【正文】 人人參與，把瓶罐重疊或向四周擴(kuò)展加上碎石、沙土排列成一種抽象或具象的圖案與造型。二、導(dǎo)入新課：師生共同交流所準(zhǔn)備的物品，及所帶材料可排列成哪些物體和造型。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)在排列創(chuàng)作過程中，發(fā)揚(yáng)集體團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。啟發(fā)學(xué)生利用各種材料表現(xiàn)具象與抽象物體的造型。到美術(shù)用品店去觀察文房四寶是什么？又發(fā)現(xiàn)了什么新的工具和材料。四、評價，師指導(dǎo)學(xué)生正確使用回答問題。大家現(xiàn)在可以猜出我們要找的朋友是誰了嗎？怎樣愛護(hù)這些工具和材料。師：欣賞了這些畫，大家能猜出這些畫是用什么工具和材料來完成的嗎？生自由議論。欣賞版畫作品。欣賞油畫作品。師小結(jié)：在繪畫過程中，工具和材料是很重要的，它就象一個好助手能幫助你實(shí)現(xiàn)你的繪畫愿望。彩色鉛筆小知識：最簡單的色彩畫工具，如同鉛筆一樣，比較適合年齡幼小的小朋友使用色彩柔和，即可以用來涂顏色，但涂色的時候不能用力過大，因?yàn)樗墓P芯是硬性的，會在紙上留下痕跡。蠟筆即可以用來畫線條，也可用于大面積的涂色。請大家想一想下列的問題，小組討論，代表回答，要求回答時要完整。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、有代表性的美術(shù)作品、實(shí)物教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行。開闊視野，拓寬想象空間，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的欲望，體驗(yàn)探究的愉悅與成功感。觀察和發(fā)現(xiàn)各種工具的使用方式，培養(yǎng)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具的良好行為習(xí)慣。探索領(lǐng)域，目的是想結(jié)合兒童以往的（學(xué)前）繪畫經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行延伸由此引發(fā)全體孩子對學(xué)習(xí)美術(shù)的欲望。美術(shù)教案 篇9第1課認(rèn)識美術(shù)工具教材分析：工具和材料是進(jìn)行美術(shù)活動的重要條件，如何對一年級的學(xué)生進(jìn)行這些引導(dǎo)是這一節(jié)課的難點(diǎn)。五、課后拓展我們是否可以用更多的材料和方法來表現(xiàn)各種植物。（2）情感升華階段：引導(dǎo)學(xué)生懂得老師就像辛勤的園丁哺育他們成長，鼓勵學(xué)生把制作的紙花送給老師。（3）示范幾種基本的制作方法，如剪、折、貼、卷、插等。教具學(xué)具：彩紙、膠水教學(xué)過程：一、組織教學(xué)按常規(guī)進(jìn)行二、講授新課引導(dǎo)階段（1）課件引導(dǎo)學(xué)生觀察植物，并能對各種植物的外形、顏色特征進(jìn)行簡單描述。教學(xué)重、難點(diǎn)：如何合理運(yùn)用各種材料制作紙花。培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力。五、總結(jié)談話。四、作品展示。三、巡回指導(dǎo)。（2）不同類型的飛機(jī)的造型有什么不同。先欣賞各種飛機(jī)圖片、照片、模型等講解紙飛機(jī)模型的折法與步驟。二、講授新課。第三課時 案序：21教學(xué)過程：一、初步談話。舉辦直升飛機(jī)模型的小展覽，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)、欣賞共同提高，同時也指出作品中的不足之處要求學(xué)生加以改正。