【正文】 改一、激趣引入，提示主題二、講解要領(lǐng)，指導(dǎo)制作。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)電熱切割器的構(gòu)造了解較少，制作起來難度較大。你能用自制的電池讓更多、更大的發(fā)光二級(jí)管亮起來或音樂卡唱起來起來嗎？將銅片和鋅片放入裝有堿水或醋的杯中，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？為什么這種裝置能使發(fā)光二級(jí)管發(fā)光或者揚(yáng)聲器發(fā)出聲音呢？三、小結(jié)全文板書設(shè)計(jì)3學(xué)習(xí)重點(diǎn)制作電池學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解電池的構(gòu)造教具學(xué)具導(dǎo)線，塑料瓶蓋、銅片、尖嘴鉗、鑷子、小刀教法學(xué)法自主合作探究課時(shí)安排一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程動(dòng)態(tài)修改一、激趣引入，提示主題二、講解要領(lǐng)，指導(dǎo)制作。學(xué)情分析平時(shí)學(xué)生對(duì)電池使用廣泛，但對(duì)電池的構(gòu)造了解不多。板書設(shè)計(jì)2學(xué)生修改自己的設(shè)計(jì)方案。三、分享規(guī)劃與設(shè)計(jì)。展示優(yōu)秀作品。二、作品展示評(píng)價(jià)。第二課時(shí)一、宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？六、小結(jié)全文思考與實(shí)踐：如果沒有電烙鐵，你能否自制一個(gè)火烙鐵呢？使用火烙鐵時(shí)一定要注意安全，千萬別燙著。3．強(qiáng)調(diào)安全和衛(wèi)生意識(shí)。1．老師巡視，了解學(xué)生制作情況，對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑和不良習(xí)慣給與解答和糾正。剪兩塊小鐵片，分別固定在大、小瓶蓋中A、做門鈴盒用一個(gè)大塑料瓶或硬紙做一個(gè)門鈴盒B、組合安裝將電路集成塊和蜂鳴器固定在門盒內(nèi)，把門鈴盒固定在房內(nèi)門旁C、調(diào)整試用你能將按式開關(guān)改成旋轉(zhuǎn)式開關(guān)嗎？試一試。今天我們來動(dòng)手做一個(gè)音樂門鈴吧﹗二、講解要領(lǐng)，指導(dǎo)制作。學(xué)情分析農(nóng)村孩子大多喜歡音樂，對(duì)音樂門鈴比較感興趣，但對(duì)音樂門鈴的制作了解較少。三、思考與實(shí)踐：調(diào)試時(shí)按下開關(guān)，看一看二極管是否發(fā)光，如果不發(fā)光，你能參考電路圖找出原因自己解決嗎？晚上試用自制的微型手電筒，效果怎么樣？板書設(shè)計(jì)1觀察發(fā)光二極管的外部特征，你能判別它的正、負(fù)極嗎？說一說，我們平常使用的手電筒是由哪些部件組成的？你知道這個(gè)微型手電筒又是哪幾個(gè)部分組成的嗎？怎樣利用發(fā)光二極管和其他廢舊的材料自己設(shè)計(jì)、制作一個(gè)微型手電筒呢？做電筒身將一根直徑約12mm的吸管剪成筒身做開關(guān)：剪兩塊小銅片或鐵片，各連接一根電線，將它們分別相對(duì)固定在直徑約10mm的吸管內(nèi)壁上做電池套將直徑約6mm的吸管剪成一個(gè)扣式電池套，用銅片或鐵片剪兩個(gè)比扣式電池稍小的簧片，分別接上線組裝用塑料片剪一個(gè)直徑約11mm如果我們用發(fā)光二極管做一個(gè)小巧實(shí)用的微型手電筒，在夜晚開門時(shí)該有多方便啊。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握簡單電的知識(shí)和電工技術(shù)。第四篇：五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教案小學(xué)電子備課導(dǎo)學(xué)案課題一、微型手電筒第課時(shí)教材分析本課讓學(xué)生了解手電筒的構(gòu)造，并會(huì)制作微型手電筒。