【正文】 有教學(xué)反思不夠。由于對學(xué)生的了解不 夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚，上課和復(fù)習(xí)時該講的都 講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。對學(xué)生的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。六．正視問題，努力解決 雖然我組成員整體表現(xiàn)良好，但也存在不可忽視的問題：如：教 材挖掘不太深入。同時，教師課后輔導(dǎo)的主要對象也是“差生”，交流談心最多的也是“差生”，由于全組老師的辛勤耕耘，使所有學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上取得了長足的 進步，整體水平得到提升。課堂教師提問、做練習(xí)，都由“差生”打頭陣，讓“差生”的問題在 課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對性的輔導(dǎo)。我校初中學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，力爭拿下株洲市初中 畢業(yè)會考第一的頭銜，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)、備課組的統(tǒng)一作戰(zhàn)部署，重視培 優(yōu)的同時，必須重視輔導(dǎo)落后生。為達到盡可能的優(yōu)化課堂，我備課組經(jīng)常組織聽評課活動，每位老師每周至少要準(zhǔn)備一堂公開 課，隨時歡迎其他組員聽評，如我組的吳韶斌老師本期聽課達46 節(jié)，極大的提高了課堂教學(xué)水平。在這種教學(xué)氛圍中，我們都不知不覺的得到提升，在備課中，直接導(dǎo)致任何人都不敢敷衍了事，課前的準(zhǔn)備工作得到了保障。相互之間既有分工更能很好的合作，本期的 教學(xué)內(nèi)容就是初三數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)，從教學(xué)計劃的制訂，到教學(xué)環(huán)節(jié)的 設(shè)計，備課交流，再到教學(xué)反饋小結(jié)，各個程序都充滿著組員的關(guān)切 和創(chuàng)新，這種愉快的合作更多的體現(xiàn)在集體備課中，我們五位初三數(shù) 學(xué)老師就像五行之說中的“金、木、水、火、土”，就如同戰(zhàn)局布陣 中的五行連環(huán)陣，各司其職守衛(wèi)一方又相互策應(yīng)融為一體，都能以主 人翁的精神在長鴻初三教學(xué)中準(zhǔn)確定位。這是與備課組的全體老師的共同努力分不開的。收到了明顯效果。復(fù)習(xí)時，我們絕對共享所有的練習(xí)卷。實施以來，收到了較好的效果。認(rèn)真命題出卷，堅持每月一考。二、精心備課 落實每個知識點第一學(xué)期主要是新知識的教學(xué)，備課時，我們對教材進行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負責(zé)一部分，提出本章知識的重點、難點及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯題，并配備各類練習(xí)題和相關(guān)考試題，集體討論，資源共享。備課時認(rèn)真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和長沙近五年的中考情況，對照10年中考找出其中的變化；仔細分析中考試題，對比題型的變化及分值分布的改變。新學(xué)期我們將對自己提出更高的要求，從各方面完善自己，與時俱進，爭取做得更好，力求中考考出好成績，交一份滿意的答卷。在以后的工作中我們將探討更加有效的教學(xué)方式，不斷提高政史備課組的教學(xué)質(zhì)量。盡管我們備課組取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的重要途徑。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。五、作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。四、命題組卷嚴(yán)格規(guī)范。全組老師都已積極開展了此項工作，參與其中積極上傳各種資料和網(wǎng)上評課活動。既是課堂教學(xué)改革的方向，也對我們教師提出了更高的要求。利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，樹立現(xiàn)代化教學(xué)觀念計算機輔助教學(xué)的同時，積極開展研。認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，堅持一周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案，同時也備學(xué)生的思想動態(tài)，分析反饋學(xué)生的想法。⑥堅持集體備課、堅持互相聽課，堅持集體備考，堅持師徒結(jié)對、幫扶差生，促進學(xué)生全面發(fā)展三、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念，完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì) 本學(xué)期我們政史備課組充分利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，在課堂教學(xué)中滲透先進的學(xué)科教育理念，在實踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。⑤教學(xué)反思。③完善整理集體備課內(nèi)容，形成規(guī)范的教學(xué)設(shè)計，文本預(yù)案，并進行傳閱 ④預(yù)案補改來體現(xiàn)教師的個性化教學(xué)。②集體議課、說課。主要備課負責(zé)人必須對所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容精心研究。積極推行素質(zhì)教育，以高度的責(zé)任感，為人師表，積極完成各項教學(xué)教研工作。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，我組5名教師具備優(yōu)秀教師的政治道德素質(zhì)和高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果。本學(xué)期我們備課組在學(xué)校有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的共同努力下，工作取得了一定的成績。安排本學(xué)期章節(jié)測驗，形成系統(tǒng)材料。二、具體工作安排：認(rèn)真落實集體備課，做到備好每一課，上好每一課，反思好每一節(jié)課，并收集教案課件。注重過程評價。關(guān)注學(xué)生的情感，提高他們的數(shù)學(xué)能力。優(yōu)化教師的教學(xué)方法，結(jié)合新教材，采用新理念，使用新教法，是我們備課組所有老師的共同想法。養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的開展，有利于建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信。因此，高中學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的一環(huán)就是要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、工作目標(biāo)及指導(dǎo)思想培養(yǎng)學(xué)生良好的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、每位任課教師要按時參加備課活動并認(rèn)真完成相應(yīng)的任務(wù)，因故不能參加時要履行請假手續(xù)。三、備課組活動要做到三落實、四統(tǒng)一：落實活動時間、地點、內(nèi)容； 四統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試題。一、凡同年級同科目任課教師對重點章節(jié)內(nèi)容和期中試題的命題應(yīng)進行集體備課和討論，由學(xué)校指定備課召集人。為此，特制定了備課組管理制度，要求教研組按制度加強檢查，以不斷推進備課組的工作，提高教師的業(yè)務(wù)能力。備課組活動要求備課組是實施教學(xué)的最基本的單位，學(xué)校的教學(xué)安排和教學(xué)改革必須依靠備課組去具體實施。要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，全面落實教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真做好聽課、評課活動。要倡導(dǎo)教師自己動手，精心設(shè)計編寫各種練習(xí)題和復(fù)習(xí)資料。注重培優(yōu)補差，提高教學(xué)質(zhì)量。加強教法研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)控。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進教學(xué)方法?；顒又饕獌?nèi)容是：①教材進行鉆研，認(rèn)真分析教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重點、難點，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計教學(xué)活動。加強備課組建設(shè)，備課組必須定時開展活動，并且有活動記錄。數(shù)學(xué)教師按時參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，積極加強組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步。5．努力使備課組活動有序性、系列化，認(rèn)真落實 “集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態(tài)化，爭取做到定時間、定地點、定課題、定內(nèi)容、定主講；加強對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。4．做好教學(xué)常規(guī)工作，力爭數(shù)學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率在統(tǒng)測有好的成績。3．構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。以學(xué)?！皩W(xué)案教學(xué)”的課題研究為核心，著力提升課堂效能，大力加強科學(xué)研究，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。結(jié)合初三年級數(shù)學(xué)的實際情況，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以有效性課堂教學(xué)的研究和實踐作為重要的組合平臺，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。期末考試。一月份：總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學(xué)反思）或完成一個教學(xué)案例。組織好期中復(fù)習(xí)材料。十月份：開展集體備課、組內(nèi)開課，組織討論，進行課后反思。組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際，確立自己的教改課題。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。(五)開展課題研究不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。初要摸索出適應(yīng)學(xué)生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