作業(yè)布置與批改規(guī)范-文庫吧資料
2024-10-25 05:51本頁面
【正文】 訂正4遍在后面。（6）作業(yè)訂正：在作業(yè)下面寫上“correct”兩字并要求學生訂正在后面。鉛筆用HB型號，鋼筆用藍、黑兩種墨水。日期寫縮寫日期，.（5）抄寫生字、新詞時要有一定的格式，把本子一折四。兩次作業(yè)之間應(yīng)空一行。作業(yè)本的“天”、“地”上不能書寫，每頁左右端應(yīng)留有適當空余（1厘米左右）。所有項目一律由任課教師書寫。（4）補充練習、同步探究按時完成。（3）A號本: 字母、單詞、:教師就各種形式的精選練習作適量補充。具體要求：（1）字母抄寫，橫著寫，每個字母抄寫八遍。低年級：字母、單詞抄寫本（A號本）；字母、單詞默寫本（C號本）；補充習題、同步探究。作業(yè)形式力求多樣化、趣味性強。教師應(yīng)理解課改精神，吃透教材，根據(jù)學生實際精選作業(yè)。通過對作業(yè)的布置和批改，可以幫助學生進一步鞏固并運用所學知識、養(yǎng)成良好的學習習慣，同時能進一步優(yōu)化教師的教學。（7）“豎式線”、一、二年級的“等號”須用尺劃。（5）算式換行時，應(yīng)從運算符號開始（盡量不換行），不要把一個數(shù)字分開寫在上下兩行，豎式不換行。（3）每一習題的序號按3??書寫，每題之間空一行。附：數(shù)學作業(yè)的一般格式：（1）封面要做得規(guī)范，“班級、姓名”要齊全，由教師統(tǒng)一書寫。（6）對出現(xiàn)的普遍性錯誤，教師應(yīng)及時進行評講，幫助學生分析原因，指導學生訂正，訂正的作業(yè)也要及時批改。（4）批改采用等級制，分“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”四個等級。（3）統(tǒng)一使用紅筆批改，對的打“√”，錯的打“X”，不破壞學生的作業(yè)面。非書面作業(yè)，也要及時了解、檢查、指導。二、批改的要求：（1）每一位數(shù)學教師都必須對教材上的習題、學生家庭作業(yè)所有習題、練習試卷進行解答，并且至少要提前2課時完成，教導處平時進行抽查，學期末統(tǒng)一作為考核材料展示。（3）格式規(guī)范，書面作業(yè)格式要符合規(guī)定。作業(yè)書寫的基本要求：（1）學生做作業(yè)時要獨立思考，按時完成。家庭作業(yè)，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，可布置一些動口、動手類的作業(yè)；三到六年級書面家庭作業(yè)的時間為20分鐘左右。一、布置的要求：量的要求：（1）各年級一套課堂練習本（低年級包括課本），一本補充習題，一本家庭作業(yè)本。數(shù)學作業(yè)書寫及批改要求數(shù)學作業(yè)是學生掌握知識、鞏固知識、形成技能、發(fā)展思維、提高解決問題能力的主要途徑之一，是小學數(shù)學教學中重要的組成部分。10．作文訓練篇目保證在每單元一篇。8．每次批改時教師要適當摘錄學生作文情況，以作為講評時的依據(jù)。7．每次作文的等第打在題目的右上角，作文等第應(yīng)以鼓勵為主。評語要具體、明白，有針對性、啟發(fā)性。逗號、句號等不能寫在一行的第一格，引號、書名號的前半個不能寫在一行的最后一個，兩個標點連續(xù)使用的合一格。3．文中每個自然段的開頭要空兩格。2．作文的題目寫在第一行的中間。正確使用批改符號。抄寫詞語的批閱，應(yīng)在每個詞語的右下角打上對錯記號。3．批改要規(guī)范。原則上是當天批改完畢（病、事、公假除外）。2．及時批改。批改作業(yè)要認真細致，一面作業(yè)上的習題，要逐題批改，不能只使用一個批改符號“√”或“”，避免錯誤。教師的改筆一律用紅筆，字跡要端正，書寫要清楚。二、作業(yè)批改要求1．認真批改。四年級：作文草稿、練習冊用鉛筆書寫，其余用鋼筆書寫。低年級：一律用HB鉛筆書寫。如果是抄寫詞語、默寫詞語之類的，還必須要求學生在原地訂正好以后再抄寫2遍在后面。三至六年級語文作業(yè)有錯均需在作業(yè)下面寫上“訂 正”兩字并要求學生訂正在后面。一個大問題中有兩個小問題的，回答第二個小問題時也應(yīng)另起一行。（6）用以造句的詞句后面用破折號連接，關(guān)聯(lián)詞造句時用省略號連接。鉛筆用HB型號，鋼筆用藍、黑兩種墨水，不得用圓珠筆。（5）抄寫生字、新詞時要有一定的格式，把本子一折四。（4）每次作業(yè)結(jié)束要打上記分格（從三年級起），記分格標準為：方格本占三格；雙線格語文本：長為4cm，寬為一細行一粗行；練習本：長為約4cm，寬為兩行。一次練習中每道題目要另起一行寫，題目與題目之間要空一行。（3）每次語文作業(yè)要寫明課題，每次作業(yè)要寫明題目要求。（2）作業(yè)書寫字跡要端正、清楚、整齊、清潔，一般用鉛筆或鋼筆書寫。2．作業(yè)書寫規(guī)范4（1）作業(yè)本封面上應(yīng)寫明年級（班）、學生姓名、科目三項，封面和封底都要保持整潔。（2）1號本（詞語抄寫）2號本（精選的綜合練習）3號本（默生詞、句子聽寫），教師作適量補充。三號本默寫本：每課的生字按時默寫，并作適量補充。每個詞語抄寫兩遍。（3）方格本：每周寫兩段話。具體要求：（1）充分運用好習字冊，教師精心教學、指導學生認真書寫。（4）補充練習、同步探究按時完成。（3）方格本：每天寫一句話。每個詞語抄寫兩遍田字格（二號本家庭作業(yè)本）：抄寫詞語，每個抄寫三遍。具體要求：（1）充分運用好習字冊，教師精心教學、指導學生認真書寫。除書面作業(yè)外，還可適當布置活動性、實踐性、閱讀性、自主性、創(chuàng)造性等多種形式的作業(yè)，注重學生整體素質(zhì)與個性特長的和諧發(fā)展。布置作業(yè)應(yīng)有層次，既要面向全體、又要因材施教。語文作業(yè)布置與批改規(guī)定一、作業(yè)布置要求作業(yè)練習是鞏固知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智
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