八年級(jí)下學(xué)期物理教學(xué)總結(jié)五篇范例-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 06:46本頁(yè)面
【正文】 致性的物理進(jìn)度，完成教學(xué)任務(wù)。并積極的和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。特別是71班從最初的對(duì)待學(xué)習(xí)物理的態(tài)度冷漠，經(jīng)過(guò)教育，有所改變，并出現(xiàn)的問(wèn)題也有所改善。給學(xué)生一個(gè)物理不難學(xué)的信息。學(xué)生正處在一個(gè)具體思維到邏輯思維轉(zhuǎn)變的時(shí)期，要想在今后的物理學(xué)習(xí)中有所進(jìn)展，就必須在這個(gè)學(xué)期，培養(yǎng)出學(xué)生的物理思維，為初三的畢業(yè)考試做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)生初學(xué)物理，對(duì)物理是學(xué)習(xí)興趣濃厚，能夠很好的配合老師完成各項(xiàng)物理教學(xué)任務(wù)。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。通過(guò)一學(xué)期努力，在認(rèn)真組織好新課教學(xué)的基礎(chǔ)上，我還認(rèn)真制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能備好上好復(fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。三、因材施教，關(guān)注個(gè)體從整體上看，每個(gè)班的學(xué)生都存在懶的特點(diǎn)，懶得動(dòng)筆，懶得動(dòng)腦，懶得總結(jié)，針對(duì)這種情況，盡量做到以下幾點(diǎn)：，多提些問(wèn)題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵(lì)，并適當(dāng)?shù)刂v一些對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法；，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽(tīng)不懂的，及時(shí)給予講解；，便于那些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)的回去復(fù)習(xí)，有針對(duì)性地記憶；，經(jīng)常講解知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，力圖在學(xué)生的頭腦中構(gòu)建知識(shí)框架。二、聯(lián)系實(shí)際，注重應(yīng)用在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識(shí)，拓展學(xué)生的視野，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。對(duì)物理規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析、概括、抽象、推理、歸納等思維活動(dòng)得出結(jié)論，必要時(shí)對(duì)其相關(guān)的概念規(guī)律要加以比較區(qū)別，消除學(xué)生對(duì)物理概念規(guī)律的模糊感。本學(xué)期我擔(dān)任教初二151515156四班的物理教學(xué)工作，一學(xué)期過(guò)去，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索，改變教學(xué)方法，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果。但決不放松嚴(yán)格要求。第二篇：八年級(jí)下學(xué)期物理教學(xué)總結(jié)2013學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)半個(gè)學(xué)期來(lái)，我時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)生活，收看、收聽(tīng)各類新聞報(bào)道，了解時(shí)事。雖然有一點(diǎn)成績(jī)，但不足之處非常明顯。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。而是充滿樂(lè)趣的。課后做好輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1