全班巡回指導(dǎo)，對有困難的學(xué)生個別指導(dǎo)。（3）把制作的各個部件進(jìn)行組裝。（1）可以采用切削、插接、雕刻等方法進(jìn)行制作。先欣賞各種直升飛機(jī)圖片、照片、模型等。二、講授新課。第二課時 案序：20教學(xué)過程：一、初步談話。抽選好的作品進(jìn)行展示，讓全班同學(xué)欣賞學(xué)習(xí)，同時也指出作品中存在的問題，要求學(xué)生裝加以改正。對有困難的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。三、巡回指導(dǎo)。講解直升飛機(jī)的特點(diǎn)、性能等。出示課題：1飛機(jī)工廠。當(dāng)五星紅旗在香港、澳門飄揚(yáng)的一刻，“飛豹”的飛機(jī)的雄姿在祖國藍(lán)天翱翔的時候，你心中涌現(xiàn)出最強(qiáng)烈的感受是什么？是啊，愛我中華，強(qiáng)我國防，是我們的使命和責(zé)任！今天這節(jié)課，我們先學(xué)習(xí)畫一張想象的飛機(jī)。教學(xué)時間：3課時。教學(xué)準(zhǔn)備：各種飛機(jī)的圖片、照片、模型等。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)；飛機(jī)的表現(xiàn)形式、方法及構(gòu)想。掌握用紙張折紙飛機(jī)的方法，折一架紙飛機(jī)。能抓住飛機(jī)的主要外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，描畫出自己喜歡的飛機(jī)。我們不是為了教他們畫動物，而是讓學(xué)生懷著一份保護(hù)動物就是保護(hù)我們?nèi)祟惖男那閬懋?，在他們這一代人身上從小培養(yǎng)環(huán)保意識，才是我們教育的真正目的。動物朋友我動物朋友教學(xué)后記喜歡小動物 ，對小動物有極大的興趣是孩子們與生俱來的天性。⒊分小組討論交流，編寫童話短劇，然后制作道具，簡單妝扮后表演給大家看。多種選擇:⒈本課可以手工課形式出現(xiàn)，用黏土或其它綜合材料制作。大家要與動物做朋友，共同生活在地球媽媽的懷抱中。除了畫以外，還有各種藝術(shù)形式，日常生活用品也離不開它們。學(xué)生有成就感，并在展示過程中學(xué)會接受他人，欣賞他人。此環(huán)節(jié)是本課的第三次練習(xí)。由大師作品順利過渡到此知識點(diǎn)的講解與演示，主要介紹最基本的兩種構(gòu)圖方式。＊方式二：畫面以動物為主，背景添畫人物。教學(xué)內(nèi)容之“朋友”的學(xué)習(xí)①教師點(diǎn)擊課件中“朋友”字樣，全班同學(xué)欣賞一組表現(xiàn)人與動物在一起活動的攝影作品及名家名畫。探究中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中探究，交流自己所知道的有關(guān)動物的信息。用肢體模仿動物的典型動作，活躍課堂氣氛。④教師點(diǎn)擊課件中的“動物”字樣，學(xué)生觀看由基本形演化而出的各種動物造型。選出表演的同學(xué)上臺，根據(jù)教師逐一出示的掛圖，模仿圖中的動物，全班同學(xué)根據(jù)表演者的動作猜測是哪種動物。教學(xué)內(nèi)容之“動物”的學(xué)習(xí)①師生按照一定的節(jié)奏拍掌，共同完成“對口令”游戲。用最簡單的幾何形講解人物的各種造型，讓每一個學(xué)生都能畫、會畫。③練習(xí)、學(xué)生在作業(yè)紙背面練習(xí)畫人物，可以是畫自己，也可以畫自己的同學(xué)、朋友、家人。教學(xué)內(nèi)容之“我”的學(xué)習(xí)①學(xué)生思考這樣的問題：“我”指的是誰？“我”是一個怎樣的人？在“我”的個性中有那些動物的特點(diǎn)？②教師介紹人物的繪畫方法：用圓形畫人的頭部，用半圓形畫人的身體，兩種形狀組合后，再任意添加發(fā)型、表情、四肢，可以畫出各種形態(tài)各異的人。