【正文】 可以學(xué)著爺爺?shù)臉幼佑H手制作一次月餅吧。除了剛才我們談的，在民間還有許多中秋節(jié)的神話傳說呢，你聽說過嗎？指名講《嫦娥奔月》的故事。唐皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》——玉顆姍姍下月輪，殿前拾得露華新。二、漫話節(jié)日（一）節(jié)日競猜這節(jié)課我們采用小組競賽闖關(guān)的形式來學(xué)習(xí)，優(yōu)秀小組可以獲得一顆笑臉，看哪個(gè)小組最后闖關(guān)成功，好不好？首先我們進(jìn)入第一關(guān)節(jié)日競猜，為了讓每個(gè)小組都有一個(gè)良好的開端，這關(guān)有5道題，每個(gè)小組分別回答一道，如答不上來，其他小組再搶答，好不好？請看大屏幕恭喜你們五個(gè)小組！順利進(jìn)入第二關(guān)?。ǘ┞捈压?jié)中秋節(jié)今天我們主要來談中秋節(jié)和春節(jié)這兩個(gè)節(jié)日，下面進(jìn)入第二關(guān)漫話節(jié)日我們剛剛過完中秋節(jié)，（板書中秋節(jié)）這可是一個(gè)大節(jié)，誰來談?wù)勀銓λ牧私?？有誰知道中秋節(jié)的來歷？及時(shí)鼓勵(lì)該小組。培養(yǎng)自己熱愛祖國、珍視祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗的情感。培養(yǎng)自己熱愛祖國、珍視祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗的情感。培養(yǎng)自己收集整理信息的能力。2你還知道哪些小竅門？季節(jié)性降價(jià) 對廣告不能偏聽偏信（四）拓展延伸：如果給你十元錢，你打算如何來消費(fèi)呢？請你寫在手中的卡紙上。加工類肉食品（肉干、肉松、香腸等）含致癌物質(zhì)亞硝酸鹽、含大量防腐劑，加重肝臟負(fù)擔(dān)餅干食用香精和色素過多（對肝臟功能造成負(fù)擔(dān)）；腌制食品 嚴(yán)重破壞維生素 熱量過多、營養(yǎng)成分低；方便類食品鹽分過高，含防腐劑、香精（損肝）只有熱量，沒有營養(yǎng)；話梅蜜餞類食品果脯 含致癌物質(zhì)：亞硝酸鹽（防腐和顯色作用）冷凍甜品類食品含奶油極易引起肥胖 含糖量過高影響正餐。不僅僅是可樂，這些食品經(jīng)常實(shí)用會(huì)怎樣呢？通過你的調(diào)查告訴我們。我還會(huì)使你們感到牙痛，因?yàn)檠例X是鈣組成的，鈣怕酸，這些細(xì)菌很快在牙上鉆洞，傳到牙髓、神經(jīng)。小朋友們，我雖然好喝，你們可不要多喝哦！因?yàn)槭紫任視?huì)帶走體內(nèi)大量的鈣，使你們?nèi)扁}。這些不合格食品會(huì)對我們的身體造成嚴(yán)重危害，你以后還吃不吃？所以選場所也很重要。不退？，拿起法律的武器。同學(xué)們，關(guān)于生產(chǎn)日期，國家有明確規(guī)定：必須用年月日的方式標(biāo)注。請5名同學(xué)挑選你喜歡的食物。挑選食品的小竅門：同學(xué)們知道這么多購買學(xué)習(xí)用品的小竅門，真不簡單。二、教學(xué)準(zhǔn)備：食品調(diào)查表三、教學(xué)過程（一）了解學(xué)生生活暑假中你都去哪些地方買過東西呀？都買過什么？食品 衣服 學(xué)習(xí)用品 同學(xué)們都是小消費(fèi)者 在購物時(shí)遇到過什么困惑嗎？我發(fā)現(xiàn)大家真是生活的小主人，在生活中我們不僅要做一個(gè)消費(fèi)者，還應(yīng)該做一個(gè)聰明的消費(fèi)者。3．在今天的購物活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)到了不少的知識，也鍛煉了自己的能力，現(xiàn)在宣布購物活動(dòng)圓滿結(jié)束！第三課 做聰明的消費(fèi)者一、教學(xué)目標(biāo)了解購物的基本常識，了解消費(fèi)者的權(quán)益、增強(qiáng)學(xué)生的消費(fèi)保護(hù)意識。五、深化教育，拓展生活1．同學(xué)們，在日常生活中，我們應(yīng)該當(dāng)一名精明的消費(fèi)者，懂得選擇最佳的購物場所，選擇價(jià)廉物美商品，使用便捷的購物方式。四、擴(kuò)展訓(xùn)練1．讓學(xué)生討論未來的購物場所應(yīng)該怎樣？ 2．小組共同繪畫未來的購物場所。2．觀看現(xiàn)實(shí)生活中的一些新穎的購物、付款方式。5．評選“優(yōu)秀售貨員”、“文明顧客”。如果“導(dǎo)購員”回答不正確或不令大家滿意，就把“導(dǎo)購員”免職，由自選的助手承擔(dān)“導(dǎo)購員”的任務(wù)。3．學(xué)生模擬買賣商品，教師巡視。讓學(xué)生置身與購物環(huán)境中。6．游戲：每個(gè)小組想出一個(gè)購物場所，然后選一位同學(xué)，讓他把該購物場所的特點(diǎn)敘述給大家聽，由其他組的同學(xué)判斷這個(gè)購物場所是哪個(gè)商店。4．學(xué)生分組討論不同的購物場所的特點(diǎn)。一、聯(lián)系生活，談話引入1．