師讓我們記筆記。她一頭長長的燙發(fā)，走起路來卷發(fā)就會一晃一晃地飄動。我相信，一定會有更多的人感受到張老師悉心地照顧。一次，我摔跤了，張老師看見了，急忙把我扶起來，讓我坐在椅子上，輕輕吹著，一邊關(guān)心的問我：“疼嗎？”“不疼”我感覺心里暖暖的，一點也不疼。一天，我們在看張老師畫獅子的時候，我們大叫起來，她驚訝的問：“怎么了？”只見我站起來，大聲地說：“張老師，紙上有只獅子！”“呵呵！”張老師笑了，摸摸我的腦袋，溫柔地說“張婉晨，謝謝你的夸獎。我們經(jīng)常稱她為“一位謙虛的39。雖然我們很少能見到她，但她的形象在我的記憶中是不能忘記的。寫人作文我的老師7有一位老師，她非常漂亮，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，下面還長著一張鮮紅的嘴巴。老師的職責(zé)在于教