課外延伸 ：小朋友們，你們已經(jīng)能照著樣子，模仿著做一個(gè)布貼娃娃，那小朋友想不想自己來當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，開動(dòng)腦筋，展開想象的翅膀，設(shè)計(jì)一個(gè)你喜歡的布娃娃的形狀，然后按照今天老師教給你的方法，回家自己制作一個(gè)。整個(gè)制作過程完成了，小朋友有沒有信心自己來制作一個(gè)？實(shí)踐操作 ：小組分工合作完成一副作品，老師巡視指導(dǎo)。用課件演示具體粘貼順序和過程。再看第二步：粘貼部件。在演示的時(shí)候，向?qū)W生講解剪切的方法，粘布的方法、選布的要求。制作部件就是將各個(gè)部件從彩卡上剪下來，粘貼到各色布上，再將布剪成各部件形狀。老師根據(jù)制作說明的這六點(diǎn)，將制作一個(gè)布貼娃娃歸納為兩個(gè)大步驟，板書：制作部件，粘貼部件。對(duì)，眼睛是用紐扣做的，頭發(fā)是用毛線做的，它們都不需要用碎布。講解新課 ：我想請(qǐng)問一位小朋友，這個(gè)布貼娃娃是由哪些部件組成的。請(qǐng)小朋友仔細(xì)地觀察，這個(gè)娃娃是由什么做成的？對(duì)，碎布，課前，老師讓大家準(zhǔn)備一些廢棄的碎布，都準(zhǔn)備好了嗎？今天這節(jié)課，老師就來教小朋友們用碎布頭做一個(gè)布貼娃娃。三、教學(xué)難點(diǎn)：各部件的剪切、粘布和粘到底板上的順序。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作精神和審美情趣。第三篇：勞動(dòng)技術(shù)教案三年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課時(shí)計(jì)劃《布貼娃娃》董孝坤一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用廢棄的碎布制作布貼娃娃。，繡好后應(yīng)使用中性洗滌液在冷水或溫水中單獨(dú)手洗，切記不要揉搓或擠壓，在沖洗干凈后把作品從水中取出，平鋪在預(yù)先準(zhǔn)備好的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水份壓出，展開放在通風(fēng)處晾干，晾干后從背面熨平。你學(xué)會(huì)了基本針步，一旦發(fā)現(xiàn)十字針刺繡是如此簡單和樂趣無窮，就可以嘗試較復(fù)雜的設(shè)計(jì)。為使效果更加均勻美觀，請(qǐng)同學(xué)們以同一方向刺繡所有十字針。，請(qǐng)仔細(xì)按照?qǐng)D紙的指示。在格紋布背面的G位置將繡花針拉出插入D，然后從E拉出插入B，再從C拉出插入H。以同樣方式，繼續(xù)多繡半個(gè)十字。你們可以從這個(gè)位置開始刺繡。（圈著的部分），將刺繡用格紋布的四邊互相對(duì)折，找出布的中心點(diǎn)。：。緊纏的繡花線會(huì)變得較細(xì)，難以妥當(dāng)?shù)厣w過布料。！，因此請(qǐng)先完成一個(gè)區(qū)域，然后再開始另一個(gè)。完成一條繡花線后，只需在布料背后連針帶線穿過幾個(gè)針步，并將余下的線段剪去便可。用手指按住線尾，然后開始刺繡。假如在刺繡中，繡花線緊纏在一起時(shí)，你可以放開手上的針讓它懸垂于半空，繡花線便會(huì)自動(dòng)解開。然后，將繡花線的六股分成兩份，每份三股。，避免繡布脫絲。只要有設(shè)計(jì)圖稿，根據(jù)圖稿在網(wǎng)格面料上將線通過十字交叉的方式穿過網(wǎng)格就可以了。，不同種類的十字繡作品。是因?yàn)樗且豁?xiàng)易學(xué)易懂的手藝，可以用于很多場合，同時(shí)也可以自娛自樂，體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格。十字繡在二三十年代曾經(jīng)是歐洲女性的至愛。由于各國的文化不盡相同，隨著時(shí)間的推移，形成了各自的風(fēng)格。廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區(qū)。十字繡是一種起源于歐洲的手工藝術(shù)，具有悠久的歷史。同學(xué)們了解十字繡嗎？說說你是從哪兒了解十字繡的？你認(rèn)為十字繡的作品美不美？老師出示幾幅十字繡作品，讓學(xué)生欣賞。觀察思考你喜歡這些作品嗎?想一想它們是用什么針法繡成的? 實(shí)踐探索試著按照下面的方法來做一做吧!綜合實(shí)踐課教案——十字繡教學(xué)方法：。編織材料準(zhǔn)備30cm的十字繡專用小方格布。