同學(xué)們，在生活中要購買需要的用品應(yīng)該怎么辦？ 2．照片展示，讓學(xué)生觀看一些周圍熟悉的購物場所。教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生利用休息時(shí)間對自己家附近的購物場所進(jìn)行觀察。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解一些新穎的購物方式與支付方式。下節(jié)課我們再共同談勞動(dòng)的感受好嗎？第二課 不同的購物場所教學(xué)目標(biāo)：。造成收入不均的原因很復(fù)雜，老師也很難講清楚，我們課下一起上網(wǎng)查資料，請教專家好嗎？ 師：聽了四個(gè)組的記錄，老師覺得大家做事情有計(jì)劃、有行動(dòng)、有總結(jié)，敢想、敢問、敢說，很了不起。的確，許多孩子家庭不富裕，但是家長卻盡最大的力量為我們提供了相對優(yōu)越的生活，我們應(yīng)對他們說什么？?！渡钚枰M(fèi)》第三課時(shí)（一）談話導(dǎo)課：師：上節(jié)課我們各組在認(rèn)真討論、反復(fù)研討的基礎(chǔ)上確定了活動(dòng)內(nèi)容，制定出了活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃一直努力著，在這期間各組不時(shí)與我聯(lián)系，我們共同探討，進(jìn)展順利，這節(jié)課我們交流一下，看還有什么疑問，共同討論解決。個(gè)人先分頭行動(dòng)，并分別做好記錄，以下是我們設(shè)計(jì)的訪問計(jì)劃及家庭記帳?。何业挠?jì)劃 我的家庭記帳薄 項(xiàng)目 時(shí)間 錢數(shù) 經(jīng)辦人把本組成員的調(diào)查、訪問記錄收集起來，進(jìn)行整理。生進(jìn)一步探討具體方法、步驟及注意事項(xiàng)并制定出計(jì)劃。我們的家庭收入從哪里來？我們是怎樣消費(fèi)的？支出多少？ 第二課時(shí)（二）探尋研究方法師：大家所提的問題都很有研究價(jià)值，我們應(yīng)怎樣研究呢？（生小組討論）生匯報(bào)：詢問父母親，調(diào)查家庭收入情況，做好訪問記錄。三、課前準(zhǔn)備四、教學(xué)過程第一課時(shí)（一）激趣質(zhì)疑師：同學(xué)們今天穿得可真漂亮，知道這衣服是怎樣來的嗎？ 師：這種買來的東西然后使用的過程就是消費(fèi)，我們的生活需要消費(fèi)。培養(yǎng)調(diào)查訪問及簡單的數(shù)據(jù)整理能力二、重點(diǎn)難點(diǎn)知道生活中的消費(fèi)需要一定的經(jīng)濟(jì)收入來維持，初步培養(yǎng)理財(cái)能力。五、教學(xué)時(shí)數(shù)第一單元：1113課時(shí) 第二單元：1012課時(shí) 第三單元：1011課時(shí)第一單元 生活中的消費(fèi)一、生活需要消費(fèi) 教學(xué)目標(biāo)知道生活中的消費(fèi)需要一定的經(jīng)濟(jì)收入來維持，初步培養(yǎng)理財(cái)能力。先自主學(xué)習(xí)，再同伴互助，后請教老師。觀察生活，留心身邊與課文有關(guān)的事物。初步了解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系；懂得法律對于社會(huì)公共生活的重要意義；知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。初步了解生產(chǎn)消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系；了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)法則；初步懂得講文明、守法律對社會(huì)公共生活的重要意義。三、重點(diǎn)難點(diǎn)養(yǎng)成文明禮貌、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有責(zé)任心的品質(zhì)；體會(huì)熱愛生活、感受生活的快樂；熱愛祖國、珍惜祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗；尊重不同祖國的文化差異，初步具有開放的國際意識；養(yǎng)成自尊、自主、樂觀、向上的生活態(tài)度；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。（2）知道我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，了解幾個(gè)主要傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和來歷；知道我們生活中的一些喜慶活動(dòng)和民間風(fēng)俗；知道世界各地的不同文化背景下人們的生活方式風(fēng)俗習(xí)慣。（6）養(yǎng)成搜集整理和運(yùn)用社會(huì)信息的能力。）