【正文】 的組織備課講課，更加強了對學(xué)生的課后輔導(dǎo)。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)照，他們給我搭建了一個更好的鍛煉自己的平臺，校領(lǐng)導(dǎo)將這么重要的任務(wù)交給了我。這樣一步一個腳印下來，我對業(yè)務(wù)知識越來越熟練，上起課來也越來越得心用手。我心里開始忐忑，剛來上班，還是一名沒有多大經(jīng)驗的大學(xué)畢業(yè)生，能較好嗎？茫然歸茫然，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來，我明白“年輕人總得有些壓力才好呀！我會化壓力為動力，把困難踩在腳下，不求最好，但求更好！”由于剛開始不熟悉業(yè)務(wù)知識，我借來了一系列資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。回顧我這一年多的經(jīng)歷，感慨 1良多。我以飽滿的激情，百倍的信心、千倍的勇氣投入到教育教學(xué)之中去，鍥而不舍的追求著我人生的崇高理想——對教育事業(yè)矢志不渝。為了心中從小的人民教師夢想，響應(yīng)黨和國家到基層的號召，選擇了來到臨泉縣謝集鄉(xiāng)大王小學(xué)做一名普通的特崗教師。能成為一名特崗老師，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔！第四篇：優(yōu)秀特崗教師典型事跡材料優(yōu)秀特崗教師先進(jìn)事跡材料老師是一位80后女教師，專科學(xué)歷，2010年大學(xué)畢業(yè)以后來到我鄉(xiāng)擔(dān)當(dāng)特崗教師。學(xué)生在遇到困難時都愿意和我說，師生關(guān)系十分融洽，全班學(xué)生都把我當(dāng)成他們的好朋友、好姐姐。如：要求學(xué)生不遲到、不早退、尊敬師長、樂于助人。作為教師，我注重對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和人格的培養(yǎng)。我還在班里組織了學(xué)習(xí)小組，利用好生帶動差生，學(xué)生之間互相輔導(dǎo)，共同進(jìn)步，取得了事半功倍的效果。此后，她每次作業(yè)都不落下，在原有基礎(chǔ)上邁出了可貴的一步。也許這一次的認(rèn)真，只是她一時的心血來潮，孩子并沒有想到會受到老師的重視。她滿臉通紅，寫得更認(rèn)真了。面對這個學(xué)生我并沒有放棄，課上挑一些簡單的問題讓她來作，并鼓勵她好好學(xué)習(xí)，讓她感受到學(xué)習(xí)的興趣，很快得到了進(jìn)步。三、為人師表、愛生如子當(dāng)我第一次看到山區(qū)的學(xué)生時，就喜歡上了這些純樸善良的山區(qū)孩子，覺得他們就像自己的親弟弟妹妹一樣，看著學(xué)生們一張張求知的面孔，我深深地愛上了這些純樸的孩子們，立志一定要幫助他們，使他們擺脫無知，使他們長大以后把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好！不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，在生活上、思想上也經(jīng)常幫助學(xué)生。堅持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識，接受新的教育理念，注重因材施教。這樣下來雖然辛苦，但功夫不負(fù)有心人，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)興趣高漲，還能輕松的掌握當(dāng)天的教學(xué)課程。而教學(xué)又是一門以抽象思維為主，來源于生活同時又服務(wù)于生活的學(xué)科，所以每節(jié)新課的導(dǎo)入，我都會從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手，學(xué)生的興趣大增，課堂效果自然就很好。要想做好這項工作，必須依靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和具有創(chuàng)新性的教學(xué)方法。“學(xué)無止境”，教學(xué)也如此，在微不足道的成績面前，我不能停止追求的步伐。在這個學(xué)期中，學(xué)校政教處安排我出小學(xué)一年級語文期中考試試卷，接到任務(wù)后，我并沒有退縮、推脫，而是多方搜集資料、數(shù)次向有相關(guān)經(jīng)驗的老師請教，在短短的兩天時間里，我圓滿完成了這一任務(wù)，更重要的是通過這次鍛煉，在老師“教”與學(xué)生“學(xué)”之間找到了一個平衡點，也就是如何既讓學(xué)生掌握老師所教，又讓能激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)興趣，并在此次期中考試中，我所教的班取得了不錯的成績。在這個學(xué)期的語文教學(xué)中，這兩個班都是小學(xué)一年級，都處在教學(xué)啟蒙階段，我更是不敢怠慢，更加精心的組織備課講課，更加強化課后輔導(dǎo)，幾乎每天早上8點準(zhǔn)時到教室去坐堂，解決學(xué)生的疑惑問題。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，1扎扎實實地打好基礎(chǔ)，踏踏實實地完成備、上、批、輔、補等工作。一、愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)剛到工作崗位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受一年級兩個班的語文教學(xué)工作，我不禁有些茫然，心里開始忐忑，剛來上班，還是一名沒有多少經(jīng)驗的大學(xué)畢業(yè)生，能教好嗎？但膽怯解決不了問題，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來。工作中，我腳踏實地、勤奮上進(jìn)；教學(xué)中，我孜孜不倦、一絲不茍；生活中，我謙遜坦誠、熱情大方。為了實現(xiàn)做一名家鄉(xiāng)人民教師的夢想，響應(yīng)黨和國家到基層的號召，我選擇了來到邵陽市綏寧縣鹽井中學(xué)做一名普通的特崗教師。教師是天底下最光輝神圣的職業(yè)，也是最受他人尊敬的代名詞，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要如同蠟燭一般，把“光明”奉獻(xiàn)給世人，而“燃燒”了自己，一旦選擇了它，默默付出將成為其生命驛站的主旋律。在朝氣蓬勃的青春歲月里，馬老師選擇家鄉(xiāng)——大山里的教育事業(yè)作為自己青春的坐標(biāo)，用愛心和真誠點燃了學(xué)生們的希望，用激情和行動詮釋了青春的另一層含義——甘于平凡、甘于清貧、甘于奉獻(xiàn)。事后，馬老師來不及吃飯，立即投入到另一個班的課堂教學(xué)工作中，這樣的事情不知有多少，她總