中心突出明確，緊扣課題名稱。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，突出授課重點(diǎn)。觀看精彩片段，激發(fā)創(chuàng)作欲望。復(fù)習(xí)動物方法，提高熟練程度。鞏固動物的基本畫法，知道將簡單的橢圓形組合后“就可以畫出動物。上課時，教師對每一幅作品均給予充分肯定。教師準(zhǔn)備：各種圖片、資料、電影《寵物偵探》片段、CAI②能通過對動物神態(tài)的描繪提高表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)：美術(shù)教案 篇6教學(xué)策略：能用前后重疊的方法進(jìn)行創(chuàng)作。（2）一個人跳舞很單一，不熱鬧，要體現(xiàn)快樂的場面，用涂色的方法，畫出許多跳舞的朋友。c用涂染的方法畫出動態(tài)夸張的舞姿者，同時要注意色彩的濃淡搭配?？梢酝繄A的可涂長的。b 涂時從中心向外涂染。二、繪畫過程：（1）先畫一個舞蹈動作。做到某一個動作時請他停止不動，保持原動作。教學(xué)重點(diǎn)：畫出夸張的動態(tài)及舞蹈動作。知識點(diǎn)：知道我為老師跳個舞畫中的前后主次關(guān)系。美術(shù)教案 篇5教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)：體驗(yàn)人物夸張和樂趣，發(fā)現(xiàn)舞蹈動態(tài)的美實(shí)踐與創(chuàng)造：運(yùn)用各種方法進(jìn)行舞姿的創(chuàng)作。這種包裝紙獨(dú)具特色，引起了學(xué)生濃厚的興趣?；顒尤鹤鳂I(yè)展示，教師小結(jié)。對顏色調(diào)的過厚的和過稀的，及時給予協(xié)助。用色不要過雜，免得使人煩躁不安。強(qiáng)調(diào)色調(diào)要明快，不要太濃重；先涂底色后涂花紋；涂色要勻，做工要細(xì)?；顒游澹鹤鳂I(yè)展示，教師小結(jié)?！赜』y：透拓法：劃痕法：活動四：學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)每人設(shè)計一種紋樣，選擇一種骨式設(shè)計一張包裝紙。(演示過大和過小的錯誤做法)每個單位紋樣的大小要一樣,不能有大有小?；顒尤貉菔局谱鬟^程:(粘貼一張散點(diǎn)式的四方連續(xù)范畫)四方連續(xù)的單位紋樣在設(shè)計時,可以使用人物動物花草蟲魚等圖案?！B綴式:單位紋樣間相互連接或穿插的四方連續(xù)紋樣,連續(xù)性很強(qiáng),這種排列形式就叫連綴式。※散點(diǎn)式:以一個或數(shù)個紋樣組成一個單位紋樣作分散排列,就叫散點(diǎn)式?；顒佣航淌谒姆竭B續(xù)知識（結(jié)合書本與實(shí)物花樣，師生共同分析）◎四方連續(xù)：四方連續(xù)就是以一個或多個單位紋樣向上下左右四個方向重復(fù)排列,并無限擴(kuò)展的大面積裝飾紋樣。[教具、學(xué)具準(zhǔn)備]教材、范圖。[教學(xué)構(gòu)想及方法]為給學(xué)生一個感性認(rèn)識,并啟發(fā)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)生活中的美和調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,我使用電腦輔助教學(xué)演示制作過程:(粘貼一張散點(diǎn)式的四方連續(xù)范畫)四方連續(xù)的單位紋樣在設(shè)計時,可以使用人物、動物、花草蟲魚等案。[教學(xué)重點(diǎn)]骨式排列，花紋設(shè)計。這次作業(yè)時設(shè)計包裝紙，在紋樣上不要過于復(fù)雜，以單純簡練為宜，色彩可以鮮艷一點(diǎn)，根據(jù)需要來定色調(diào)。在日常生活中四方連續(xù)文楊的應(yīng)用是十分廣泛的。提出一些存在的問題。3 、注意作業(yè)本的整潔。