二、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：（1）養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)勤儉節(jié)約的態(tài)度；（2）養(yǎng)成文明禮貌、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有責(zé)任心的品質(zhì)；（3）初步形成民主、法制觀念；（4）體會(huì)熱愛生活、感受生活的快樂；（5）熱愛祖國、珍惜祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗；（6）尊重不同祖國的文化差異，初步具有開放的國際意識；（7）熱愛生命熱愛生活；（8）養(yǎng)成自尊、自主、樂觀、向上的生活態(tài)度；（9）培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。）第二單元：生活中的習(xí)俗（包括多彩的民族節(jié)日；家有喜事；異國風(fēng)俗。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排 課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。4．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。2．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。（二）學(xué)困生: 補(bǔ)差的工作內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。鼓勵(lì)參與班級管理，自發(fā)組成各種興趣小組，指導(dǎo)其他同學(xué)學(xué)習(xí)。特別是考試這一基本的能力。二、工作目標(biāo)：在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)中，并協(xié)助老師實(shí)施補(bǔ)差工作，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。（）三、簡答題（20分）1．儀表和名譽(yù)對一個(gè)人非常重要，作為一名四年級的同學(xué)，談一談你如何維護(hù)自己良好的儀表？第三篇：四年級上冊品社（xiexiebang推薦）四年級上冊品社“培優(yōu)補(bǔ)差”工作計(jì)劃一、指導(dǎo)計(jì)劃提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。（）。（），肯定是三好學(xué)生。（），且價(jià)格一樣。（），她認(rèn)為是自己笨的緣故。（）（），我請同學(xué)們吃雪糕，讓他們投我一票。二、判斷對錯(cuò)（1３分）。，使我們成為，合格公民。，是的發(fā)明者。，既要做到尊嚴(yán)。（20分）120火警電話114報(bào)警電話119急救電話110市長公開電話四、實(shí)踐體驗(yàn)（30分）好朋友沒有完成家庭作業(yè)，要抄你的作業(yè)，要不你向老師撒個(gè)謊，說忘在家里了，這時(shí)你會(huì)怎么回答他，怎么做？如實(shí)回答：你常常買路邊零食、或圍觀小攤嗎？如果同學(xué)叫你和他一起去買，你會(huì)怎么回答？一、填一填（17分），我們國家制定了《》。利用電腦網(wǎng)絡(luò)可以（）、（）、（）等。我家的開支有（）、（）、（）……信封上需要寫收信人的（）、（）、（）。（20分）我國的老人節(jié)定于每年農(nóng)歷的（），又是（）節(jié)?？梢猿墒拢部梢詨氖?。（）勞動(dòng)應(yīng)該得到報(bào)酬，但洗碗掃地，是我的責(zé)任與義務(wù)。（）路邊小攤有花花綠綠的玩具，放學(xué)路上看看無所謂。（）只要跟我玩，給我吃，我就和他（她）交朋友。30分）小洞不補(bǔ)，大洞難補(bǔ)。（）三、簡答題（20分）1．儀表和名譽(yù)對一個(gè)人非常重要，作為一名四年級的同學(xué)，談一談你如何維護(hù)自己良好的儀表？，談?wù)勗谫徫飼r(shí)應(yīng)注意什么？ 四年級上冊《品德與社會(huì)》期終試卷2011學(xué)校班級姓名一、我能辨。（）。（），肯定是三好學(xué)生。（），且價(jià)格一樣。（），她認(rèn)為是自己笨的緣故。（）（），我請同學(xué)們吃雪糕，讓他們投我一票。二、判斷對錯(cuò)（1３分）。，使我們成為，合格公民。，是的發(fā)明者。，既要做到也不允許別人侵犯自己的尊嚴(yán)。第二篇：四年級上冊品社試題一、填一填（17分），我們國家制定了《》?！懊浴?。：假如愛迪生放棄尋找合適的燈絲。三．困難不可怕：方露的數(shù)學(xué)成績不好，他努力學(xué)了一段時(shí)間，成績?nèi)匀粵]有上去。二、我的辦法多？，每個(gè)小組試著解決一類問題。在你的學(xué)習(xí)中，遇到過哪些困難？ 小組表演說一說。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變得更加美好。這時(shí)，最希望得到別人的同情和幫助。提出希望。（她應(yīng)該站在小紅的角度出發(fā)，同學(xué)有困難應(yīng)該主動(dòng)幫助。