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握十字繡的技法與竅門。(大小根據(jù)自己需要而定)觀察思考這些工藝小包各有什么特點(diǎn)?你最喜歡哪一款?第十一節(jié) 十字繡壁掛教學(xué)目標(biāo)：。趕快動(dòng)手制作吧!編織材料準(zhǔn)備，線，彩帶，串珠，剪刀。精制的工藝小包，時(shí)尚又溫馨，加上晶瑩剔透的串珠點(diǎn)綴，更加流光溢彩，令人眼花繚亂。教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)并制作一款充滿個(gè)性的工藝包。第十節(jié) 縫制工藝包教學(xué)目的和要求 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生對(duì)縫制工藝包的整個(gè)制作過程有一個(gè)比較充分的理解。教師講解示范,: 回家自行設(shè)計(jì)一張圖,下次我們用緞帶繡來完成自己設(shè)計(jì)的東西。:繡制三個(gè)直針,針從中間向上穿過布面,繞過三個(gè)直針后,穿到布的背面,完成一個(gè)米字形。:把絲帶頭剪成三角形或直接喘過,然后把針扎入帶尾。緞帶繡所用的主要材料是各種顏色,寬窄不同的緞帶。教學(xué)步驟: ,激發(fā)學(xué)生的興趣今天我們來學(xué)習(xí)緞帶繡(板書:緞帶繡),通過這幾個(gè)字,你能知道緞帶繡需要哪些材料嗎下面我們就來了解一下緞帶繡有哪些特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生掌握緞帶繡的技法與竅門。觀察思考（見課本P27頁）；這是3幅刺繡作品，仔細(xì)觀察，看看它們有什么不同，；；教學(xué)目標(biāo):；；；,審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生的；教學(xué)材料:繡針,彩色緞帶,格紋布,剪刀；教學(xué)步驟:；,激發(fā)學(xué)生的興趣；今天我們來學(xué)習(xí)緞帶繡(板書:緞帶繡),通過這幾個(gè) 觀察思考（見課本P27頁）這是3幅刺繡作品，仔細(xì)觀察，看看它們有什么不同，并說說你的看法?第九節(jié) 緞帶繡小飾物教學(xué)目標(biāo): 。下面讓我們一起學(xué)習(xí)手工刺繡工藝，繡一塊精美的手帕吧 編織材料準(zhǔn)備 1．繡花針，彩色繡線，頂針，剪刀，圖樣，鉛筆，白紙，復(fù)寫紙，竹繃。具確。到了唐代，并出現(xiàn)了代表我國刺繡最高水平的“四大名繡”()。5．兩種不同顏色的布各9塊。3．邊長為45 cm的舊布?jí)K2塊。1．針線，剪刀。備受人們的青睞。重點(diǎn)與難點(diǎn) 在操作中掌握一根壓一根交叉編織的方法。同學(xué)們，!搜集盤花扣的樣式，初步了解制作技術(shù)，編織材料準(zhǔn)備針，線，剪刀，厚紙板，頂針箍，4條機(jī)織(或布條縫制)的圓索帶。近年來流行的唐裝正是以盤花扣的點(diǎn)綴而愈顯東療魅力，并風(fēng)靡全球的?，F(xiàn)在，盤花布扣多用絲麻和合成材料機(jī)織成的圓索體彩帶制作，其色彩亮麗，方便實(shí)用。教學(xué)過程：，古樸典雅，頓具神韻，演繹出中國服裝工藝的淵源文化。培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力及合作意識(shí)。觀察思考 柳編花籃與其他材料編制的籃子形狀有什么不同?你能看出它是怎樣編制而成的嗎? 實(shí)踐探索 略第六節(jié) 盤花布扣教學(xué)目標(biāo)：。我們學(xué)習(xí)編制柳條花籃，是為了進(jìn)一步鞏固枝條編織的技法，并從中找到更多的創(chuàng)作靈感，編制出更新奇的作品。教學(xué)過程：，歷來受到大家的喜愛并被廣泛使用。培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力及合作意識(shí)。：深淺相配。編織材料準(zhǔn)備 cm的細(xì)藤條24根。其中，不僅顯得小巧玲瓏，而且美觀實(shí)用。教學(xué)過程：大自然中很多植物都長滿柔軟的枝條。培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力及合作意識(shí)。：深淺相配。編織過程 說說筲箕的形狀特點(diǎn)。編織材料準(zhǔn)備1．長40 cm的撐圈篾片1根，長35 cm的外圈篾片l