四、學(xué)生作業(yè)：1 、注意塊面之間的顏色搭配。1 、選好一組暖色調(diào)的顏色。在暖色調(diào)中也可有一些冷色調(diào)。二、1 、冷色棗紫、藍(lán)、綠（包括以這種為主的深、淺色）2 、暖色棗紅、橙、黃。教學(xué)過程：一、現(xiàn)在很多同學(xué)家里裝修，同學(xué)們肯定聽到大人在商量時提到把這個房間布置成冷色調(diào)、暖色調(diào)，是什么意思呢？（色彩給人的感覺）。教學(xué)難點(diǎn)：冷、暖色的配色法。掌握美術(shù)教案－冷色和暖色的配色方法。四、評析學(xué)生作品美術(shù)教案 篇3教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)表現(xiàn)能力。，再做細(xì)部。水分少了，黏土干硬；水分多了，黏土過于濕軟，都不適合于造型。作品要簡煉、概括、生動有趣。三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí):操作技巧，也可以參考它們的造型特點(diǎn)，然后加上自己的意思進(jìn)行創(chuàng)作。（3）可以用黏土仿制課本上的非洲原始雕刻作品。教學(xué)媒體：圖片教學(xué)過程：一、導(dǎo)入:欣賞非洲雕刻的圖片二、新授：（1）討論、描述課本例圖中的非洲原始雕刻作品，非洲雕刻藝術(shù)發(fā)表各自的感受和見解。教學(xué)重點(diǎn)：了解非洲的歷史地理、風(fēng)土人情、物產(chǎn)環(huán)境的一些情況，從而加深對非洲原始雕刻產(chǎn)生的原因的了解,用陶土仿制非洲雕刻。美術(shù)教案 篇2教學(xué)目標(biāo)：、藝術(shù)手法非洲雕刻藝術(shù)和審美趣味。嘗試創(chuàng)作，按要求完成作業(yè)。學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)泥條盤筑的方法。學(xué)生欣賞，說說自己的認(rèn)識和看法。四、課堂小結(jié)。三、創(chuàng)作表現(xiàn)作業(yè)要求：運(yùn)用泥條盤筑的方法，制作一個有趣的手形或足形器皿。（將搓好的數(shù)根泥條，沿著底面的邊緣進(jìn)行盤筑，按順序粘接好每一根泥條。（壓一塊泥板，切割成手形。（三）教師示范手形器皿的制作步驟。教師播視頻：泥條盤筑的方法及技法要領(lǐng)。將初步搓好的短而粗的泥條繼續(xù)在桌上搓成細(xì)而均勻的泥條。將和熟的泥料取一小塊，揉成泥團(tuán)。教法學(xué)法欣賞導(dǎo)入、技法探究、體驗(yàn)創(chuàng)新、交流評析教師教學(xué)活動設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計一、欣賞導(dǎo)入出示一件范品提問：這件作品是什么形狀的？仔細(xì)看看，你知道它是用什么方法。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)、運(yùn)用泥條盤筑的方法制作手形或足形器皿。過程與方法目標(biāo)：在學(xué)習(xí)活動中，提高學(xué)生泥塑技能和簡單的立體造型能力，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。五、板書設(shè)計： 不用面面俱到；簡單，清晰明了；多使用大括號、箭頭等流程符號；邏輯清晰；手工或繪畫需要板書范畫。（手工和繪畫可以動手制作，制作后可采用師評、互評、自評等方式進(jìn)行課堂評價；鑒賞類可以進(jìn)行另外一幅畫的鑒賞練習(xí)）（三）總結(jié) 提問學(xué)生總結(jié)。（繪畫和手工可以先欣賞所畫所做物品；鑒賞類可以先介紹作品的時代作者等信息）。（任選）四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入導(dǎo)入方式：復(fù)習(xí)式導(dǎo)入/直觀演示導(dǎo)入/懸念式導(dǎo)入——問題、圖片、音樂是什么就簡單寫出來。