（當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，想幫助他時(shí)和自己的利益發(fā)生了沖突，白帆應(yīng)該站在李軍的角度去為他想，動(dòng)畫片可以明天在看，以后也有機(jī)會(huì)重?fù)堋＃?）李軍摔傷了腳，不能到學(xué)校上課。請聽錄音故事：《愛心溫暖著大家》 提問：（1）大家是怎樣做的？（2）王偉是怎樣想的？你還知道你周圍或社會(huì)上一些獻(xiàn)愛心的故事嗎？請你講給大家聽。）三、結(jié)合實(shí)際，、你幫助過有困難的人嗎？如果幫助過，請把當(dāng)時(shí)的情況說給大家聽。是同學(xué)們熱誠的關(guān)心、真誠的幫助給了他戰(zhàn)勝困難的信心和力量，使他在困難和不幸面前鼓起勇氣，努力克制重重困難，刻苦學(xué)習(xí)。我要是陳星會(huì)流出感動(dòng)得眼淚。）教師：我們都有一顆愛心，同學(xué)遇到了不幸和困難我們怎能不揪心，看到同學(xué)那樣難過，我們會(huì)送去溫暖的話語，盡全力幫助同學(xué)渡過難關(guān)。）教師：大火無情人有情，同學(xué)們爭先恐后地送上一包包學(xué)習(xí)和生活用品，和包含同學(xué)愛、師生情的捐款。”這句話表達(dá)了全體同學(xué)的心聲。同學(xué)的心情也和陳星一樣，非常沉重，為他的學(xué)習(xí)和生活擔(dān)憂。陳星同學(xué)就遇到了不幸，這是怎么回事呢？ 學(xué)生自讀課文第一節(jié) 提問：火災(zāi)給陳星家?guī)砟切┎恍液屠щy？(房子燒光了，東西也燒光了，經(jīng)濟(jì)、心理、物質(zhì)都受到了損傷，也沒有地方住??)教師：無情的大火，燒掉了房子，使陳星一家無家可歸；一切的生活用品都沒有了，陳星一家心急如焚；陳星的學(xué)習(xí)用品也都燒光了，一時(shí)無法堅(jiān)持學(xué)習(xí)了??此時(shí)的陳星是一種什么心情？你是從哪兒看出來的？（心情非常的難過、傷心??陳星滿懷悲傷地跨進(jìn)教室??，）如你是陳星同學(xué)，這時(shí)候會(huì)有什么感受？你會(huì)怎樣做？（非常同情他，希望能夠幫助他）陳星的同學(xué)們是什么心情？教師：這一切無不牽動(dòng)著大家的心，同學(xué)們的眼前仿佛大火還在燃燒，恐怖籠罩在同學(xué)們的心頭，同學(xué)遭受了這么大的不幸作為他的同伴怎能不為他焦急。同時(shí)，當(dāng)我們看到同學(xué)有困難時(shí)，我們也愿意盡力幫助他們，給他們以溫暖和關(guān)心。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生理解有困難同學(xué)的心情。安慰、關(guān)心有困難或不幸的同學(xué)。愿意幫助同學(xué)解決困難。得在同學(xué)遇到困難和不幸時(shí)，應(yīng)該給予同情和幫助。：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。五．問題的“積累”。采訪的內(nèi)容：你提出的問題真好，你是怎么發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題的？5．小結(jié)：一張白紙，同學(xué)們就提出真么多問題，通過采訪，我們知道只有做出大膽提問、細(xì)心觀察、積極動(dòng)腦、勤于實(shí)踐??才能發(fā)現(xiàn)好的問題。3．小組交流感興趣的問題。三、一張白紙引出的問題，引導(dǎo)學(xué)生提出問題。教師小結(jié)：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的問題真不少！學(xué)習(xí)貴在多問，在生活中要學(xué)會(huì)多問幾個(gè)“為什么”（板書課題：多問為什么）二．故事會(huì)：許多科學(xué)家小時(shí)候都愛問為什么，誰先講一講自己搜集的小故事？ 。第二課時(shí)一、學(xué)生觀看多媒體課件《藍(lán)毛淘氣三千問》中的“藍(lán)貓”說：遇到的事情我總愛問個(gè)“為什么”，因此我知道的事情特別多。學(xué)生交流收集到的先人的學(xué)習(xí)條件狀況，記錄現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)條件。學(xué)生收集勤奮好學(xué)的格言和諺語，以小組形式匯報(bào)交流。學(xué)生談一談自己的體會(huì)，并在“心情園”中記錄自己的感受。二、講故事教師講述故事。珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，知道學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。四、濃濃的家鄉(xiāng)情 1．賞析《靜夜思》 2．談?wù)勛约旱母惺?．師：讓我們當(dāng)一回小作家，寫寫自己對家鄉(xiāng)的感情吧！4．獨(dú)立完成《思想情》 5．相互交流五、小結(jié)第二單元 教學(xué)目標(biāo)：了解古今名人從小好