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五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)美麗的草原美麗的夏牧場(chǎng)教案人教新課標(biāo)版★-文庫(kù)吧資料

2024-10-25 05:49本頁(yè)面
  

【正文】 聲更美!讓我們?cè)俅纬稹睹利惖南哪翀?chǎng)》,祝福草原人民永遠(yuǎn)幸福,也祝愿夏牧場(chǎng)永遠(yuǎn)美麗?。úシ拧睹利惖南哪翀?chǎng)》歌曲)2.學(xué)習(xí)歌詞。11.你們真了不起!那么快就會(huì)唱了,咱們來(lái)完整的演唱這首歌,聽(tīng)好前奏?。ń處煱樽啵┤?、表現(xiàn)歌曲唱得真好!剛剛我們是齊唱這首歌,你能為這首歌曲設(shè)計(jì)其它的演唱形式嗎?試試看?。▽W(xué)生討論,找出比較好的形式,跟著伴奏音樂(lè)唱)采用不同的形式表現(xiàn)歌曲。?為什么?講述音樂(lè)知識(shí)“⌒”“啊”(第三樂(lè)句)(指導(dǎo)用非常連貫、流暢的聲音,一口氣下來(lái),不換氣的演唱這句歌詞)。師:是的,在歌曲中,以“6”音為主的旋律都給我們感覺(jué)比較優(yōu)美,再加上中速的演唱速度,讓歌曲更加抒情了。3的唱法。你覺(jué)得哪兒唱起來(lái)有困難?(解決難點(diǎn):十六分音符和附點(diǎn)音符3 (先用la哼唱,了解樂(lè)曲結(jié)構(gòu),初步感受歌曲情緒)老師唱一句,你們唱一句。學(xué)生欣賞畫面學(xué)生拍打鈴鼓(隨意的)跟隨老師的節(jié)奏打一打鈴鼓。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情景 了解新疆哈薩克族風(fēng)情導(dǎo)入:我們偉大的祖國(guó)幅員遼闊,在內(nèi)蒙古新疆、甘肅、寧夏、青海、西藏等省、自治區(qū)都有遼闊的大草原,廣闊的草地上,有肥美的牛羊,還有勤勞、善良的人們,他們非常熱愛(ài)自己賴以生存的這片草原,聽(tīng),他們正在歌唱這片草原呢!欣賞《美麗的夏牧場(chǎng)》,初步感受歌曲具有的哈薩克族民歌的特點(diǎn)。2 3 4 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)用優(yōu)美、自然的歌聲演唱歌曲《美麗夏牧場(chǎng)》。知識(shí)與技能:指導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲,大多學(xué)生能視唱歌曲曲譜,并為歌曲設(shè)計(jì)演唱形式。歌曲的音域不寬只有六度,加上旋律多 次反復(fù),很適合小學(xué)高年級(jí)學(xué)生學(xué)唱,同時(shí)也適合于讀譜練習(xí),因此教唱這首歌曲時(shí)可先學(xué)歌譜,后學(xué)歌詞。新疆以天山為界,分為南疆和北疆,歌中唱的夏牧場(chǎng)在天山山麓之南,恰布河橫穿其間,那里有很多牧草肥沃的牧場(chǎng)(如東風(fēng)牧場(chǎng)),牧民以哈薩克族為多,哈薩克族是一個(gè)善于歌舞 的民族,因此歌中贊美為“這是哈薩克放牧的好地方”。(我已感受到你們熱愛(ài)草原的心聲了)六、樂(lè)曲延伸進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)草原的熱愛(ài)之情滲透環(huán)保教育師:近年來(lái)草原沙化情況日益嚴(yán)重,作為小學(xué)生的我們?cè)撛趺醋瞿兀?師總結(jié):看來(lái)保護(hù)草原、熱愛(ài)草原是我們義不容辭的責(zé)任!創(chuàng)編標(biāo)語(yǔ)除了用歌聲之外,你還想用哪些方式來(lái)保護(hù)草原呢? 1)學(xué)生用畫畫、寫一段話、寫標(biāo)語(yǔ)形式表現(xiàn)。這首樂(lè)曲不僅旋律優(yōu)美,歌詞也宛如一首優(yōu)美的小詩(shī),誰(shuí)愿意給大家讀一讀!A指名讀B分句讀C齊讀(老師用琴伴奏)(大家讀的太好了,獎(jiǎng)勵(lì)你們一段音樂(lè)!我們何不用歌聲來(lái)抒發(fā)咱們的情感呢?A哼鳴唱、B填詞唱C隨錯(cuò)糾錯(cuò):例如字詞的對(duì)應(yīng)上:采用示范法、分析法、練習(xí)法鞏固。感受樂(lè)曲的情緒、風(fēng)格。談感受,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)草原的熱愛(ài)之情。其實(shí)草原不僅自然風(fēng)光秀美,草原上的音樂(lè)同樣也是那么的令人著迷!她吸引著無(wú)數(shù)的音樂(lè)家用心靈譜寫了一曲曲動(dòng)人心弦的樂(lè)章!其中最具代表性的作品如:《牧歌》《賽馬》。這節(jié)課就讓我們走進(jìn)美麗的草原,去感受那里的風(fēng)土人情!(板書(shū))三、交流資料 過(guò)渡:關(guān)于草原你又了解多少呢?課前我們搜集了相關(guān)資料,誰(shuí)愿意給我們交流、交流?交流相關(guān)資料。你都看到了什么?聽(tīng)到了什么?(指名答)總結(jié):你可曾知道,這美好的一切都是草原賜予我們?nèi)祟愖顚氋F的禮物。難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生對(duì)草原的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)通過(guò)多種方式激發(fā)學(xué)生對(duì)草原的熱愛(ài)之情。
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