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生獨(dú)立設(shè)計/鑒賞XX?？荚嚂r根據(jù)課題任選其一進(jìn)行填寫即可。②培養(yǎng)創(chuàng)新精神和提高實(shí)踐能力。②通過對作品的分析和XX的嘗試，體會XX工具材料和不同技法的特點(diǎn)。③認(rèn)識了解XX的各種藝術(shù)特點(diǎn)及其所體現(xiàn)的民族文化特色。你想到了什么方法來保護(hù)這些泥玩具呢？第二篇：美術(shù)教案美術(shù)教案模板一、教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：①學(xué)生初步了XX的基本知識與XX的基本方法與技能。播放視頻同學(xué)們，你們在視頻中看到了什么玩具呀？引出課題泥玩具二、新授欣賞不同地區(qū)的泥玩具根據(jù)老師提供的泥玩具資料和自己搜集的資料，根據(jù)問題這些不同的泥玩具在造型和色彩上有什么共同特點(diǎn)？進(jìn)行討論小組匯報造型夸張概括色彩艷麗回顧泥塑技法揉卷壓盤等三、教師示范教師示范泥魚的制作方法四、作品欣賞泥雞泥貓等課本中的作品欣賞四、學(xué)生制作教師輔導(dǎo)作業(yè)要求：模仿民間泥玩具的造型和色彩，制作一個可愛的泥玩具。學(xué)生用具：網(wǎng)上或書中搜尋的民間泥塑玩具圖片資料、陶泥、顏料等。難點(diǎn)：泥塑玩具的造型設(shè)計及捏塑技巧，著色時民間裝飾味的體現(xiàn)。通過捏繪泥塑玩具，了解祖國民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和審美能力。美術(shù)教案 篇6一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)通過本課教學(xué)，體會中國民間泥塑玩具的天真質(zhì)樸之美，了解泥玩具的塑造型特點(diǎn)，探究手工捏塑成型的制作技巧，嘗試制作不同造型的泥塑玩具。為使每個學(xué)生都能參與到活動中來，學(xué)生的積極性被充分調(diào)動起來，凸顯了學(xué)生的主體性；而在學(xué)生發(fā)表意見時老師認(rèn)真傾聽，在學(xué)生產(chǎn)生困惑時，老師適時點(diǎn)撥、指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長和共同發(fā)展。教學(xué)反思在美術(shù)教學(xué)中，我們不僅要教會學(xué)生一些必要的知識和技能，更重要的是要提高學(xué)生的審美能力和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師輔導(dǎo)：針對有繪畫困難的學(xué)生，提醒他們透視要正確，重點(diǎn)輔導(dǎo)。（通過學(xué)習(xí)透視，思路清晰，學(xué)生躍躍欲試。2．帶著取景框，走，我們到校園一起去看看！分成四小組做透視練習(xí)。請一同學(xué)上臺驗(yàn)證一幅成角透視線描圖，是否正確。生：沒有平行線，都垂直于水平面。3．成角透視；物體的一角對著學(xué)生。用投影儀放出一幅正確的平行透視線描圖，請一同學(xué)上臺，驗(yàn)證透視是否正確。生：兩邊的豎線與視平線垂直，兩側(cè)的邊線呈傾斜狀，慢慢延長向心點(diǎn)集中，消失于心點(diǎn)。小組討論：選舉學(xué)生代表回答問題。三．探究與表現(xiàn)1．觀看石膏正方體、長方體線描圖，在不同的位置、角度所呈現(xiàn)出的透視變化。[使學(xué)生了解透視現(xiàn)象，掌握透視規(guī)律，拓寬審美視野，引導(dǎo)學(xué)生的繪畫思路]教師小結(jié)：在日常生活活中，我們看同樣大小的物體，近處的大，遠(yuǎn)處的小；同樣高的物體，近處的高，遠(yuǎn)處的低。請兩名學(xué)生，一